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科目: 來源: 題型:

正方形ABCD中,兩個(gè)頂點(diǎn)到直線l的距離相等,且均為另外兩個(gè)頂點(diǎn)到直線l的距離的2倍,則這樣的直線l有
 
條.

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科目: 來源: 題型:

甲、乙兩個(gè)機(jī)器人分別從相距70m的A、B兩個(gè)位置同時(shí)相向運(yùn)動(dòng).甲第1分鐘走2m,以后每分鐘比前1分鐘多走1m,乙每分鐘走5m.
(I)甲、乙開始運(yùn)動(dòng)后多少分鐘第一次同時(shí)到達(dá)同一位置?
(II)如果甲、乙到達(dá)A或B后立即折返,甲繼續(xù)每分鐘比前1分鐘多走1m,乙繼續(xù)按照每分鐘5m的速度行走,那么開始運(yùn)動(dòng)后多少分鐘第二次同時(shí)到達(dá)同一位置?

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科目: 來源: 題型:

如圖(1),某住宅小區(qū)有一三角形空地(三角形ABC),周長(zhǎng)為2 500m,現(xiàn)規(guī)劃成休閑廣場(chǎng)且周圍鋪上寬為3m的草坪,求草坪面積.(精確到1 m2
由題意知,四邊形AEFB,BGHC,CMNA是3個(gè)矩形,其面積為2 500×3 m2,而3個(gè)扇形EAN,F(xiàn)BG,HCM的面積和為π×32 m2,于是可求出草坪的面積為7 500+9π≈7528( m2).
(1)若空地呈四邊形ABCD,如圖(2),其他條件不變,你能求草坪面積嗎?若能,請(qǐng)你求出來;若不能,請(qǐng)說明理由;
(2)若空地呈五邊形ABCDE,如圖(3),其他條件不變,還能求出草坪面積嗎?若能,請(qǐng)你求出來;若不能,請(qǐng)說明理由;
(3)若空地呈n(n≥3)邊形,其他條件不變,這時(shí)你還能求出草坪面積嗎?若能,請(qǐng)你求出來.

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科目: 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=-x+3與兩坐標(biāo)軸圍成一個(gè)△AOB.現(xiàn)將背面完全相同,正面分別標(biāo)有數(shù)1、2、3、3
3
、3
3
的5張卡片洗勻后,背面朝上,從中任取一張,將該卡片上的數(shù)作為點(diǎn)P的橫坐標(biāo),再在剩下的4張卡片中任取一張,將該卡片上的數(shù)作為點(diǎn)P的縱坐標(biāo),請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)求出點(diǎn)P落在△AOB內(nèi)部的概率.

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有四個(gè)命題:
①如果兩個(gè)整數(shù)的和與積都相等,那么這兩個(gè)整數(shù)都等于2;
②每一個(gè)角都等于179°的多邊形是不存在的;
③只有一條邊的長(zhǎng)大于1的三角形的面積可以等于
1
2

④若α,β是不相等的無理數(shù),則αβ+α-β是無理數(shù).其中正確的命題個(gè)數(shù)是( 。
A、1B、2C、3D、4

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如圖所示,在△ABF中,已知BC=CE=EF,∠BAC=∠CAD=∠DAE=45°,求
AF
AC
的值.

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如果一個(gè)數(shù)能表示成x2+2xy+2y2(x,y是整數(shù)),我們稱這個(gè)數(shù)為“好數(shù)”.
(1)判斷29是否為“好數(shù)”?
(2)寫出1,2,3,…,20中的“好數(shù)”.
(3)如果m,n都是“好數(shù)”,求證:mn是“好數(shù)”.

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下列命題:①等腰梯形是軸對(duì)稱圖形,且只有一條對(duì)稱軸;②等腰梯形上、下底中點(diǎn)連線,把梯形分成面積相等的兩部分;③有兩個(gè)角相等的梯形是等腰梯形;④一組對(duì)邊平行,另一組對(duì)邊相等的四邊形是等腰梯形.其中正確的命題有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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某校初三•一班學(xué)生參加體育加試,第一小組引體向上的成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?br />
引體向上的個(gè)數(shù) 7 8 9 10
人數(shù) 2 1 4 5
則這組學(xué)生引體向上個(gè)數(shù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別為( 。
A、9.5和10
B、9和10
C、10和9.5
D、10和9

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科目: 來源: 題型:

長(zhǎng)為2cm,3cm,4cm,5cm的四條線段,從中任取三條線段能組成三角形的概率是( 。
A、
1
4
B、
1
2
C、
3
4
D、1

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同步練習(xí)冊(cè)答案