新年晚會(huì)，某校班教室內(nèi)懸掛著各種各樣的立體圖形，來增加節(jié)日的喜慶氣氛，現(xiàn)在有長1m，寬0.5m的彩紙10張，能做成多少個(gè)長為8cm的正方體小裝飾？(不記接頭損失)

如圖是一個(gè)長方體的展開圖，每個(gè)面內(nèi)部標(biāo)注了字母，請根據(jù)要求回答問題．

(1)如果面A在多面體的上面，那么哪一面會(huì)在下面？

(2)如果面F在多面體的后面，從左面看是面B那么哪一面會(huì)在上面？

(3)從右面看是面A，從上面看面E，那么哪一面前面？

某初中畢業(yè)班有男生25人，女生29人，在一次測驗(yàn)中，男生的平均成績是84分，成績的中位數(shù)是79分，且中位數(shù)的頻率為0.04；女生的平均成績?yōu)?1分，成績的中位數(shù)是80分，且中位數(shù)的頻數(shù)為1．

(1)求這次測驗(yàn)全班學(xué)生的平均分(精確到0.1分)．

(2)若學(xué)生成績?yōu)檎麛?shù)，大于或等于80分為優(yōu)秀，求此次測驗(yàn)全班學(xué)生的優(yōu)秀率．

題中給出的條形圖是截止到2002年44位費(fèi)爾茲獎(jiǎng)得主獲獎(jiǎng)時(shí)的年齡統(tǒng)計(jì)圖．

經(jīng)計(jì)算費(fèi)爾茲獎(jiǎng)得主獲獎(jiǎng)時(shí)的平均年齡是35歲．

根據(jù)條形圖回答問題：

(1)費(fèi)爾茲獎(jiǎng)得主獲獎(jiǎng)時(shí)的年齡超過中位數(shù)的有多少人？

(2)費(fèi)爾茲獎(jiǎng)得主獲獎(jiǎng)時(shí)年齡的極差是多少？

(3)費(fèi)爾茲獎(jiǎng)得主獲獎(jiǎng)時(shí)的年齡高于平均年齡的人數(shù)占獲獎(jiǎng)人數(shù)的百分比是多少？

如圖是連續(xù)十周測試甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練情況的折線統(tǒng)計(jì)圖．教練組規(guī)定：體能測試成績70分以上(包括70分)為合格．

請根據(jù)圖中所提供的信息填寫下表：

(2)請從下面兩個(gè)不同的角度對運(yùn)動(dòng)員體能測試結(jié)果進(jìn)行判斷：

①依據(jù)平均數(shù)與成績合格的次數(shù)比較甲和乙，________的體能測試成績較好；

②依據(jù)平均數(shù)與中位數(shù)比較甲和乙，________的體能測試成績較好．

(3)依據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖和成績合格的次數(shù)，分析哪位運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的效果較好．

某電腦生產(chǎn)廠家在某城市經(jīng)銷本廠產(chǎn)品的三家超市進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們的產(chǎn)品的銷售占這三個(gè)超市同類產(chǎn)品中銷量的50％，于是該廠在廣告中宣傳他們的產(chǎn)品在國內(nèi)同類產(chǎn)品中銷量占50％．你認(rèn)為該宣傳是否可信?說說你的理由．

為了普及環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，某中學(xué)組織了環(huán)保知識(shí)競賽活動(dòng)，初中三個(gè)年級根據(jù)初賽成績分別選出了10名同學(xué)參加決賽，這些選手的決賽成績(滿分100分)如下表所示：

(1)請你填寫下表：

(2)請從以下兩個(gè)不同的角度對三個(gè)年級的決賽成績進(jìn)行分析：

①從平均數(shù)和眾數(shù)相結(jié)合看(分析哪個(gè)年級成績好些)，

②從平均數(shù)和中位數(shù)相結(jié)合看(分析哪個(gè)年級成績好些)．

(3)如果在每個(gè)年級參加決賽的選手中分別選出3人參加總決賽，你認(rèn)為哪個(gè)年級的實(shí)力更強(qiáng)一些？并說明理由．

從2001年2月21日零時(shí)起，中國電信執(zhí)行新的電話費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，其中本地網(wǎng)營業(yè)區(qū)內(nèi)通話費(fèi)是：前3分鐘為0.2元(不足3分鐘的按3分鐘計(jì)算)，以后每分鐘加收0.1元(不足1分鐘按1分鐘計(jì)算)．現(xiàn)有一學(xué)生調(diào)查了A、B、C、D、E五位同學(xué)上星期天打本地網(wǎng)營業(yè)區(qū)內(nèi)電話時(shí)間情況，原始

數(shù)據(jù)如下表：

(1)問D同學(xué)這天的通話費(fèi)用是多少？

(2)設(shè)通話時(shí)間為t(分)，試根據(jù)上表填寫頻數(shù)(落在某一時(shí)間段的通話次數(shù))分布表．

(3)繪制頻數(shù)分布直方圖；

(4)調(diào)整前執(zhí)行的原電話收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是：每3分鐘為0.2元(不足3分鐘的按3分鐘計(jì)算)．問：這5位同學(xué)這一天的實(shí)際平均通話費(fèi)，與用原電話收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)算出的平均通話費(fèi)相比，是增多了，還是減少了？若增多了，多多少？若減少了，少多少？

為制定某市中學(xué)七、八、九年級男生校服的生產(chǎn)計(jì)劃，有關(guān)部門準(zhǔn)備對這三個(gè)年級抽取180名男生的身高作調(diào)查，現(xiàn)有三種調(diào)查方案：

①測量該市少年體育訓(xùn)練學(xué)校中這三個(gè)年級的180名男子籃球、排球隊(duì)員的身高；

②查閱外地有關(guān)這三個(gè)年級180名男生身高的統(tǒng)計(jì)資料；

③在該市城區(qū)和郊縣中任選六所中學(xué)，在六所學(xué)校的這三個(gè)年級中分別用抽簽的方法選出10名男生，然后測量他們的身高．

(1)為了達(dá)到估計(jì)該市中學(xué)七、八、九年級男生身高分布的目的，你認(rèn)為采取哪種調(diào)查方案比較合理，并說明理由；

(2)下表中的數(shù)據(jù)就是使用了某種合理的調(diào)查方法獲得的：

某市中學(xué)七、八、九年級男生身高情況抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

(注：每組數(shù)據(jù)中含最低值，但不含最高值)

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)填寫表中的空格，并根據(jù)你填寫的數(shù)據(jù)集繪制頻數(shù)分布直方圖；

(3)如果該市中學(xué)七、八、九年級的男生共有15萬人，那么身高在160cm～170cm范圍內(nèi)的男生人數(shù)估計(jì)有多少萬人？