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【題目】如圖是某實(shí)驗(yàn)小組做“測(cè)平均速度”實(shí)驗(yàn)的情形,顯示時(shí)間的數(shù)字鐘的時(shí)間格式是“時(shí):分:秒”。則小車在AB段的平均速度_________ (選填“大于”、“小于”或“等于”)BC段的平均速度;小車的運(yùn)動(dòng)方向是向_________ (選填“左”或“右”)。

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【題目】利用圖中電話打電話時(shí),對(duì)著話筒說出某一個(gè)字,引起話筒內(nèi)電阻變大,電路中電流變_________,將聲信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>____________信號(hào);對(duì)方聽筒內(nèi)的電磁鐵磁性變_________,對(duì)膜片的吸引力變___________,將____________信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>____________信號(hào)。于是,對(duì)方聽到了這個(gè)字。

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【題目】廈門杏林跨海特大公鐵大橋公路橋全長(zhǎng)8.5km,鐵路橋全長(zhǎng)5.4km.一輛小轎車以60km/h的速度勻速通過大橋.求:

(1)小轎車通過大橋需要的時(shí)間是多少分鐘?

(2)若鐵路橋通車后,一列長(zhǎng)100m的火車通過全橋只需要3min,請(qǐng)計(jì)算火車在橋上的平均速度.

(3)鐵路橋?yàn)橹本€形,而“隔壁”的公路橋呈“M”形起伏,通過高低落差,火車的車燈就不會(huì)對(duì)公路橋上迎面來的車輛造成眩光影響.請(qǐng)說說這里包含的光學(xué)知識(shí)是什么?

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【題目】小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).

(1)實(shí)驗(yàn)中,他應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿 方向拉動(dòng)木塊,使木塊在水平面上做 運(yùn)動(dòng),并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).

(2)比較步驟 可得:摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān),且壓力越大,摩擦力越大.比較步驟甲與丙可得:摩擦力的大小跟接觸面的 有關(guān),且接觸面越 ,摩擦力越大.

(3)小明在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn):在木塊還沒有被拉動(dòng)的情況下,彈簧測(cè)力計(jì)仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動(dòng)木塊為止.該現(xiàn)象表明:物體在靜止時(shí)也可能受到 力的作用,且該力有大小與 力的大小有關(guān).

(4)上學(xué)路上,小明看見一輛汽車陷進(jìn)了泥坑里,司機(jī)將一些稻草塞進(jìn)后輪底下,汽車很快就爬上來了,這是利用增大 的方法增大摩擦力.

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【題目】如圖所示,電視臺(tái)把無線電信號(hào)傳送到高空中的通信衛(wèi)星上,衛(wèi)星再把信號(hào)傳到地面上的其他區(qū)域,這樣就實(shí)現(xiàn)了衛(wèi)星轉(zhuǎn)播.在調(diào)試的過程中,電視臺(tái)本身也需要接收衛(wèi)星上傳回的信號(hào),并和演播室用電纜傳來的信號(hào)進(jìn)行比較.這時(shí)發(fā)現(xiàn)衛(wèi)星傳來的畫面上,人物動(dòng)作變化總比電纜傳來的畫面發(fā)生慢一些.

(1)解釋產(chǎn)生這種時(shí)間延誤的原因.

(2)已知通信衛(wèi)星的高度大約是36 000 km,無線電波的傳播速度和光速相同.請(qǐng)你根據(jù)這些數(shù)據(jù),估算一下畫面延遲的時(shí)間.

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【題目】如圖所示,彈簧所受重力不計(jì),上端固定在天花板上,下端懸掛一個(gè)小球處于靜止?fàn)顟B(tài),下列各對(duì)力中屬于平衡力的是

A. 彈簧對(duì)球的拉力和球受到的重力

B. 球?qū)椈傻睦颓蚴艿降闹亓?/span>

C. 球?qū)椈傻睦蛷椈蓪?duì)球的拉力

D. 天花板對(duì)彈簧的拉力和彈簧對(duì)天花板的拉力

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【題目】如圖所示,小亮制成了一個(gè)針孔照相機(jī),將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置,觀察并研究小孔成像的特點(diǎn).

(1)蠟燭在塑料薄膜上所成的像是______(填“正立”或“倒立”)的______(填“實(shí)像”或“虛像”);

(2)開始實(shí)驗(yàn)時(shí),眼睛從光屏一側(cè)看過去,無論怎樣調(diào)節(jié)易拉罐與蠟燭之間的距離,屏上都看不到燭焰的像,而只能看到一片光亮,最有可能的是:______;

A.小孔扎成了三角形 B.小孔扎成了正方形 C.小孔太大 D.小孔太小

(3)小亮知道樹陰下的圓形光斑就是太陽(yáng)通過樹中間的小孔在地面上成的像,他測(cè)出光斑的直徑為7.0cm,光斑到小孔的距離為7.5m,從網(wǎng)上查到太陽(yáng)到地面的距離為1.5×1011 m,由此可以估算太陽(yáng)的直徑為_________m.

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【題目】如圖是常見的可調(diào)亮度的臺(tái)燈及其電路圖,變阻器R的最大阻值為2200Ω.臺(tái)燈燈泡上標(biāo)有“220V 22W”字樣.(忽略溫度計(jì)對(duì)燈絲電阻的影響)

求:

(1)燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流;

(2)臺(tái)燈燈泡的電阻;

(3)臺(tái)燈調(diào)到最暗時(shí),燈泡的電功率;

(4)有同學(xué)認(rèn)為臺(tái)燈調(diào)光時(shí)雖然燈泡暗了,但變阻器卻在耗電,所以此時(shí)的臺(tái)燈不節(jié)能,你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)說明理由.

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【題目】如圖甲所示,一束太陽(yáng)光通過三棱鏡后,被分解成七種顏色的光,在白色光屏上形成一條七彩光帶:

(1)白光經(jīng)三棱鏡后在光屏上出現(xiàn)色帶的現(xiàn)象叫做光的______;三棱鏡對(duì)太陽(yáng)光中的紫色光的偏折能力______(填“強(qiáng)”或“弱”).

(2)若將白屏換成藍(lán)色屏,我們_______(選填“仍能”或“不能”)看到彩色光帶.

(3)在圖乙中,如果分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)玻璃透鏡的主光軸射入,A、B兩點(diǎn)分別是紅光、紫光相交于主光軸上的點(diǎn),那么______點(diǎn)是紅光與主光軸的交點(diǎn).

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【題目】在“測(cè)定小燈泡功率與電阻”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為3.8V.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中用筆畫線代替導(dǎo)線,完成電路連接_________

(2)連接電路,閉合開關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,電流表指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是____

(3)排除故障后,在將滑動(dòng)變阻器的滑片從一端緩慢移到另一端的過程中,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U與滑片移動(dòng)距離x的關(guān)系如圖乙所示,電壓調(diào)節(jié)非常不方便,這是由于選用了 __(選填“A”或“B”)滑動(dòng)變阻器.可供選用的滑動(dòng)變阻器:

滑動(dòng)變阻器A(阻值范圍0-500,滑片行程10cm);

滑動(dòng)變阻器B(阻值范圍0-50,滑片行程10cm).

(4)換用了另一個(gè)滑動(dòng)變阻器并接通電路后,移動(dòng)滑片位置,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙所示,則其額定功率為____W.

(5)實(shí)驗(yàn)中剛剛測(cè)完上述(4)中的一個(gè)數(shù)據(jù),電流表突然損壞了.他們找到了一個(gè)阻值為10的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)并設(shè)計(jì)出電路圖,重新進(jìn)行了測(cè)量.請(qǐng)完成以下步驟:

步驟一: S2與接線柱1接通,閉合S1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為____

步驟二:保持滑動(dòng)變阻器阻值____(選填“變大”、“不變”、“變小”),將S2改與接線柱2接通,讀取電壓表讀數(shù)UR。

步驟三:斷開S1、S2,整理器材。

寫出燈泡額定功率的表達(dá)式P=____.(用已知量和測(cè)量量表示)

(6)小剛想在上述實(shí)驗(yàn)的甲圖基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究“一段電路中的電流跟電路兩端電壓的關(guān)系”,獲得多組燈泡兩端電壓和電流的數(shù)據(jù)之后,發(fā)現(xiàn)電流與電壓不成正比,請(qǐng)指出他的實(shí)驗(yàn)方法的不合理之處________

(7)小剛又用下圖進(jìn)行“伏安法測(cè)電阻”, 如果考慮到電流表本身有一定的電阻(有分壓作用),電壓表本身也有一定的電阻(有分流作用),則測(cè)量值比真實(shí)值____________(選填“偏大”、“偏小”或“相同”);如果電壓表和電流表的讀數(shù)分別為U和I,而它們自身電阻分別為Rv和RA,則Rx。更準(zhǔn)確的表達(dá)式為_____________(數(shù)學(xué)表達(dá)式用已知字母表示)。

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