科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示,某公園有兩個(gè)游覽點(diǎn)(用亭子表示)。其游覽的入口和出口都已確定,請(qǐng)按以下要求設(shè)計(jì)游覽路線:
(1)游客由入口到出口,先后經(jīng)過(guò)兩個(gè)游覽點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)趫D1甲中用筆畫(huà)線畫(huà)出游覽路線____;
(2)游客由入口到出口,每次只經(jīng)過(guò)其中任意一個(gè)游覽點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D1乙中用筆畫(huà)線畫(huà)出游覽路線____;
由此聯(lián)想到我們所學(xué)的電路知識(shí),現(xiàn)有兩個(gè)小燈泡、一個(gè)開(kāi)關(guān)、一個(gè)電源及若干導(dǎo)線,怎樣連接使兩個(gè)燈泡都亮起來(lái)。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
請(qǐng)?jiān)趫D2所示的虛線框內(nèi)畫(huà)出你所設(shè)計(jì)的兩種不同的完整電路圖,要求用規(guī)定的電器元件符號(hào)____,_____。
【評(píng)估】
(1)正確連接后閉合開(kāi)關(guān),燈泡不亮。請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑顚?xiě)簡(jiǎn)單的檢修方法:
故障現(xiàn)象 | 可能原因 | 檢修方法 |
燈泡不亮 | 示例:燈泡的 燈絲斷了 | 換燈泡 |
電路中導(dǎo)線斷了 | ___________ | |
電池沒(méi)電了 | ___________ |
(2)如圖所示,它們的電路連接情況不可見(jiàn),閉合開(kāi)關(guān),兩個(gè)小燈泡同時(shí)發(fā)光;斷開(kāi)開(kāi)關(guān),兩個(gè)小燈泡同時(shí)熄滅,不借助其他器材。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法,判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)物理興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量小燈泡電流的實(shí)驗(yàn),并完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
A.畫(huà)出電路圖,并按照電路圖連接實(shí)物;
B.記錄數(shù)據(jù),整理器材;
C.合上開(kāi)關(guān)試觸,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)較。
D.電流表量程選“0~3A”接入電路;
E.電流表量程選“0~0.6A”接入電路。
(1)請(qǐng)將上述實(shí)驗(yàn)步驟按正確的順序排列:_____________。
(2)據(jù)圖甲可知,此電流表的讀數(shù)為_________A。
(3)在測(cè)并聯(lián)電路的電流時(shí),若先在圖乙中的A處測(cè)電路中的電流是0.5A,然后在B處測(cè)得的電流是0.3A,則在C處測(cè)得的電流應(yīng)為________A。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將一只發(fā)聲的小鬧鐘放在接有抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出,小鬧鐘的聲音逐漸____;
(2)如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi),小鬧鐘的聲音逐漸____;
(3)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了____;
(4)小明發(fā)現(xiàn)自己家的玻璃就是將兩層玻璃之間空氣做了抽真空處理,請(qǐng)你從聲學(xué)角度說(shuō)說(shuō)這樣做的好處____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小亞用天平和量筒測(cè)量某種礦石的密度。
(1)他將天平放在水平臺(tái)面上,游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針指示的位置如圖甲所示,小亞應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),才能使天平水平平衡。
(2)天平調(diào)好后,小亞將礦石放在天平的左盤(pán),當(dāng)右盤(pán)砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示時(shí),天平再次水平平衡,礦石的質(zhì)量是_____g。
(3)小亞用量筒測(cè)量礦石的體積,如圖丙所示,礦石的體積是_____cm3。
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出礦石的密度ρ=_____g/cm3。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)的原理_____;
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較_____;(選填“大”或“小”)
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)除圖中所示的器材外,還需要_____和_____;
(4)小車(chē)從斜面頂端運(yùn)動(dòng)到底端,用刻度尺測(cè)出路程s1=72cm,用停表測(cè)出所用時(shí)間t1=2s,則小車(chē)全程的平均速度為_____cm/s。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下表所提供的幾種物質(zhì)的密度(常溫常壓下),小紅得出四個(gè)結(jié)論中正確的是
A. 固體的密度都大于液體的密度
B. 水結(jié)成冰后,體積變大
C. 100g酒精用去一半,剩下酒精的密度為0.8×103 kg/m3
D. 體積相同的實(shí)心鋁塊和實(shí)心冰塊,鋁塊質(zhì)量是冰塊質(zhì)量的3倍
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示四幅圖片,下列說(shuō)法中正確的是
A. 甲圖中,敲響的音叉接觸水面時(shí)能在水中形成波紋,說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)
B. 乙圖中,紙屑跳的越高說(shuō)明音調(diào)越高
C. 丙圖中,用“B超”檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用
D. 丁圖中,潛水的人能聽(tīng)到岸上的人說(shuō)話,說(shuō)明液體能傳聲
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,小陳同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具上如圖所示,應(yīng)先調(diào)整光屏的________,使它和凸透鏡、燭焰的中心大致_______,以保證燭焰的像能成在光屏的_________。
(1)若保持圖中蠟燭和透鏡的位置不變,將光屏移至光具座的“80厘米”刻度處,則光屏上得到燭焰倒立、________的實(shí)像(選填“放大”或“縮小”)。
(2)小陳在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí),像高與像距、物距之間有一定的關(guān)系,為了進(jìn)一步研究,他將5cm高的發(fā)光體作為光源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下表是小陳同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的幾組數(shù)據(jù):
根據(jù)表中數(shù)據(jù),完成下列問(wèn)題:
①該凸透鏡的焦距為__________厘米 。
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2中的物距與像距的大小關(guān)系以及成像情況,可以得出的初步結(jié)論是:物體通過(guò)同一凸透鏡成像,當(dāng)_____________時(shí),在凸透鏡的另一側(cè)成倒立縮小的實(shí)像。
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1~5中的像距和像高隨物距的變化關(guān)系,可以得出的初步結(jié)論是:同一物體通過(guò)(同一)凸透鏡成實(shí)像時(shí),_____________________。
④若要繼續(xù)探究凸透鏡的所成實(shí)像的高度與凸透鏡焦距的關(guān)系,小陳應(yīng)該保證__________相同,選擇不同焦距的凸透鏡來(lái)做該實(shí)驗(yàn)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中:實(shí)驗(yàn)時(shí)用玻璃板替代平面鏡,是為了_______________________;實(shí)驗(yàn)時(shí)如圖,將點(diǎn)燃的蠟燭1放在玻璃板前,把另一支相同的蠟燭2放到玻璃板另一側(cè),邊移動(dòng)邊觀察。觀察時(shí),眼睛應(yīng)該在圖中____處觀察(選填“A”、“B”、“C”或“D”),使它與蠟燭1的像重合;為確定像的虛實(shí),需在_____位置放一個(gè)光屏(選填“蠟燭1”或“蠟燭2”),并在圖中的______處觀察光屏上是否有像(選填“A”、“B”、“C”或“D”)。
經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn),小華在白紙上留下了兩組實(shí)驗(yàn)記錄,小李分析了小華的測(cè)量數(shù)據(jù)后,認(rèn)為小華的測(cè)量數(shù)據(jù)有問(wèn)題,便直接修改了數(shù)據(jù),如圖所示。你認(rèn)為小李修改數(shù)據(jù)的做法_________的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由:__________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,甲、乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。
(1)實(shí)驗(yàn)中,選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是_____ (選填“相同”或“不相同”)的。
(2)甲同學(xué)率先連接電路,剛接好最后一根導(dǎo)線,小燈泡就亮了,經(jīng)檢查電路連接正確,那么他連接電路時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題是_____。
(3)確定了電路連接正確以后,表中是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù):指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是____,造成錯(cuò)誤的原因是_________。
電流表位置 | A | B | C |
電路/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
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