【題目】2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了三位為鋰離子電池發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)的科學(xué)家。用太陽(yáng)能電池給磷酸鐵鋰鋰離子電池充電示意圖如圖所示，陽(yáng)極反應(yīng)式為：LiFePO4－xe－=xLi＋＋Li1－xFePO4。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.晶體硅能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，但硅太陽(yáng)能電池不屬于原電池

B.該鋰電池放電時(shí)負(fù)極反應(yīng)為：LiｘC6－xe－=xLi＋＋Li1－xC6

C.該鋰電池放電時(shí)，電子通過(guò)外電路由鋁箔流向鋼箔

D.磷酸鐵鋰鋰離子電池充放電過(guò)程通過(guò)Li+遷移實(shí)現(xiàn)，Fe、C、P元素化合價(jià)均不發(fā)生變化

【答案】D

【解析】

由磷酸鐵鋰鋰離子電池圖解可知，鋰離子從右向左移動(dòng)，鋼箔為陽(yáng)極，鋁箔為陰極，據(jù)此回答問(wèn)題。

A．晶體硅能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，但硅太陽(yáng)能電池不屬于原電池，A正確；

B．該鋰電池放電時(shí)負(fù)極為鋁箔，發(fā)生氧化反應(yīng)，陽(yáng)極反應(yīng)式為LiFePO4－xe－=xLi＋＋Li1－xFePO4，即放電時(shí)正極為xLi＋＋Li1－xFePO4＋xe－= LiFePO4，即負(fù)極反應(yīng)為：LiC6－xe－=xLi＋＋Li1－xC6，B正確；

C．放電時(shí)Li+右移，鋁箔是負(fù)極，鋼箔是正極，電子由鋁箔沿導(dǎo)線流向鋼箔，C正確；

D．磷酸鐵鋰鋰離子電池充放電過(guò)程通過(guò)Li+遷移實(shí)現(xiàn)，Li、Fe元素化合價(jià)發(fā)生變化，D錯(cuò)誤；

答案為D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)溴苯乙烯與丙烯的共聚物是一種高分子阻燃劑，具有低毒、熱穩(wěn)定性好等優(yōu)點(diǎn)。完成下列填空：

（1）寫(xiě)出該共聚物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室由乙苯制取對(duì)溴苯乙烯，需先經(jīng)兩步反應(yīng)制得中間體，寫(xiě)出該兩步反應(yīng)所需的試劑及條件____________。

（3）將與足量氫氧化鈉溶液共熱得到A，A在酸性條件下遇FeCl3溶液不顯色。A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____________。由上述反應(yīng)可推知____________。由A生成對(duì)溴苯乙烯的反應(yīng)條件為____________。

（4）丙烯催化二聚得到2,3-二甲基-1-丁烯，B與2,3-二甲基-1-丁烯互為同分異構(gòu)體，且所有碳原子處于同一平面。

寫(xiě)出B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式____________。

設(shè)計(jì)一條由2,3－二甲基-1－丁烯制備B的合成路線____________。（合成路線常用的表示方式為：）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有人設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，目的是做鈉與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，并驗(yàn)證①鈉的物理性質(zhì)；②鈉與水反應(yīng)的產(chǎn)物是什么。

（1）當(dāng)進(jìn)行適當(dāng)操作時(shí)還需要的儀器有________。

（2）如何進(jìn)行操作？__________。

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組用如圖所示裝置驗(yàn)證鹵素單質(zhì)氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱。下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A.E處棉花球變成黃色，說(shuō)明Cl2的氧化性比Br2強(qiáng)

B.F處棉花球變成藍(lán)色，說(shuō)明Br2的氧化性比I2強(qiáng)

C.E處發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為：Cl2＋2Br－===2Cl－＋Br2

D.G裝置中NaOH溶液與Cl2反應(yīng)的離子方程式為：2OH－＋Cl2===ClO－＋Cl－＋H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氧化亞鐵的制備：在一支試管中加入少量的硫酸亞鐵溶液，然后滴入氫氧化鈉溶液。

(1)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________。

(2)用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因：_______________、________________

(3)在制取氫氧化亞鐵時(shí)，可將吸有氫氧化鈉溶液的長(zhǎng)膠頭滴管伸入到硫酸亞鐵液面下，再擠出氫氧化鈉溶液的目的是_________。

(4)下列各圖所示的實(shí)驗(yàn)中能較長(zhǎng)時(shí)間看到Fe(OH) 2 白色沉淀的是_______。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)固定容積的密閉容器中，可逆反應(yīng)m A(g)＋n B(g)p C(g)＋q D(g)，當(dāng) m、 n、 p、q 為任意整數(shù)時(shí)，下列說(shuō)法一定能說(shuō)明反應(yīng)已達(dá)到平衡的是( )

①體系的壓強(qiáng)不再改變 ②體系的密度不再改變 ③各組分的濃度不再改變 ④各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變 ⑤反應(yīng)速率 v(A)∶v(B)∶v(C)∶v(D)＝m∶n∶p∶q ⑥單位時(shí)間內(nèi) m mol A 發(fā)生斷鍵反應(yīng)，同時(shí) p mol C 也發(fā)生斷鍵反應(yīng)

A. ③④⑤⑥ B. ③④⑥ C. ①③④ D. ②③⑥

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下，0.1 mol·L－1的HA溶液中c(OH－)/c(H＋)＝1×10－8，下列敘述中正確的是(　　)

A. 0.01 mol·L－1HA的溶液中c(H＋)＝1×10－4mol·L－1

B. pH＝3的HA溶液與pH＝11的NaOH溶液等體積混合后所得溶液中c(Na＋)＞c(A－)＞c(OH－)＞c(H＋)

C. 濃度均為0.1 mol·L－1的HA溶液和NaA溶液等體積混合后所得溶液顯酸性，則c(OH－)－c(H＋)＜c(HA)－c(A－)

D. pH＝3的HA溶液與pH＝11的NaOH溶液按體積比1：10混合后所得溶液中c(OH－)＋c(A－)＝c(H＋)＋c(Na＋)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行CH4的制備及性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)。根據(jù)反應(yīng)：CH3COONa（固體）+NaOH（固體）→ Na2CO3+CH4↑制備氣體。

(1)用CH4氣體分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

①通入酸性KMnO4溶液，現(xiàn)象是______________________________。

②在無(wú)色玻璃集氣瓶中與C12混合后光照，現(xiàn)象是___________________________。

(2)為了驗(yàn)證CH4是否具有還原性，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①當(dāng)玻璃管中的氧化銅由黑色變?yōu)榧t色時(shí)，說(shuō)明CH4具有還原性。你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確？__________（填“正確”或“不正確”），理由是______________________________。

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還觀察到無(wú)水CuSO4逐漸變藍(lán)，澄清石灰水出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則CH4與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。

(3)研究小組將CH4通入溴水時(shí)，發(fā)現(xiàn)溴水逐漸褪色，你認(rèn)為原因可能是______________。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明你的結(jié)論（用文字表示，不必畫(huà)實(shí)驗(yàn)裝置圖）_______________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】等物質(zhì)的量的X(g)與Y(g)在密閉容器中進(jìn)行可逆反應(yīng)：X(g)＋Y(g) 2Z(g)＋W(s)　ΔH＜0，下列敘述正確的是　�。ā　　。�

A. 平衡常數(shù)K值越大，X的轉(zhuǎn)化率越大

B. 達(dá)到平衡時(shí)，反應(yīng)速率v正(X)＝2v逆(Z)

C. 達(dá)到平衡后降低溫度，正向反應(yīng)速率減小的倍數(shù)大于逆向反應(yīng)速率減小的倍數(shù)

D. 達(dá)到平衡后，升高溫度或增大壓強(qiáng)都有利于該反應(yīng)平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案