下列各條件中,不能作出惟一三角形的是( )
A.已知兩邊和夾角 B.已知兩角和夾邊
C.已知兩邊和其中一邊的對角 D.已知三邊
科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,在△ABC中AD是∠A的外角平分線,P是AD上一動點且不與點A,D重合,記PB+PC=a,AB+AC=b,則a,b的大小關系是( )
A.a>b B.a=b C.a<b D.不能確定
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科目:初中數學 來源: 題型:
勾股定理神秘而美妙,它的證法多樣,其巧妙各有不同,其中的“面積法”給了小聰以靈感,他驚喜的發(fā)現,當兩個全等的直角三角形如圖1或圖2擺放時,都可以用“面積法”來證明,下面是小聰利用圖1證明勾股定理的過程:
將兩個全等的直角三角形按圖1所示擺放,其中∠DAB=90°,求證:a2+b2=c2
證明:連結DB,過點D作BC邊上的高DF,則DF=EC=b﹣a
∵S四邊形ADCB=S△ACD+S△ABC=b2+
ab.
又∵S四邊形ADCB=S△ADB+S△DCB=c2+
a(b﹣a)
∴b2+
ab=
c2+
a(b﹣a)
∴a2+b2=c2
請參照上述證法,利用圖2完成下面的證明.
將兩個全等的直角三角形按圖2所示擺放,其中∠DAB=90°.求證:a2+b2=c2.
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,AO是邊長為2的等邊△ABC的高,點D是AO上的一個動點(點D不與點A、O重合),以CD為一邊在AC下方作等邊△CDE,連結BE并延長,交AC的延長線于點F.
(1)求證:△ACD≌△BCE;
(2)當△CEF為等腰三角形時,求△CEF的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,為估計池塘岸邊A、B兩點的距離,小方在池塘的一側選取一點O,測得OA=15米,OB=10米,A、B間的距離不可能是( )
A.5米 B.10米 C.15米 D.20米
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