如圖,直線y=kx﹣4與x軸,y軸分別交于B、C兩點.且∠OBC=.
(1)求點B的坐標(biāo)及k的值;
(2)若點A時第一象限內(nèi)直線y=kx﹣4上一動點.則當(dāng)△AOB的面積為6時,求點A的坐標(biāo);
(3)在(2)成立的條件下.在坐標(biāo)軸上找一點P,使得∠APC=90°,直接寫出P點坐標(biāo).
考點: 一次函數(shù)綜合題.
分析: (1)由y=kx﹣4可知C(0,﹣4),即OC=4,根據(jù)tan∠OBC=,得出OB=3,即可求得B的坐標(biāo)為(3,0);
(2)根據(jù)題意可知直線為y=x﹣4,根據(jù)三角形的面積求得A的縱坐標(biāo),把A的縱坐標(biāo)代入直線的解析式即可求得A的坐標(biāo);
(3)分兩種情況分別討論即可求得.
解答: 解:(1)∵直線y=kx﹣4與x軸,y軸分別交于B、C兩點,
∴OC=4,C(0,﹣4),
∵tan∠OBC=,
∴OB=3,
∴B(3,0),
∴3k﹣4=0,
解得,k=;
(2)如圖2,
根據(jù)題意可知直線為y=x﹣4,
∵S△AOB=OB•yA,
∴×3×yA=6,解得yA═4,
∴把y=4代入y=x﹣4得,4=x﹣4,
解得x=6,
∴A(6,4);
(3)如圖2,作AD⊥x軸于D,
當(dāng)P在y軸上時,∵∠APC=90°,
∴PA∥x軸,
∴OP=AD=4,
∴P(0,4),
當(dāng)P在x軸上時,∵∠APC=90°,
∴∠APD+CPO=90°,
∴∠DAP=∠OPC,
∴△ADP∽△POC,
∴=,即=,
解得OP=﹣2或8,
∴P(﹣2,0)或(8,0),
綜上,P的坐標(biāo)為(0,4)或(﹣2,0)或(8,0).
點評: 本題是一次函數(shù)的綜合題,考查了直角三角函數(shù),三角形的面積,三角形相似的判定和性質(zhì),分類討論思想的運用是解題的關(guān)鍵.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
書店賣課本和筆記本,課本每本定價20元,筆記本每本定價2元.書店開展促銷活動,向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:①買一本課本送一本筆記本;②課本和筆記本都按定價的95%付款.現(xiàn)某班要到該書店購買課本50本,筆記本x本(x>50).(用含x的代數(shù)式表示)
(1)若該客戶按方案①購買,需付款多少元?
(2)若該客戶按方案②購買,需付款多少元?
(3)若x=300,通過計算說明此時按哪種方案購買較為合算?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
先化簡代數(shù)式,然后從-2、-1、0、1、2五個數(shù)中選取一個你喜歡的數(shù)作為的值,求代數(shù)式的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,正三角形ABC(圖1)和正五邊形DEFGH(圖2)的邊長相同.點O為△ABC的中心,用5個相同的△BOC拼入正五邊形DEFGH中,得到圖3,則圖3中的五角星的五個銳角均為( 。
A. 36° B. 42° C. 45° D. 48°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
直尺與三角尺按如圖所示的方式疊放在一起,在圖中所標(biāo)記的角中,與∠1互余的角有幾個( 。
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 6個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的中線,E是AD的中點,過點A作BC的平行線交BE的延長線于點F,連接CF.
(1)求證:AF=DC;
(2)若AB⊥AC,試判斷四邊形ADCF的形狀,并證明你的結(jié)論.
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