在給定的條件下的下列溶液中,一定能大量共存的粒子組是(  )
A、pH=3的溶液:Ca2+、CH3COOH、Br-、Na+
B、水電離的c(H+)=1×10-13mo1?L-1的溶液:Na+、K+、SO42-、CO32-
C、含有大量Fe3+的溶液:Na+、Mg2+、NO3-、SCN-
D、含有大量NO3-的溶液:NH4+、H+、SO42-、I-
考點(diǎn):離子共存問(wèn)題
專題:離子反應(yīng)專題
分析:A、pH=3的溶液為酸性溶液,溶液中存在大量的氫離子,能夠與氫離子反應(yīng)的離子不能共存;
B、水電離的c(H+)=1×10-13mo1?L-1的溶液,該溶液為酸性或者堿性溶液;
C、鐵離子與硫氰根離子能夠發(fā)生反應(yīng)生成絡(luò)合物硫氰化鐵;
D、硝酸根離子在酸性條件下具有強(qiáng)氧化性,能夠氧化具有還原性的碘離子.
解答: 解:A、該溶液為酸性溶液,Ca2+、CH3COOH、Br-、Na+離子之間不發(fā)生反應(yīng),也不與氫離子反應(yīng),在溶液中能夠大量共存,故A正確;
B、該溶液為酸性或者堿性溶液,碳酸根離子能夠與氫離子反應(yīng)生成二氧化碳,在溶液中不能夠大量共存,故B錯(cuò)誤;
C、鐵離子能夠與碘離子發(fā)生氧化還原反應(yīng),在溶液中不能夠大量共存,故C錯(cuò)誤;
D、硝酸根離子在酸性條件下能夠氧化碘離子,在溶液中不能夠大量共存,故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了離子共存,該題是高考中的高頻題,屬于中等難度的試題,側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和檢驗(yàn).有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力,提高學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力;注意明確離子不能大量共存的一般情況:(1)能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間;(2)能生成難溶物的離子之間;(3)能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間;(4)能發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)的離子之間(如 Fe3+和 SCN-);解決離子共存問(wèn)題時(shí)還應(yīng)該注意題目所隱含的條件,題目所隱含的條件一般有:(1)溶液的酸堿性,據(jù)此來(lái)判斷溶液中是否有大量的 H+或OH-;(2)溶液的顏色,如無(wú)色時(shí)可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子的存在;(3)溶液的具體反應(yīng)條件,如“氧化還原反應(yīng)”、“加入鋁粉產(chǎn)生氫氣”.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A、NaHCO3溶液中的水解:HCO3-+H2O?H3O++CO32-
B、氯化鐵溶液中通入硫化氫:2Fe3++H2S=2Fe2++S↓+2H+
C、CaCl2溶液中通入CO2:Ca2++CO2+H2D=CaCO3↓+2H+
D、NaHSO4溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至恰好呈中性:Ba2++OH-+H-+SO42-=BaSO4↓+H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩種鹽的固體混合物:①加熱時(shí)有氣體產(chǎn)生,②加水溶解時(shí)有沉淀生成,且沉淀溶于稀鹽酸.滿足上述條件的混合物是( 。
A、BaCl2 和(NH42C03
B、AgNO3 和 NH4Cl
C、FeCl3和 NaHCO3
D、KCl 和 Na2CO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

盛有NO和NO2 的混合氣體的量筒倒立在盛有水的水槽中,過(guò)一段時(shí)間后,量筒內(nèi)的氣體體積減小為原來(lái)的一半.
(1)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)原混合氣體中NO和NO2的體積比是多少?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B、C、D、E為中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的化合物,其中A是淡黃色固體,B是無(wú)色液體,甲、乙、丙為非金屬單質(zhì),丁為地殼中含量最多的金屬元素所組成的單質(zhì),C的焰色反應(yīng)呈黃色,丙是黃綠色氣體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(有的反應(yīng)部分產(chǎn)物已經(jīng)略去):
(1)實(shí)驗(yàn)室制取丙的化學(xué)方程式為
 
,描述反應(yīng)②的反應(yīng)條件及現(xiàn)象
 

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:
 

(3)寫(xiě)出C與丙反應(yīng)的離子方程式
 
,列舉這個(gè)反應(yīng)的一種用途
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述中,正確的是( 。
A、2.4克金屬鎂變成鎂離子時(shí)失去的電子數(shù)目為0.1NA(NA代表阿伏加德羅常數(shù))
B、40g NaOH溶解于500mL水中,所得溶液的物質(zhì)的量濃度為2mol?L-1
C、1mol H2的質(zhì)量是2g?mol-1
D、等物質(zhì)的量的O3和H2O中所含的原子個(gè)數(shù)相等

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知下列反應(yīng)(反應(yīng)所需的條件、反應(yīng)物的濃度和方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)均已略去):
①A+B→M+D+E  ②E+M→A+F+B
請(qǐng)回答:
Ⅰ.若A是一種鈉鹽,該反應(yīng)①是化學(xué)工業(yè)上制取單質(zhì)E和化合物M的重要方法,用鐵和石墨作電極按圖所示裝置,實(shí)現(xiàn)反應(yīng)①
(1)圖示中鐵電極是
 
(填“X”或“Y”)極,工業(yè)生產(chǎn)中從甲口進(jìn)入裝置的是
 
,從丁口流出的是
 
,常用溫下反
應(yīng)②的離子方程式為
 

(2)現(xiàn)有100mL A溶液,當(dāng)收集到112ml a氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況假設(shè)氣體全部逸出收集)時(shí),停止通電,此時(shí)將余下溶液均勻混合后,常用溫下其pH約為
 
(假設(shè)溶液體積沒(méi)有變化)
Ⅱ.若A是一種銅鹽,B是一種常見(jiàn)的液態(tài)化合物,F(xiàn)是一種能使品紅試液褪色的無(wú)色氣體寫(xiě)出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式:①
 
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

研究和開(kāi)發(fā)CO2和CO的創(chuàng)新利用是環(huán)境保護(hù)和資源利用的雙贏的課題.
(1)CO可用于合成甲醇.在壓強(qiáng)為0.1Mpa條件下,在體積為bL的密閉容器中充入amolCO和2amolH2,在催化劑作用下合成甲醇:
CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率與溫度,壓強(qiáng)的關(guān)系如圖:
(i)該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng):(填“吸熱”或“放熱”).
(ii)100℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù):K=
 
;(用a、b的代數(shù)式表示).若一個(gè)可逆反應(yīng)的平衡常數(shù)K值很大,對(duì)此反應(yīng)的說(shuō)法正確的是:
 
填序號(hào))
a、該反應(yīng)使用催化劑意義不大;
b、該反應(yīng)發(fā)生將在很短時(shí)間內(nèi)完成;
c、該反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)至少有一種反應(yīng)物百分含量很;
d、該反應(yīng)一定是放熱反應(yīng);
(iii)在溫度和容積不變的情況下,再向平衡體系中充入amolCO,2amolH2,達(dá)到平衡時(shí)CO轉(zhuǎn)化率
 
(填“增大”,“不變”或“減小”,下同)平衡常數(shù):
 

(iv)在某溫度下,向一容積不變的密閉容器中充入2.5molCO,7.5molH2,反應(yīng)生成CH3OH(g),達(dá)到平衡時(shí),CO轉(zhuǎn)化率為90%,此時(shí)容器內(nèi)壓強(qiáng)為開(kāi)始時(shí)的壓強(qiáng)
 
倍.
(2)某溫度條件下,若將CO2(g)和H2(g)以體積比1:4混合,在適當(dāng)壓強(qiáng)和催化劑作用下可制得甲烷,已知:
CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-890.3KJ/mol
H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(l)△H=-285.8KJ/mol
則CO2(g)和H2(g)反應(yīng)生成液態(tài)水的熱化學(xué)方程式為:
 

(5)25°C時(shí),將a mol?L-1的氨水與0.1mol?L-1的鹽酸等體積混合.
①當(dāng)溶液中離子濃度關(guān)系滿足c(NH4+)<c(Cl-)時(shí),則反應(yīng)的情況可能為
 

a.鹽酸不足,氨水剩余    b.氨水與鹽酸恰好完全反應(yīng)    c.鹽酸過(guò)量
②當(dāng)溶液中c(NH4+)=c(Cl-)時(shí),用含a的代數(shù)式表示NH3?H2O的電離常數(shù)Kb=
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有X、Y、A三種單質(zhì),其中X單質(zhì)在常溫、常壓下為氣體,Y單質(zhì)為固體.
①純凈的氫氣可在X單質(zhì)中燃燒產(chǎn)生蒼白色的火焰和大量的白霧;
②Y單質(zhì)在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出黃色的火焰,生成一種淡黃色的固體;
③A經(jīng)如圖所示的過(guò)程轉(zhuǎn)化為含氧酸D,已知D為強(qiáng)酸

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或事實(shí)進(jìn)行推斷:
(一)寫(xiě)出X單質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(二)寫(xiě)出Y單質(zhì)與氧氣在常溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(三).(1)若A在常溫下為固體,B是能使品紅溶液褪色的有刺激性氣味的無(wú)色氣體.
①D的化學(xué)式是
 

②在工業(yè)生產(chǎn)中B氣體的大量排放被雨水吸收后形成了
 
而污染了環(huán)境.
(2)若A在常溫下為氣體,C是紅棕色的氣體
①A、C的化學(xué)式分別是:A
 
 C
 

②D的濃溶液在常溫下可與銅反應(yīng)并生成C氣體,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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