【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,0),以線段OA為邊在第四象限內(nèi)作等邊三角形△AOB,點(diǎn)C為x正半軸上一動點(diǎn)(OC>1),連接BC,以線段BC為邊在第四象限內(nèi)作等邊三角形△CBD,連接DA并延長,交y軸于點(diǎn)E.
(1)求證:△OBC≌△ABD
(2)在點(diǎn)C的運(yùn)動過程中,∠CAD的度數(shù)是否會變化?如果不變,請求出∠CAD的度數(shù);如果變化,請說明理由.
(3)當(dāng)點(diǎn)C運(yùn)動到什么位置時,以A,E,C為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?
【答案】(1)證明見解析;(2)在點(diǎn)C的運(yùn)動過程中,∠CAD的度數(shù)不會變化,理由見解析;(3) 當(dāng)點(diǎn)C運(yùn)動到(3,0)時,以A,E,C為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形.
【解析】
(1)先根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得∠OBA=∠CBD=60°,OB=BA,BC=BD,則∠OBC=∠ABD,然后可根據(jù)“SAS”可判定△OBC≌△ABD;
(2)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)即可得出;
(3)先根據(jù)全等三角形的性質(zhì)以及等邊三角形的性質(zhì),求得∠EAC=120°,進(jìn)而得出以A,E,C為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形時,AE和AC是腰,最后根據(jù)Rt△AOE中,OA=1,∠OEA=30°,求得AC=AE=2,據(jù)此得到OC=1+2=3,即可得出點(diǎn)C的位置.
(1)證明:∵△AOB、△CBD都是等邊三角形
∴ BO=BA,BC=BD, ∠OBA=∠CBD=600
∴ ∠OBA+∠ABC = ∠CBD+∠ABC
∴ ∠OBC = ∠ABD
∴ △OBC≌△ABD
(2)解:在點(diǎn)C的運(yùn)動過程中,∠CAD的度數(shù)不會變化,理由如下:
∵ △AOB是等邊三角形
∴ ∠BOA =∠OAB= 60°
∵ △OBC≌△ABD
∴ ∠BAD =∠BOC= 60°
∴ ∠CAD=1800-∠0AB-∠BAD= 60°
(3)解:∵ A(1,0)
∴ OA=1
∵ ∠EOA= 900,∠EAO=∠CAD= 60°
∴ ∠OEA= 30°
∴ AE=2OA=2
∵ ∠EAC=180°-∠EAO=120°
∴ 當(dāng)以A,E,C為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形時,AE、AC是腰
∴ AE=AC=2
∴ OC=OA+AC=3
∴ 當(dāng)點(diǎn)C運(yùn)動到(3,0)時,以A,E,C為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,OE是∠AOD的平分線,若∠AOC=60°,OF⊥OE.
(1)判斷OF把∠AOC所分成的兩個角的大小關(guān)系并證明你的結(jié)論;
(2)求∠BOE的度數(shù).
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【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,有下列5個結(jié)論:
①abc>0;②b<a+c;③4a+2b+c>0;④2c<3b;⑤a+b>m(am+b)(m≠1的實(shí)數(shù)).
其中正確的結(jié)論有( )
A.2個
B.3個
C.4個
D.5個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)D為⊙O上一點(diǎn),點(diǎn)C在直徑BA的延長線上,且∠CDA=∠CBD.
(1)判斷直線CD和⊙O的位置關(guān)系,并說明理由.
(2)過點(diǎn)B作⊙O的切線BE交直線CD于點(diǎn)E,若AC=2,⊙O的半徑是3,求∠BEC的正切值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某書店老板去圖書批發(fā)市場購買某種圖書,第一次用1200元購書若干本,并按該書定價7元出售,很快售完.由于該書暢銷,第二次購書時,每本書的批發(fā)價已比第一次提高了20%,他用1500元所購該書的數(shù)量比第一次多10本,當(dāng)按定價售出200本時,出現(xiàn)滯銷,便以定價的4折售完剩余的書.
(1)第一次購書的進(jìn)價是多少元?
(2)試問該老板這兩次售書總體上是賠錢了,還是賺錢了(不考慮其他因素)?若賠錢,賠多少;若賺錢,賺多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解某學(xué)校七年級4個班共180人的體質(zhì)健康情況,從各班分別抽取同樣數(shù)量的男生和女生組成一個樣本,如圖是根據(jù)樣本繪制的條形圖和扇形圖.
(1)本次抽查的樣本容量是 .
(2)請補(bǔ)全條形圖和扇形圖中的百分?jǐn)?shù);
(3)請你估計全校七年級共有多少人優(yōu)秀.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】因?yàn)?/span>,所以.這說明能被整除,同時也說明多項(xiàng)式有一個因式為;另外,當(dāng)多項(xiàng)式的值為.閱讀上述材料回答問題:
(1)由可知,當(dāng)_時,多項(xiàng)式的值為;
(2)一般地,如果一個關(guān)于字母的多項(xiàng)式當(dāng)時,的值為,那么與代數(shù)式之間有一定的關(guān)系,這種關(guān)系是:_____;
(3)已知關(guān)于的多項(xiàng)式能被整除,試求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各式中,運(yùn)算結(jié)果正確的是( )
A.(﹣1)3+(﹣3.14)0+2﹣1=﹣
B.2x﹣2=
C. =﹣4
D.a2a3=a5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1、圖2分別是7×6的網(wǎng)格,網(wǎng)格中的每個小正方形的邊長均為1,點(diǎn)A、B在小正方形的頂點(diǎn)上.
(1)在圖1中確定點(diǎn)C(點(diǎn)C在小正方形的頂點(diǎn)上),要求以A、B、C為頂點(diǎn)的三角形為銳角等腰三角形,畫出此三角形(畫出一個即可);
(2)在圖2中確定點(diǎn)D(點(diǎn)D在小正方形的頂點(diǎn)上),要求以A、B、D為頂點(diǎn)的三角形是以AB為斜邊的直角三角形,畫出此三角形(畫出一個即可),并直接寫出此三角形的周長
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