9．如圖為小明探究導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系和串聯(lián)電路電壓關(guān)系的組合電路圖．
（1）小明在閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表V、電壓表V₁都有示數(shù)，但但電壓表V₂無(wú)示數(shù)，電路故障為R₂短路．（選填：“R₂開(kāi)路”或“R₂短路”）
（2）小明排除故障后，按實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程操作并記錄下了各電壓表和電流表示數(shù)，具體數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5
電壓表1	1.5V	2V	2.2V	2.4V	2.7V
電壓表2	3V	2.5V	2.3V	2.1V	1.8V
電壓表V	4.5V	4.5V	4.5V	4.5V	4.5V
電流表A	0.15A	0.2A	0.22A	0.24A	0.27A

由表中數(shù)據(jù)可知R₁=10Ω．分析電壓表1與電流表的示數(shù)可得到的結(jié)論是在電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體兩端的電壓成正比．分析電壓表1、電壓表2、電壓表V的示數(shù)可得到的結(jié)論是串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和；．
（3）當(dāng)電壓表1示數(shù)為2V時(shí)，電路的總功率是0.9W．

8．如圖為探究燈泡兩端電壓與電流關(guān)系的電路圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	把滑動(dòng)片移到左端時(shí)才能閉合開(kāi)關(guān)
	B．	電壓表、電流表量程可能選大了
	C．	開(kāi)關(guān)閉合后燈不亮，電壓表有示數(shù)，燈肯定存在開(kāi)路現(xiàn)象
	D．	燈亮度變亮?xí)r，電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

7．在測(cè)定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)桌上有彈簧測(cè)力計(jì)、天平、重物、刻度尺、細(xì)線、滑輪組，多余的是天平．
（2）為了能準(zhǔn)確讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，應(yīng)使重物勻速上升．
（3）根據(jù)下表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答問(wèn)題：

物重 G/N	繩自由端拉力 F/N	重物上升的高度 h/m	繩自由端移動(dòng)的距離 s/m
10	4	0.1	0.3

①畫(huà)出滑輪組的繞線圖
②有用功是1J，額外功是0.2J，機(jī)械效率為83.3%．
（4）提高滑輪組機(jī)械效率的方法減輕動(dòng)滑輪的重（任寫(xiě)出一條）．

6．在探究“滑輪組機(jī)械效率與物重的關(guān)系”中，如圖甲所示，是某實(shí)驗(yàn)小組利用同一個(gè)滑輪組收集到的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，每次把物體提升高度h都是0.1m，拉力通過(guò)的距離S都是0.3m．請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論的過(guò)程．
（2）如圖乙，分別沿F₄和F₅的方向勻速提升同樣的重物，測(cè)得的機(jī)械效率分別為η₄，η₅，則這兩個(gè)效率的大小關(guān)系應(yīng)為η₄＞η₅（選填“＜”、“＞”或“=”）

5．在探究“電壓一定時(shí)，電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)電路圖如圖甲所示．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙所示實(shí)物連接成完整電路（導(dǎo)線不允許交叉）
（2）連接好電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓示數(shù)保持不變，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．其中第5次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為0.12A．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5
電阻R/Ω	5	10	15	20	25
電流I/A	0.6	0.3	0.2	0.15

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與其電阻成反比．

4．某同學(xué)想探究通過(guò)鉛筆芯的電流與其兩端電壓的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，選用的器材有：阻值約為4Ω的2B鉛筆芯一根，兩節(jié)干電池組成的電池組，0～0.6A的電流表，0～3V的電壓表，滑動(dòng)變阻器（10Ω　2A），開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線等．
（1）該同學(xué)根據(jù)電路圖連接電路，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)（選填“閉合”或“斷開(kāi)”），然后滑動(dòng)變阻器的滑片P移到b端（選填“a”或“b”）．
（2）在研究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，控制電阻不變，通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片改變電阻兩端電壓，這種實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法的思想．
（3）排除故障后，該同學(xué)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，將獲得的幾組數(shù)據(jù)記錄在上表中．當(dāng)采集第三組數(shù)據(jù)時(shí)，電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖乙所示，此時(shí)電流表的示數(shù)為0.3A．
（4）由表中數(shù)據(jù)可知，通過(guò)鉛筆芯的電流與其兩端電壓成正比．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	U/V	I/A
①	0.4	0.1
②	0.8	0.2
③	1.2
④	1.6	0.4
⑤	2.0	0.5

（5）若本實(shí)驗(yàn)的電源采用四節(jié)干電池，則提供的電壓表的量程還適用嗎？不適用；原因是電源電壓為6V．

3．在“測(cè)定動(dòng)滑輪機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小明用如圖所示的動(dòng)滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數(shù)量，正確操作，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	鉤碼重G/N	鉤碼上升高度h/cm	拉力F/N	繩端移動(dòng)的距離s/cm
①	1.0	20.0	0.7	40.0
②	2.0	20.0	1.2	40.0
③	3.0	20.0	1.7	40.0

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用手勻速豎直拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使持在動(dòng)滑輪下的鉤碼緩緩上升．
（2）第①次實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為71.4%．
（3）第③次實(shí)驗(yàn)時(shí)，鉤碼上升的速度為0.05m/s，則拉力的功率為0.17W．

2．探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”
研究“電流與電壓關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中要保持電阻不變，該實(shí)驗(yàn)方法稱(chēng)為控制變量法．
（1）請(qǐng)?jiān)趫D1方框內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究電路．
以下數(shù)據(jù)是小明、小華、小紅三位同學(xué)分別通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)．
（實(shí)驗(yàn)中小明使用10Ω定值電阻，小華使用5Ω定值電阻，小紅使用“2.5V 1.25W”小燈泡完成實(shí)驗(yàn)探究

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5
電壓U/V	1.2	1.5	2.0	2.5	3.0
電流I/A （小明）	0.12	0.15	0.20	0.25	0.30
電流I/A （小華）	0.24	0.30	0.40	0.50	0.60
電流I/A （小紅）	0.35	0.40	0.45	0.50	0.52

（2）請(qǐng)?jiān)趫D2的方格紙內(nèi)畫(huà)出小華同學(xué)電流與電壓的關(guān)系圖象，根據(jù)你畫(huà)的圖象及小華的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，電流與電壓有什么關(guān)系？電阻不變，導(dǎo)體的電流與電壓成正比；
（3）除了小華、還有哪位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能得到以上電流與電壓的關(guān)系小明；
（4）根據(jù)以上兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可以發(fā)現(xiàn)定值電阻兩端電壓與通過(guò)它的電流的比值有什么規(guī)律為一定值，而這個(gè)“電壓與電流比值”的大小等于電阻；
（5）如果電流用字母I表示，電阻用字母U表示，電阻用字母R表示，請(qǐng)你用表達(dá)式表示上一小題所得到的規(guī)律I=$\frac{U}{R}$，這是就歐姆定律的表達(dá)式；
（6）根據(jù)以上得到的規(guī)律，某元件兩端電壓為12V時(shí)，流經(jīng)元件的電流為200mA，則該元件的電阻為60Ω，當(dāng)電壓降低到3V時(shí)，流經(jīng)該元件的電流為0.05A，當(dāng)通過(guò)元件電流為零時(shí)，該元件電阻為60Ω；
（7）另外一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為什么不符合這規(guī)律？這是由于實(shí)驗(yàn)誤差導(dǎo)致的嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法不是誤差；燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
（8）小明、小華、小紅三位同學(xué)完成“探究電流與電壓關(guān)系”實(shí)驗(yàn)后，小紅用同樣電路對(duì)“電流與電阻關(guān)系”進(jìn)行探究，她首先將5Ω的定值電阻接入電路，電路連接完全正確，閉合開(kāi)關(guān)直接讀出并記錄電流表讀數(shù)，然后再分別用10Ω和20Ω的電阻替換5Ω電阻，重復(fù)上述操作．
小紅的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程是否有錯(cuò)誤？有；①接5Ω的電阻閉合開(kāi)關(guān)后，沒(méi)有調(diào)節(jié)變阻器就讀數(shù)了；②當(dāng)換用10Ω、15Ω的電阻后，沒(méi)有調(diào)節(jié)電阻兩端的電壓不變便讀取數(shù)據(jù)．

1．小渝和小濤在研究導(dǎo)體中電流與電阻的關(guān)系：

（1）用筆畫(huà)線完成圖甲中的實(shí)物電路連接．
（2）小渝剛連完最后一根導(dǎo)線時(shí)就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，且指針總在晃動(dòng)，造成上述現(xiàn)象的原因分別是連接電路中，開(kāi)關(guān)未斷開(kāi)、電路有接觸不良處．
（3）滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)直到電壓表讀數(shù)如圖乙所示，其值為1.5V，此過(guò)程電流表示數(shù)不斷變大（選填“變大”“不變”或“變小”）．
（4）小濤更換不同的定值電阻進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表，分析表中數(shù)據(jù)可知第二次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有誤，造成該錯(cuò)誤的原因是：未保持電阻兩端的電壓為1.5V．若要改正該次錯(cuò)誤，應(yīng)該使滑動(dòng)變阻器的滑片向左（選填“左“或“右“端）移動(dòng)．

次數(shù)	電阻R/Ω	電流I/A
1	5	0.3
2	10	0.2
3	15	0.1

20．（1）如圖1所示是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于觀察虛像的位置；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果在平面上無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都無(wú)法與A的像重合，原因可能是：玻璃板沒(méi)有與桌面垂直
（2）在探究“杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中．
①實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，目的是便于在杠桿上直接讀取力臂，同時(shí)使杠桿的重心在支點(diǎn)上．
②杠桿平衡后，小英同學(xué)在圖2甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，可在B位置掛上4個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．
③她改用彈簧測(cè)力計(jì)在圖2乙中的C位置斜下拉，若每個(gè)鉤碼重2N，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)將大于（填“大于”“等于”或“小于”）2N．