3.已知一些銀鹽的顏色和Ksp(20℃)如下,測定水體中氯化物的含量,常用標(biāo)準(zhǔn)硝酸銀溶液進(jìn)行滴定.
化學(xué)式AgClAgBrAgIAg2SAg2CrO4
顏色白色淺黃色黃色黑色紅色
Ksp1.8×10-105.0×10-138.3×10-172.0×10-481.8×10-10
滴定時,你認(rèn)為該滴定適宜選用的指示劑是下列中的 (  )
A.KBrB.KIC.K2SD.K2CrO4

分析 滴定實驗是利用沉淀變色指示反應(yīng)沉淀完全,在氯化銀剛好沉淀完成,再滴加硝酸銀溶液,與指示劑作用生成不同現(xiàn)象來進(jìn)行判斷;測定水體中氯化物的含量,必須使氯離子完全生成白色沉淀,指示沉淀反應(yīng)完全的試劑溶解性一定小于氯化銀,所以本題應(yīng)在Ag+和Cl-生成AgCl沉淀后,再生成不同顏色沉淀指示沉淀終點.則指示劑的溶解度應(yīng)比AgCl大來分析判斷.

解答 解:指示劑的作用是指示出氯離子恰好沉淀完全,即讓氯離子先沉淀,沉淀完全后,再滴入硝酸銀溶液會生成一種顏色不同的沉淀來指示沉淀終點.
A.氯化銀、溴化銀、碘化銀的組成都是1:1,依據(jù)Ksp可以直接比較溶解性大小為氯化銀>溴化銀>碘化銀;隨Ksp的減小,應(yīng)先出現(xiàn)碘化銀沉淀、再出現(xiàn)溴化銀,最后才沉淀氯化銀;所以不符合滴定實驗的目的和作用,不能測定氯化物的含量,故A錯誤;
B.依據(jù)A分析可知碘化銀優(yōu)先于氯化銀析出,不能測定氯化物的含量,故B錯誤;
C.硫化銀的Ksp很小,Ksp=[Ag+]2[S2-]=2.0×10-48,計算得到需要的銀離子濃度[S2-]=$\root{3}{\frac{2.0×1{0}^{-48}}{4}}$;Ksp(AgCl)=[Ag+][Cl-]=1.8×10-10,[Cl-]=$\sqrt{1.8×1{0}^{-10}}$,通過計算得出硫化銀也比氯化銀先沉淀,故C錯誤;
D.鉻酸銀的陽、陰離子個數(shù)比為2:1,可以計算相同濃度的銀離子沉淀氯離子、鉻酸根離子需要的濃度,依據(jù)Ksp計算得到,Ksp(AgCl)=[Ag+][Cl-]=1.8×10-10,[Cl-]=$\sqrt{1.8×1{0}^{-10}}$,Ksp(Ag2CrO4)=[Ag+]2[CrO42-]=1.8×10-10,[CrO42-]=$\root{3}{\frac{1.8×1{0}^{-10}}{4}}$;所以同濃度的銀離子需要的氯離子濃度小于鉻酸根離子濃度,說明鉻酸銀溶解度大于氯化銀,加入K2CrO4,做指示劑可以正確的測定氯化物的含量,故D正確;
故選D.

點評 本題考查了沉淀溶解平衡的計算判斷,題目難度中等,明確在Ag+和Cl-生成AgCl沉淀后,再生成不同顏色沉淀指示沉淀終點是解答關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的敘述不正確的是( 。
A.反應(yīng)物總能量高于生成物的總能量的反應(yīng)為放熱反應(yīng)
B.化學(xué)鍵的斷裂和形成是化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因
C.只有氧化還原反應(yīng)中的化學(xué)能才有可能轉(zhuǎn)化為電能---形成原電池
D.需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)都是吸熱反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.Wolff-Kishner-黃鳴龍反應(yīng)是醛類或酮類在堿性條件下與肼作用,使得>C═O轉(zhuǎn)化為-CH2-.如:
+H2N-NH2$→_{△}^{NaOH/(HOCH_{2}CH_{2})_{2}O}$+X(g)+Y(l)
其中,X和Y不污染環(huán)境,下列說法中不正確的是( 。
A.肼作還原劑B.X是N2
C.Y是H2OD.  在酸性條件下水解為苯甲酸和乙醇

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

11.W、X、Y、Z是原子序數(shù)依次增大的同一短同期主族元素,W、X是金屬元素,Y、Z是非金屬元素.X是地殼中含量最多的金屬元素,且單質(zhì)X能與W的最高價氧化物對應(yīng)的水化物反應(yīng),W與Y可形成化合物W2Y.回答下列問題
(1)W是鈉(Na)(名稱或符號),Z在周期表的位置為第三周期ⅦA族.
(2)W與Y還可形成W2Y2的化合物,該化合物中含有的化學(xué)鍵類型為離子鍵、共價鍵.
(3)單質(zhì)X與W的最高價氧化物對應(yīng)的水化物反應(yīng)的離子方程式為2Al+2OH-+2H2O═2AlO2-+3H2↑.
(4)Y、Z兩種非金屬,下列實驗或者事實,能用來比較兩者非金屬性強弱的是①③(填編號)
①與H2化合的難易程度;②單質(zhì)的熔點;③元素的最高價氧化物對應(yīng)的水化物酸性的強弱;④與某金屬反應(yīng)時,得到電子數(shù)目的多少
(5)4gY單質(zhì)在氧氣中燃燒,可放出37kJ的熱,寫出其燃燒熱的熱化學(xué)方程式S(s)+O2(g)═SO2(g)△H=-296kJ/mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.有4.8g CuO、Fe2O3混合物跟足量CO充分反應(yīng)后固體減少1.28g,反應(yīng)后全部氣體用0.6mol•L-1 Ba(OH)2溶液100mL吸收.下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A.原混合物中CuO與Fe2O3物質(zhì)的量的比為1:2
B.原混合物中CuO與Fe2O3的質(zhì)量比為2:1
C.吸收CO2后的溶液中一定有Ba(HCO32
D.反應(yīng)中生成的CO2體積為1.792L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.同一還原劑與多種氧化劑在一起時,先與氧化性強的粒子反應(yīng),待強的反應(yīng)完后,再與氧化性弱的反應(yīng),稱為反應(yīng)先后規(guī)律.已知氧化性:Fe3+>Cu2+,在溶有Fe2(SO43和CuSO4的溶液中加入鐵粉,下列說法中不正確的是( 。
A.若鐵粉有剩余,則不溶物中一定有銅
B.若鐵粉有剩余,則溶液中的金屬陽離子只有Fe2+
C.若鐵粉無剩余,且溶液中有Cu2+,則溶液中一定無Fe3+
D.若鐵粉無剩余,且溶液中無Cu2+,則溶液中一定有Fe2+,一定無Fe3+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.(1)下圖所示元素周期表中全部是金屬元素的區(qū)域為B
A.A           B.B       C.C           D.D

ab
def
cgh
ABCD
(2)現(xiàn)有甲、乙兩種短周期元素,室溫下,甲元素單質(zhì)在冷濃硫酸或空氣中,表面都生成致密的氧化膜,乙元素原子核外M電子層與K電子層上的電子數(shù)相等.
甲、乙兩元素相比較,金屬性較強的是鎂(填名稱),可以驗證該結(jié)論的實驗是BC.
A.將在空氣中放置很久的這兩種元素的塊狀單質(zhì)分別放入熱水中
B.將這兩元素的單質(zhì)粉末分別和同濃度的鹽酸反應(yīng)
C.將這兩元素的單質(zhì)粉末分別和熱水作用,并滴入酚酞
D.比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性
(3)上表中所列某些元素間能形成等電子的A、B、C、D、E五種微粒,A與C組成元素相同,B、E、D組成元素相同,它們間能發(fā)生如下反應(yīng):A+B=C+D,E+B=2D,則寫出E的電子式:
(4)“神舟六號”載人飛船艙內(nèi)有一種化合物來吸收航天員呼出的CO2,你認(rèn)為該物質(zhì)是由上表中c、f(填字母)元素組成的,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+CO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列說法中正確的是( 。
A.石油分餾、煤的干餾均是物理變化
B.鉛蓄電池、鋰電池、堿性鋅錳干電池都屬于二次電池
C.資源的“3R”即減少消耗(Reduce)、增加重復(fù)使用(Reuse)、重復(fù)再生(Recycle)有利于實現(xiàn)“低碳生活”
D.PM2.5是指氮、硫的氧化物溶于水形成的酸性液體造成的空氣污染

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.pH=a的某電解質(zhì)溶液中,插入兩只惰性電極,通直流電一段時間后,溶液的pH<a,則該電解質(zhì)可能是( 。
A.NaOHB.H2SO4C.Na2CO3D.Na2SO4

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同步練習(xí)冊答案