5．小明在做“凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，所實驗的凸透鏡焦距是10cm．
（1）小明首先把蠟燭、凸透鏡、光屏，依次擺放在光具座上，點燃蠟燭，調整燭焰、凸透鏡、光屏使三者的中心在同一高度上，目的是使燭焰的像成在光屏中心．
（2）如圖所示，把凸透鏡固定在50cm刻線處，蠟燭固定在15cm刻度線處，則光屏在60-70（填“50-60”、“60-70”或“70-100”）cm刻度線范圍內移動，光屏上才能得到清晰倒立的、縮�。ㄌ睢胺糯蟆被颉翱s小”）的實像，照相機（填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）是根據(jù)這一原理制成的．
（3）完成上述實驗以后，保持各元件位置不變，若在蠟燭與凸透鏡之間放一遠視眼鏡，需將光屏向左（填“左”或“右”）移動，光屏上能再次形成清晰的像，說明遠視眼鏡的鏡片對光線有會聚作用．

4．下列關于生活中新技術及其應用的說法中正確的是（　�。�

	A．	用超導材料制成的電加熱器可以大大提高效率
	B．	LED燈的核心元件是發(fā)光二極管，發(fā)光二極管的主要材料是半導體
	C．	利用兩顆同步衛(wèi)星就可以實現(xiàn)全球通信
	D．	現(xiàn)代建筑物上安裝的避雷針是用絕緣材料制成的

3．“伏安法”測小燈泡電阻的實驗中，甲、乙兩位同學所用的小燈燈泡及實驗器材完全相同，估計小燈泡的額定功率約為1.5W左右．他們分別連接電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡正常發(fā)光時，兩只滑動變阻器的滑片都恰好在中點上（即變阻器接入電路的電阻為5Ω）電流表所選用的量程都是0～0.6A．而兩位同學觀察到電壓表的示數(shù)卻不同，如圖所示．

（1）請畫出甲同學的實驗電路圖．
（2）甲同學電壓表所選用的量程是0～3V．
（3）小燈泡的額定功率是0.3A，額定功率是1.35W．

2．給你下列器材：直流電源約6V、一只“0-3-15V”檔電壓表、一只電阻箱R₀（規(guī)格為：999.9Ω2A）、合適的滑動變阻器R′、小燈泡L（額定電壓為2.4V，正常發(fā)光時的電阻約為10Ω）、燈座、開關S₁、單刀雙擲開關S₂、導線若干．按照如圖的電路圖連接電路，測量燈L正常發(fā)光時的電阻．操作步驟：
（1）電壓表的量程應選用0～3V檔；
（2）閉合開關前，先將滑動變阻器的滑片移至最右端，將雙擲開關S₂合在a點，再閉合開關S₁，然后調節(jié)滑片P，使電壓表的示數(shù)達2.4V；
（3）斷開開關S₁，接下來的操作是：將電阻箱的阻值先調至值最大（選填：最大/最小），并將雙擲開關S₂合在b點上，然后再閉合開關S₁，最后調節(jié)電阻箱，待電壓表仍為2.4V時，讀取此時電阻箱接入電路中的電阻值R₀；
（4）燈泡正常發(fā)光時的電阻為R₀．
（5）該實驗設計釆用了等效替代的研究方法．
（6）實驗中滑動變阻器的作用為保護電路．

1．在用電阻箱、電壓表測定一個未知值電阻Rx的阻值時，小明設計了如圖甲所示的實驗電路，其中R′是電阻箱，R₀是定值電阻．

（1）圖甲中，為測出Rx的阻值，閉合并關S后，小明應該先把開關S₁接到觸點1（選填“1”或“2”），記錄電壓表的示數(shù)U；然后把開關S₁接到另一觸點，并調節(jié)電阻箱R′，直到電壓表示數(shù)也為U，讀出此時電阻箱R′的示數(shù)（各旋鈕的位置如圖乙所示），則待測電阻Rx的阻值為8Ω．
（2）小蘭認為將圖甲中的電阻R₀去掉，也能測出R_x的阻值．你認為可行嗎？說出理由．
答：不可行，理由是：若沒有R₀，電壓表的示數(shù)將不變
（3）小亮設計了圖丙的電路測R_x的阻值．與圖甲的方法比較，你覺得圖丙最顯著的優(yōu)點是：能多次測量求平均值以減小誤差；
（4）若圖甲也想具備這個優(yōu)點，只需更換圖甲的一個元件就可以了，如何替換？
答：將電阻R₀換成滑動變阻器．

20．小章同學用“伏安法”測量一只小燈泡的電阻．實驗時他按圖（a）所示的電路連接實物，并把實驗測得的數(shù)據(jù)記錄在表格中．

實驗次數(shù)	1	2	3
電壓/V	1.00	1.70	2.70
電流/A	0.14	0.22
電阻/Ω	7.1	7.7

（1）在電路連接過程中，電鍵應該處于斷開狀態(tài)；
（2）閉合電鍵前，滑動變阻器的滑片P應置于阻值最大處，目的是保護電路．
（3）小章同學進行了三次實驗，部分記錄見上表．若電壓表示數(shù)為2.7伏時，電流表的指針位置如圖（b）所示，讀數(shù)為0.30安，此時小燈泡的電阻為9歐．
（4）老師看了他的記錄，提示說：你注意到三次測量的電阻相差較大這個現(xiàn)象嗎？通過交流，其他小組同學也都有類似現(xiàn)象：燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強而增大．經(jīng)討論，同學們認識到：實驗有誤差是肯定的，但這個現(xiàn)象不能單純用誤差來解釋．因為：如果是誤差，那么三次測得的電阻值應該相差較�。ㄟx填“較大”或“較小”），并具有時大時小的特點（選填“逐次增大”、“逐次減小”或“時大時小”）．后來，同學們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性，認為燈泡的電阻可能與溫度有關，并通過查閱資料得到了證實．

19．小剛同學想用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的電阻，他已連接了部分電路，如圖甲所示，請你接著完成下列步驟：
（1）根據(jù)第（3）問，用筆畫線代替導線，將電路補畫完整．
（2）開關閉合前，滑動變阻器的滑片應滑至使變阻器電阻最大（選填“最大”、“最小）位置．
（3）當電壓表示數(shù)為3.6V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，這時電路中的電流是0.3A，電阻絲的電阻為12Ω．小剛通過改變被測電阻兩端的電壓，共測得三組對應的電壓值和電流值，最后算出電阻．的平均值，這樣做的目的是減小誤差．
（4）不改變上面連好的電路，用此電路還可以完成的實驗是：
A：電流與電壓關系；
B：電流與電阻的關系．
（5）若將上面實驗中的定值電阻R換成小燈泡，在多次測電阻的過程中，發(fā)現(xiàn)當電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表示數(shù)的比值將變大，這個現(xiàn)象說明了：燈絲電阻隨溫度的升高而增大．

18．要測量某電阻的阻值，實驗桌上有下列器材：電流表A（0-0.6A），電壓表V（0-3V），電源4.5V，滑動變阻器R，開關，導線，待測電阻R_x（約6Ω左右）．實驗要求：多測幾組數(shù)據(jù)且兩電表都不能超過其量程．
（1）根據(jù)電路圖用筆畫線代替導線，將實物電路連接好．

（2）實驗時，電路中允許通過的最大電流為0.5A．
（3）在連接電路時，有R₁（12Ω 1A）和R₂（3Ω 2A）兩種滑動變阻器，要保證實驗順利進行，應選R₁（填R₁或R₂）．
（4）小華改變電阻兩端的電壓進行了三次測量，三次測出的電阻分別為5.9Ω、6.1Ω、6.3Ω并不相等，為減小實驗誤差，該電阻的真實值更接近于6.1Ω．
（5）將上述實驗中的電阻換成小燈泡，用同樣的方法測小燈泡的電阻，分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，小燈泡兩端電壓越低，小燈泡的電阻越小，原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大，小燈泡兩端電壓越低，燈泡的實際功率越小，溫度越低．

17．如圖1所示是小明探究小燈泡電阻所用的器材，已知小燈泡的額定電壓為3.8V
（1）連接電路時，開關應處于斷開狀態(tài)，滑片P應移到A端（填A或B）
 
（2）小明在實驗過程中不小心漏填了一個電流數(shù)據(jù)，請你把圖2所示的讀數(shù)填人下表的空格中，并把第3次實驗中的電阻值計算并填入表格中．
（3）小明仔細分析實驗數(shù)據(jù)，對比得出的幾個電阻值，發(fā)現(xiàn)每次測量結果都有較大差異，你認為產(chǎn)生這種差異的主要原因是小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大

實驗次數(shù)	電壓/V	電流/A	電阻/Ω
1	3.5	0.28	12.5
2	2.5		10.4
3	1.5	0.18

16．小明利用甲、乙所示電路測電阻．
（1）測量定值電阻的阻值時，多次實驗的目的是減小誤差；
（2）測量燈泡的電阻時，所用電源為兩節(jié)新干電池．小明從閉合開關時開始記錄數(shù)據(jù)，得到小燈泡U-I圖象如圖所示．
①所選用滑動變阻器的規(guī)格是下列四個選項中的C（選填選項前字母）
A“5Ω 2A”B“15Ω  2A”C“25Ω 2A”D“30Ω 2A”
②在某次調解中，滑動變阻器接入電路的阻值減小了△R₁，小燈泡的阻值變化了△R₂，則△R₁＞△R₂（填選“＞”、“＜”或“=”）