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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

新年晚會(huì),某校班教室內(nèi)懸掛著各種各樣的立體圖形,來增加節(jié)日的喜慶氣氛,現(xiàn)在有長1m,寬0.5m的彩紙10張,能做成多少個(gè)長為8cm的正方體小裝飾?(不記接頭損失)

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖是一個(gè)長方體的展開圖,每個(gè)面內(nèi)部標(biāo)注了字母,請根據(jù)要求回答問題.

(1)如果面A在多面體的上面,那么哪一面會(huì)在下面?

(2)如果面F在多面體的后面,從左面看是面B那么哪一面會(huì)在上面?

(3)從右面看是面A,從上面看面E,那么哪一面前面?

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

某初中畢業(yè)班有男生25人,女生29人,在一次測驗(yàn)中,男生的平均成績是84分,成績的中位數(shù)是79分,且中位數(shù)的頻率為0.04;女生的平均成績?yōu)?1分,成績的中位數(shù)是80分,且中位數(shù)的頻數(shù)為1.

(1)求這次測驗(yàn)全班學(xué)生的平均分(精確到0.1分).

(2)若學(xué)生成績?yōu)檎麛?shù),大于或等于80分為優(yōu)秀,求此次測驗(yàn)全班學(xué)生的優(yōu)秀率.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

題中給出的條形圖是截止到2002年44位費(fèi)爾茲獎(jiǎng)得主獲獎(jiǎng)時(shí)的年齡統(tǒng)計(jì)圖.

經(jīng)計(jì)算費(fèi)爾茲獎(jiǎng)得主獲獎(jiǎng)時(shí)的平均年齡是35歲.

根據(jù)條形圖回答問題:

(1)費(fèi)爾茲獎(jiǎng)得主獲獎(jiǎng)時(shí)的年齡超過中位數(shù)的有多少人?

(2)費(fèi)爾茲獎(jiǎng)得主獲獎(jiǎng)時(shí)年齡的極差是多少?

(3)費(fèi)爾茲獎(jiǎng)得主獲獎(jiǎng)時(shí)的年齡高于平均年齡的人數(shù)占獲獎(jiǎng)人數(shù)的百分比是多少?

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖是連續(xù)十周測試甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練情況的折線統(tǒng)計(jì)圖.教練組規(guī)定:體能測試成績70分以上(包括70分)為合格.

請根據(jù)圖中所提供的信息填寫下表:

(2)請從下面兩個(gè)不同的角度對運(yùn)動(dòng)員體能測試結(jié)果進(jìn)行判斷:

①依據(jù)平均數(shù)與成績合格的次數(shù)比較甲和乙,________的體能測試成績較好;

②依據(jù)平均數(shù)與中位數(shù)比較甲和乙,________的體能測試成績較好.

(3)依據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖和成績合格的次數(shù),分析哪位運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的效果較好.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

某電腦生產(chǎn)廠家在某城市經(jīng)銷本廠產(chǎn)品的三家超市進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)他們的產(chǎn)品的銷售占這三個(gè)超市同類產(chǎn)品中銷量的50%,于是該廠在廣告中宣傳他們的產(chǎn)品在國內(nèi)同類產(chǎn)品中銷量占50%.你認(rèn)為該宣傳是否可信?說說你的理由.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

為了普及環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),某中學(xué)組織了環(huán)保知識(shí)競賽活動(dòng),初中三個(gè)年級根據(jù)初賽成績分別選出了10名同學(xué)參加決賽,這些選手的決賽成績(滿分100分)如下表所示:

(1)請你填寫下表:

(2)請從以下兩個(gè)不同的角度對三個(gè)年級的決賽成績進(jìn)行分析:

①從平均數(shù)和眾數(shù)相結(jié)合看(分析哪個(gè)年級成績好些),

②從平均數(shù)和中位數(shù)相結(jié)合看(分析哪個(gè)年級成績好些).

(3)如果在每個(gè)年級參加決賽的選手中分別選出3人參加總決賽,你認(rèn)為哪個(gè)年級的實(shí)力更強(qiáng)一些?并說明理由.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

從2001年2月21日零時(shí)起,中國電信執(zhí)行新的電話費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),其中本地網(wǎng)營業(yè)區(qū)內(nèi)通話費(fèi)是:前3分鐘為0.2元(不足3分鐘的按3分鐘計(jì)算),以后每分鐘加收0.1元(不足1分鐘按1分鐘計(jì)算).現(xiàn)有一學(xué)生調(diào)查了A、B、C、D、E五位同學(xué)上星期天打本地網(wǎng)營業(yè)區(qū)內(nèi)電話時(shí)間情況,原始

數(shù)據(jù)如下表:

(1)問D同學(xué)這天的通話費(fèi)用是多少?

(2)設(shè)通話時(shí)間為t(分),試根據(jù)上表填寫頻數(shù)(落在某一時(shí)間段的通話次數(shù))分布表.

(3)繪制頻數(shù)分布直方圖;

(4)調(diào)整前執(zhí)行的原電話收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是:每3分鐘為0.2元(不足3分鐘的按3分鐘計(jì)算).問:這5位同學(xué)這一天的實(shí)際平均通話費(fèi),與用原電話收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)算出的平均通話費(fèi)相比,是增多了,還是減少了?若增多了,多多少?若減少了,少多少?

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

為制定某市中學(xué)七、八、九年級男生校服的生產(chǎn)計(jì)劃,有關(guān)部門準(zhǔn)備對這三個(gè)年級抽取180名男生的身高作調(diào)查,現(xiàn)有三種調(diào)查方案:

①測量該市少年體育訓(xùn)練學(xué)校中這三個(gè)年級的180名男子籃球、排球隊(duì)員的身高;

②查閱外地有關(guān)這三個(gè)年級180名男生身高的統(tǒng)計(jì)資料;

③在該市城區(qū)和郊縣中任選六所中學(xué),在六所學(xué)校的這三個(gè)年級中分別用抽簽的方法選出10名男生,然后測量他們的身高.

(1)為了達(dá)到估計(jì)該市中學(xué)七、八、九年級男生身高分布的目的,你認(rèn)為采取哪種調(diào)查方案比較合理,并說明理由;

(2)下表中的數(shù)據(jù)就是使用了某種合理的調(diào)查方法獲得的:

某市中學(xué)七、八、九年級男生身高情況抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

(注:每組數(shù)據(jù)中含最低值,但不含最高值)

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)填寫表中的空格,并根據(jù)你填寫的數(shù)據(jù)集繪制頻數(shù)分布直方圖;

(3)如果該市中學(xué)七、八、九年級的男生共有15萬人,那么身高在160cm~170cm范圍內(nèi)的男生人數(shù)估計(jì)有多少萬人?

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同步練習(xí)冊答案