15.已知⊙O及⊙O外一點(diǎn)P,過點(diǎn)P作出⊙O的一條切線(只有圓規(guī)和三角板這兩種工具),以下是甲、乙兩同學(xué)的作業(yè):

甲:①連接OP,作OP的垂直平分線l,交OP于點(diǎn)A;
②以點(diǎn)A為圓心、OA為半徑畫弧、交⊙O于點(diǎn)M;
③作直線PM,則直線PM即為所求(如圖1).
乙:①讓直角三角板的一條直角邊始終經(jīng)過點(diǎn)P;
②調(diào)整直角三角板的位置,讓它的另一條直角邊過圓心O,直角頂點(diǎn)落在⊙O上,記這時(shí)直角頂點(diǎn)的位置為點(diǎn)M;
③作直線PM,則直線PM即為所求(如圖2).
對(duì)于兩人的作業(yè),下列說法正確的是( 。
A.甲乙都對(duì)B.甲乙都不對(duì)C.甲對(duì),乙不對(duì)D.甲不對(duì),已對(duì)

分析 (1)連接OM,OA,連接OP,作OP的垂直平分線l可得OA=MA=OP,進(jìn)而得到∠O=∠AMO,∠AMP=∠MPA,所以∠OMA+∠AMP=∠O+∠MPA=90°,得出MP是⊙O的切線,
(2)直角三角板的一條直角邊始終經(jīng)過點(diǎn)P,它的另一條直角邊過圓心O,直角頂點(diǎn)落在⊙O上,所以∠OMP=90°,得到MP是⊙O的切線.

解答 證明:(1)如圖1,連接OM,OA,
∵連接OP,作OP的垂直平分線l,交OP于點(diǎn)A;
∴OA=OP,
∵以點(diǎn)A為圓心、OA為半徑畫弧、交⊙O于點(diǎn)M;
∴OA=MA=OP,
∴∠O=∠AMO,∠AMP=∠MPA,
∴∠OMA+∠AMP=∠O+∠MPA=90°
∴OM⊥MP,
∴MP是⊙O的切線,
(2)如圖2
∵直角三角板的一條直角邊始終經(jīng)過點(diǎn)P,它的另一條直角邊過圓心O,直角頂點(diǎn)落在⊙O上,
∴∠OMP=90°,
∴MP是⊙O的切線.
故兩位同學(xué)的作法都正確,
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了復(fù)雜的作圖,重點(diǎn)是運(yùn)用切線的判定來說明作法的正確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.如圖,在等腰Rt△ABC中,∠C=90°,BD=12,cos∠CBD=$\frac{5}{6}$,則AB=10$\sqrt{2}$.

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6.閱讀下列文字:

我們知道,對(duì)于一個(gè)圖形,通過兩種不同的方法計(jì)算它的面積,可以得到一個(gè)數(shù)學(xué)等式,例如由圖1可以得到(a+2b)(a+b)=a2+3ab+2b2
請(qǐng)解答下列問題:
(1)寫出圖2中所表示的數(shù)學(xué)等式(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc;
(2)利用(1)中所得到的結(jié)論,解決下面的問題:已知a+b+c=11,ab+bc+ac=38,求a2+b2+c2的值;
(3)圖3中給出了若干個(gè)邊長為a和邊長為b的小正方形紙片及若干個(gè)邊長分別為a、b的長方形紙片,
①請(qǐng)按要求利用所給的紙片拼出一個(gè)幾何圖形,并畫在圖3所給的方框中,要求所拼出的幾何圖形的面積為2a2+5ab+2b2,
②再利用另一種計(jì)算面積的方法,可將多項(xiàng)式2a2+5ab+2b2分解因式.
即2a2+5ab+2b2=(2a+b)(a+2b).

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3.分解因式
(1)-4m3+16m2-26m;
(2)2(a-3)2-a+3.

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10.分解因式 
(1)9a2-4b2   
(2)(x+2)(x-3)-3x+10.

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20.如圖,AB是半徑為R的⊙O內(nèi)接正n邊形的邊長,則陰影部分的面積為( 。
A.$\frac{π{R}^{2}}{n}$-$\frac{1}{2}$R2sin$\frac{360°}{n}$B.$\frac{π{R}^{2}}{n}$-$\frac{1}{2}$R2sin$\frac{180°}{n}$
C.$\frac{2π{R}^{2}}{n}$-$\frac{1}{2}$R2sin$\frac{360°}{n}$D.$\frac{2π{R}^{2}}{n}$-$\frac{1}{2}$R2sin$\frac{180°}{n}$

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7.當(dāng)x=$\frac{5}{2}$時(shí),$\sqrt{2x-5}$有最小值.

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4.雅安蘆山發(fā)生7.0級(jí)地震后,某校師生準(zhǔn)備了一些等腰直角三角形紙片,從每張紙片中剪出一個(gè)半圓制作玩具,寄給災(zāi)區(qū)的小朋友.已知如圖,是腰長為4的等腰直角三角形ABC,要求剪出的半圓的直徑在△ABC的邊上,且半圓的弧與△ABC的其他兩邊相切,請(qǐng)作出所有不同方案的示意圖.

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5.(1)計(jì)算:$|{-3}|+{({-1})^{2014}}-\sqrt{81}+\root{3}{8}$;
(2)先化簡(jiǎn),再求值:$\frac{x-1}{x}÷(x-\frac{1}{x})$,其中$x=\sqrt{3}-1$.

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