海水是巨大的資源寶庫,從海水中提取食鹽和溴的過程如圖:

(1)步驟Ⅰ中已獲得Br2,步驟Ⅱ中又將Br2還原為Br,其目的為
 

(2)步驟Ⅱ用SO2水溶液吸收Br2,吸收率可達95%,有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為
 
,由此反應(yīng)可知,除環(huán)境保護外,在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)解決的主要問題是
 

(3)某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為了解從工業(yè)溴中提純溴的方法,查閱了有關(guān)資料,Br2的沸點為59℃.微溶于水,有毒性和強腐蝕性.他們參觀生產(chǎn)過程后,了如圖裝置簡圖:

請你參與分析討論:
①圖中儀器B的名稱
 

②整套實驗裝置中儀器連接均不能用橡膠塞和橡膠管,其原因是
 

③實驗裝置氣密性良好,要達到提純溴的目的,操作中如何控制關(guān)鍵條件:
 

④C中液體產(chǎn)生顏色為
 
.為除去該產(chǎn)物中仍殘留的少量Cl2,可向其中加入NaBr溶液,充分反應(yīng)后,再進行的分離操作是
 
考點:海水資源及其綜合利用
專題:元素及其化合物
分析:海水淡化后得到NaCl、母液、淡水,電解氯化鈉溶液得到氯氣,2NaCl+2H2O
 電解 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2↑,將氯氣通入母液中發(fā)生反應(yīng)2Br-+Cl2=2Cl-+Br2,溴和二氧化硫發(fā)生反應(yīng)Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4,再向含有HBr的溶液中通入適量氯氣蒸餾得到溴單質(zhì),再結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)解答.
解答: 解:(1)步驟I中的Br2的濃度很小,多次用SO2反復(fù)吸收,最終用Cl2處理,則可獲得大量的工業(yè)溴,所以其目的是富集溴元素,故答案為:富集溴元素;
(2)溴具有強氧化性可以氧化SO2,生成H2SO4,離子反應(yīng)為Br2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2Br-,因此要注意酸對設(shè)備的腐蝕問題,
故答案為:Br2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2Br-;強酸對設(shè)備的嚴重腐蝕;
(3)①該儀器是冷凝管,故答案為:冷凝管;
②溴具有腐蝕性,可以腐蝕橡膠,所以不能用橡膠管和橡膠塞,故答案為:Br2腐蝕橡膠;
③蒸餾的目的,就是通過沸點不同而提純Br2,所以要通過溫度計控制好Br2沸騰的溫度,盡可能使Br2純凈,故答案為:控制溫度計b的溫度,并收集59℃時的餾分;
④溴為深紅棕色,為除去該產(chǎn)物中仍殘留的少量Cl2,可向其中加入NaBr溶液,充分反應(yīng)后,利用物質(zhì)的溶解性或沸點不同,采用分液或蒸餾的方法分離,故答案為:深紅棕色;分液(或蒸餾).
點評:本題考查海水中提取溴的實驗,涉及溴的提純、實驗基本操作等知識點,根據(jù)溴的性質(zhì)及物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng)來分析解答,很多學(xué)生對實驗裝置及實驗操作較陌生,為易錯點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

1molPH3與1molH2S具有不同的是(  )
A、分子數(shù)目B、原子數(shù)目
C、質(zhì)量D、摩爾質(zhì)量

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將一定量的PH3和H2的混合氣體,依次通過兩支加熱的硬質(zhì)玻璃管,第一支裝有足量的銅屑,第二支裝有足量的CuO.第一支玻璃管中因發(fā)生反應(yīng):2PH3+3Cu
  △  
.
 
Cu3P2+3H2而增重4.96g;第二支玻璃管反應(yīng)后質(zhì)量減輕了5.76g.
試求:原混合氣體中PH3與H2的體積比.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有三種物質(zhì)AC2、B2C2、AD4,第二周期元素A的最高正價和最低負價的絕對值相等;元素B的單質(zhì)能在C的氣態(tài)單質(zhì)中劇烈燃燒,火焰呈黃色,并生成淡黃色固體B2C2;元素D的負一價陰離子電子層結(jié)構(gòu)與氬原子相同,則:
(1)A、B的元素名稱分別為
 
 

(2)AD4分子其中含有的化學(xué)鍵類型為
 
鍵(選填“極性”或“非極性”).
(3)D的負一價陰離子的電子排布式為
 
,B2C2的電子式為
 
,屬
 
(填“離子化合物”或“共價化合物”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在濃硝酸中放入銅片:
(1)若銅有剩余,則反應(yīng)要結(jié)束時的化學(xué)方程式是
 

(2)待反應(yīng)停止后,再加入少量25%的稀硫酸,這時銅片上又有氣泡產(chǎn)生,原因是
 

(3)在某100ml的混合液中,硝酸和硫酸的物質(zhì)量濃度分別是0.4mol/L,0.1mol/L,向該混合液中加入1.92g銅粉,加熱,待充分反應(yīng)后,所得溶液中銅離子物質(zhì)量濃度是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)漂白粉長期露置在空氣中會失效的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)某元素R的陰離子R2-核外共有a個電子,核內(nèi)有b個中子,則表示R原子組成符號為
 

(3)在100g濃度為18mol/L,密度為ρg/cm3的濃硫酸中加入一定量的水稀釋成9mol/L的硫酸,則加入的水的體積為
 
100mL (填“<、=、或>”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)等物質(zhì)的量的SO2和SO3,其分子個數(shù)比為
 
,原子總數(shù)之比為
 

(2)3.01×1023個NH3分子的物質(zhì)的量為
 
mol,標準狀況下體積為
 
L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

標出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目.
2FeCl3+2KI=2FeCl2+2KCl+I2

H2S+H2SO4(濃)=S↓+SO2↑+2H2O
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

20℃時,1L H2S的飽和溶液,濃度約為0.1mol?L-1,其電離方程式為:第一步 H2S?H++HS-;第二步 HS-?H++S2-.若要使該溶液的pH增大的同時,c(S2-)減小,可采用的措施是(  )
①加入適量的NaOH溶液;②加入適量的水;③通入適量的SO2;④加入適量硫酸銅固體;⑤加入少量鹽酸.
A、①③⑤B、②④⑤
C、②③D、③④⑤

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