如圖,矩形ABCD中,動點P從點A出發(fā),沿線段AB以每秒2cm的速度向點B運動:同時動點Q從點B出發(fā),沿線段BC以每秒1cm的速度向點C運動.當(dāng)點P到達(dá)B點時,點Q同時停止,設(shè)運動時間為t秒.已知AD=6,且t=2時,PQ=2.
(1)AB=8;
(2)連接DQ并延長交AB的延長線于點E,把DE沿DC翻折交BC延長線于點F,連接EF.
①當(dāng)DP⊥DF時,求t的值;
②試證明,在運動過程中,△DEF的面積是定值.
【考點】四邊形綜合題.
【分析】(1)根據(jù)勾股定理得出PB的長,再得出AP的長,進(jìn)而得出AB的長度即可;
(2)①首先證明△ADP∽△CDF,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)可得,進(jìn)而得到,解出t即可;
②由△EBQ∽△EAD,得,進(jìn)而得到BE=,再根據(jù)三角形的面積公式進(jìn)行計算即可.
【解答】解:(1)∵AD=6,且t=2時,PQ=2,
∵動點P從點A出發(fā),沿線段AB以每秒2cm的速度向點B運動:同時動點Q從點B出發(fā),沿線段BC以每秒1cm的速度向點C運動,
∴AP=2×2=4,BQ=2×1=2,
∴在Rt△BPQ中,BP=,
∴AB=AP+PB=4+4=8,
故答案為:8;
(2)①∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠A=∠ADC=∠ABC=∠BCD=90°,
∵DP⊥DF,
∴∠ADP=∠CDF,
∴△ADP∽△CDF,
∴,
∵AD=6,AP=2t,CD=8,CF=CQ=6﹣t,
∴,
解得t=;
②定值,理由如下:
∵△EBQ∽△EAD,
∴,即,
解得BE=,
∴△DEF的面積=×QF×(DC+BE)=×2(6﹣t)×(8+)=48,
∴△DEF的面積為48.
【點評】此題主要考查了相似三角形的判定與性質(zhì),關(guān)鍵是掌握證明三角形相似的方法和相似三角形的性質(zhì),再利用三角形的面積公式進(jìn)行計算.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某工廠生產(chǎn)某種工件,計劃平均每天生產(chǎn)200個,由于各種原因?qū)嶋H每天生產(chǎn)與計劃量相比有出入,下表是該廠某星期的生產(chǎn)情況(超產(chǎn)為正、減產(chǎn)為負(fù),單位:個)
星期 一 二 三 四 五 六 日
增減 +4 ﹣2 ﹣3 +15 ﹣12 +21 ﹣14
(1)根據(jù)記錄可知前3天共生產(chǎn) 599 個;
(2)產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn) 35 個;
(3)該廠實行計件工資制,每個工件60元,超額完成任務(wù)部分每個工件獎15元,少生產(chǎn)一個扣15元,那么該廠工人這一周的工資總額是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
數(shù)學(xué)興趣小組想測量一棵樹的高度,在陽光下,一名同學(xué)測得一根長為1米的竹竿的影長為0.8米.同時另一名同學(xué)測量一棵樹的高度時,發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教學(xué)樓的墻壁上(如圖),其影長為1.2米,落在地面上的影長為2.4米,則樹高為_____________米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一只不透明的口袋里裝有2個紅球,4個黃球和m個白球,每個球除顏色外都相同,將球搖勻,從中摸出1個球,若從中摸到白球的概率為.
(1)求白球的個數(shù);
(2)小明說:“口袋中共有三種顏色的球,所以從袋中任意摸出一球,摸到紅球、白球或黃球的概率都是”.請你判斷小明的說法正確嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在ABC中,點D在邊AC上,DB=BC, 點E是CD的中點,點F是AB的中點.(1) 試說明:EF=AB;
(2) 過點A作AG∥EF,交BE的延長線于點G,求證:ABE≌AGE.
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