科目: 來(lái)源: 題型:
某型號(hào)飛機(jī)的機(jī)翼形狀如圖所示,AB∥CD,∠DAE=37º,∠CBE=45º,CD=1.3m,AB、CD之間的距離為5.1m.求AD、AB的長(zhǎng).
(參考數(shù)據(jù):,
,)
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖。在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的與反比例函數(shù)的圖象交于二、四象限A(-4,3),B(6,n)的點(diǎn)。
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式
(2)當(dāng)滿足什么條件時(shí), ?
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,在平行四邊形ABCD中,過(guò)點(diǎn)A作AE⊥BC,垂足為E,連結(jié)DE,F(xiàn)為線段DE上一點(diǎn),且∠AFE=∠B。
(1)求證:△ADF∽△DEC
(2)若AB=4,AD=,AE=3,求AF的長(zhǎng)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
2014年3月1日,王老師就本班學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)的了解程度進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì),下圖是他采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(A:不了解,B:一般了解,C:了解較多,D:熟悉).請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問(wèn)題:
(1)求該班共有多少名學(xué)生;
(2)在條形統(tǒng)計(jì)圖中,將表示“一般了解”的部分補(bǔ)充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,計(jì)算出“了解較多”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(4)從該班中任選一人,其對(duì)心理健康知識(shí)的了解程度為“了解較多”或者“熟悉”的概率是多少?
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)(3,-1),且點(diǎn)(5,3)在拋物線上,
(1)求拋物線的解析式.
(2)求拋物線與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,AB,AC與⊙O相切于點(diǎn)B,C,∠A=500,點(diǎn)P是圓上異于B,C的一動(dòng)點(diǎn),則∠BPC的度數(shù)是______ ______
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