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【題目】容器中有A,B,C 3種粒子,若相同種類的兩顆粒子發(fā)生碰撞,則變成一顆B粒子;不同種類的兩顆粒子發(fā)生碰撞,會變成另外一種粒子.例如,一顆A粒子和一顆B粒子發(fā)生碰撞則變成一顆C粒子.現有A粒子10顆,B粒子8顆,C粒子9顆,如果經過各種兩兩碰撞后,只剩1顆粒子.給出下列結論:

①最后一顆粒子可能是A粒子

②最后一顆粒子一定是C粒子

③最后一顆粒子一定不是B粒子

④以上都不正確

其中正確結論的序號是( )(寫出所有正確結論的序號)

A.B.②③C.D.①③

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【題目】在平面直角坐標系中,點坐標為,點軸的負半軸上,點均在線段上,且,點的橫坐標為.在中,若軸,軸,則稱為點、的“榕樹三角形”.

1)若點坐標為,且,則點、的“榕樹三角形”的面積為

2)當點、的“榕樹三角形”是等腰三角形時,求點的坐標.

3)在(2)的條件下,作過、、三點的拋物線

①若點必為拋物線上一點,求點、的“榕樹三角形”面積之間的函數關系式.

②當點的“榕樹三角形”面積2,且拋物線與點的“榕樹三角形”恰有兩個交點時,直接寫出的取值范圍.

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【題目】如圖①,在等邊中,,動點從點出發(fā),沿邊以每秒1個單位的速度向終點運動,同時動點從點出發(fā),以每秒2個單位的速度沿著方向運動.連結,設點運動的時間秒.

1)用含的代數式表示線段的長.

2)當時,求的值.

3)若的面積為,求之間的函數關系式.

4)如圖②,當點、之間時,連結,被分割成、、,當其中的某兩個三角形面積相等時,直接寫出的值.

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【題目】(感知)如圖①,正方形中,點邊上,平分.若我們分別延長,交于點,則易證.(不需要證明)

(探究)如圖②,在矩形中,點邊的中點,點邊上,平分.求證:

(應用)在(探究)的條件下,若,直接寫出的長.

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【題目】一條河流經過、兩個港口,水流的速度是4千米/時.甲、乙兩船同時出發(fā),由港口順流駛向港口,甲船的靜水速度快于乙船的靜水速度.兩船分別到達港口后立即返回港口.兩船與港口的距離(千米)與出發(fā)時間(時)之間的函數圖像如圖所示.

1、兩港口相距 千米.乙船在靜水中的速度為 千米/時.

2)求甲船從港口返回港口時之間的函數關系式.

3)求兩船在途中相遇時,相遇處于港口之間的距離.

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【題目】某校開展“江山如此多嬌”為主題的地理知識競賽活動,要求每班派出一名同學代表本班參賽.九年一班四名同學主動報名,老師為了確定最終參賽人選,對這四名同學的歷次地理考試成績進行了匯總,數據如下:

班級里數學小組的同學對上面的數據進行了進一步的整理:

根據以上的信息,回答下列問題:

1)寫出上表中 , ,

2)丙同學看到統(tǒng)計表,對老師說:“我的成績方差最小,說明我的成績最穩(wěn)定,應該派我去參賽!”請問你是否同意他的觀點?若你是老師,你將派誰參賽?說明你的理由.

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【題目】根據以下信息,解答下列問題.

1)小華同學設乙型機器人每小時搬運xkg產品,可列方程為

小惠同學設甲型機器人搬運800kg所用時間為y小時,可列方程為

2)請你按照(1)中小華同學的解題思路,寫出完整的解答過程.

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【題目】圖①、圖②均是4×4的正方形網格,每個小正方形的頂點稱為格點,四邊形ABCD的頂點均在格點上,僅用無刻度直尺,分別按下列要求畫圖.

1)在圖①中的線段CD上找到一點E,連結AE,使得AE將四邊形ABCD的面積分成1:2兩部分.

2)在圖②中的四邊形ABCD外部作一條直線l,使得直線l上任意一點與點A、B構成三角形的面積是四邊形ABCD面積的.(保留作圖痕跡)

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【題目】如圖,二次函數的圖象交軸于、兩點,交軸于點,點為該二次函數圖象頂點.連接、

1)如圖1,若點的坐標,頂點坐標

①求的值,并說明;

②如圖2,點是拋物線的對稱軸上一點,以點為圓心的圓經過、兩點,且與直線相切,求點的坐標;

2)若,點,點,如圖3,動點在直線上方的二次函數圖象上.過點于點,是否存在點,使得中的某個角恰好等于2倍?若存在,求出點的橫坐標:若不存在,請說明理由.

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【題目】(1)如圖①,四邊形 ABCD 是正方形,點 GBC 上的任意一點,BF AG 于點 FDE AG于點 E,探究 BF,DEEF 之間的數量關系.第一學習小組合作探究后,得到DEBF= EF,請證明這個結論;

(2)若(1)中的點 GCB 的延長線上,其余條件不變,請在圖②中畫出圖形,并直接寫出此時 BF,DE,EF 之間的數量關系;

(3)如圖 ③ ,四邊形 ABCD 內接于 ⊙OAB=AD,E ,FAC 上的兩點,且滿足∠AED=∠BFA=∠BCD.試判斷 AC,DE,BF 之間的數量關系,并說明理由.

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