精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情
2.空氣是人類賴以生存的自然資源.在工業(yè)生產上規(guī)定,空氣中二氧化硫的最大允許排放濃度不得超過0.02mg•L-1
(1)為測定某地方空氣中SO2和可吸入顆粒的含量,甲同學設計了如圖所示的實驗裝置:

注:氣體流速管是用來測量單位時間內通過氣體體積的裝置
①上述實驗過程中化學反應的原理是SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI(用化學方程式表示).
②應用上述裝置測定空氣中SO2含量和可吸入顆粒的含量,除測定氣體流速(單位:mL•s-1)外,還需要測定碘溶液藍色褪去所需的時間和裝置A在反應前后的質量或吸收前后顆粒吸附劑、棉花、玻璃管(盛放容器)的總質量.
③己知:碘單質微溶于水,KI可以增大碘在水中的溶解度.請你協助甲同學完成l00mL5×10-4mo1•L-1碘溶液的配制.為配制精確濃度的溶液,先要配制1000mLl×10-2 mol•L-1碘溶液,再取5.00mL溶液稀釋成為5×10-4mol•L-1碘溶液.
第一步:準確稱取2.54g碘單質加入燒杯中,同時加入少量碘化鉀固體,加適量水攪拌使之完全溶解.
第二步:將第一步所得溶液全部轉入1000 mL的容量瓶中,洗滌、定容、搖勻.
第三步:用第二步所得溶液配制5×10-4mo1•L-1碘溶液,此步操作中,除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外還需要的玻璃儀器有移液管(或酸式滴定管) 100mL容量瓶(填儀器名稱).
(2)空氣中SO2含量的測定:
①在指定的地點取樣,以200mL•s-1氣體流速通過氣體流速管通入到上圖實驗裝置中,觀察記錄碘溶液褪色所需時間為500s,則該地空氣中的SO2含量是0.016mg•L-1,符合(填“符合”、“不符合”)排放標準.
②如果甲同學用該方法測量空氣中SO2的含量時,所測得的數值比實際含量低,其原因可能是氣體流速過快,吸收不完全(或未充分反應);裝置氣密性較差(假設溶液配制、稱量或量取及各種讀數均無錯誤)”.

分析 (1)二氧化硫用碘溶液來吸收生產歷史和碘化氫,測定SO2含量,除測定氣體流速(單位:cm3•min-1)外,還需要測定溶液藍色恰好褪去所需的時間,要測可吸入顆粒的含量,可用顆粒吸附劑來吸收,顆粒吸附劑前后質量之差即為可吸入顆粒的質量,則應測定吸收前后顆粒吸附劑、棉花、盛放容器的總質量;準確稱取碘單質的質量=1L×l×10-2 mol•L-1 ×254g/mol=2.54g,碘單質加入燒杯中,同時還應加入少量碘化鉀固體,依據配制100ml溶液的步驟選擇需要的玻璃儀器;
(2)①依據化學方程式定量關系計算,SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI;
②如果抽氣速度過快,部分二氧化硫可能來不及和碘水反應;如果裝置漏氣時,部分二氧化硫會逸散出廣口瓶.

解答 解:(1)①二氧化硫用碘溶液來吸收,反應的化學方程式為:SO2+I2+2H2O═2HI+H2SO4,
故答案為:SO2+I2+2H2O═2HI+H2SO4;
②要測可吸入顆粒的含量,可用顆粒吸附劑來吸收,顆粒吸附劑前后質量之差即為可吸入顆粒的質量,則應測定吸收前后顆粒吸附劑、棉花、盛放容器的總質量,測定SO2含量,除測定氣體流速(單位:cm3•min-1)外,還需要測定溶液藍色恰好褪去所需的時間,
故答案為:裝置A在反應前后的質量或吸收前后顆粒吸附劑、棉花、玻璃管(盛放容器)的總質量;
③第一步:為配制精確濃度的溶液,先要配制1000mLl×10-2 mol•L-1碘溶液,再取5.00mL溶液稀釋成為5×10-4mol•L-1碘溶液.計算需要稱量碘單質的質量=1L×l×10-2 mol•L-1 ×254g/mol=2.54g,
故答案為:2.54;
第二步:由題意可知碘單質微溶于水,KI可以增大碘在水中的溶解度,則準確稱取2.54g碘單質加入燒杯中,同時還應加入少量碘化鉀固體,加適量水攪拌使之完全溶解,則第二步操作應將第一步所得溶液全部轉入1000 mL的容量瓶中,定容,搖勻,
則從第二步所得溶液中,取出10.00mL溶液于100mL容量瓶中,加水稀釋至刻度線,可得碘溶液,
故答案為:將第一步所得溶液全部轉入1000 mL的容量瓶中;
第三步:用第二步所得溶液配制5×10-4mo1•L-1碘溶液100ml,此步操作中,除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外還需要的玻璃儀器有移液管(或酸式滴定管) 100mL容量瓶,
故答案為:移液管(或酸式滴定管) 100mL容量瓶;
(2)①碘單質物質的量=0.050L×5×10-4mol/L=2.5×10-5mol,
SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI
二氧化硫物質的量為2.5×10-5mol,
質量為2.5×10-5mol×64g/moL=1.6×10-3g,
以200mL•s-1氣體流速通過氣體流速管通入到上圖實驗裝置中,觀察記錄碘溶液褪色所需時間為500s,體積=200mL•s-1×500s=100000ml,所以空氣中SO2的含量為$\frac{1.6×1{0}^{-3}g}{100L}$g/cm3=0.016mg/L,空氣中二氧化硫的最大允許排放濃度不得超過0.02mg•L-1,則此氣體符合排放標準,
故答案為:0.016;符合;
②如果抽氣速度過快,部分二氧化硫可能來不及和碘水反應,從而導致測得的數值比實際含量低;
吸收不完全測定結果會偏低;
如果裝置漏氣時,部分二氧化硫會逸散出廣口瓶,從而導致測得的數值比實際含量低.
故答案為:氣體流速過快,吸收不完全(或未充分反應);裝置氣密性較差.

點評 本題考查了物質組成的實驗探究分析、溶液配制過程、氣體含量計算、誤差分析應用等知識,掌握基礎是解題關鍵,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.化合物M是一種具有特殊香味的物質,A能與Na2CO3溶液及溴水反應且1mol A最多可與2mol Br2反應,B的苯環(huán)上有四種化學環(huán)境的氫原子,E、F均是芳香烴,工業(yè)上以A、E為基本原料合成M的一種路線如圖所示:

已知以下信息:

(1)F的名稱是甲苯,A的結構簡式為
(2)C中含氧官能團的名稱為羧基、醚鍵.
(3)D的分子式為C7H6O3
(4)E→F的反應類型為取代反應.
(5)D+G→M的化學方程式:+$\stackrel{一定條件}{→}$+HCl.
(6)C有許多同分異構體,符合下列條件的同分異構體共有19種;其中核磁共振氫譜有五個峰的物質的結構簡式為
①遇FeCl3溶液發(fā)生顯色反應;②能發(fā)生水解反應.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.已知A、B、C、D為短周期內原子半徑依次增大的元素,X、Y、M、N分別由這四種元素中的兩種組成的常見化合物,甲、乙為其中兩種元素對應的單質.若X與Y、甲與乙摩爾質量相同,Y與乙均為淡黃色固體,上述物質之間的轉化關系如下圖所示(部分反應物或生成物省略),則下列說法中不正確的是( 。
A.相對分子質量M>N,沸點N>M
B.A、C、D的常見氧化物相互之間一定能反應
C.簡單離子半徑:C2->B2->D+>A+
D.D與其他元素均能形成離子化合物

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.有A、B、C、D四種含14個電子的粒子,其結構特點如下:
粒子代碼ABCD
原子核數目單核不同元素構成的兩核同種元素構成的兩核同種元素構成的兩核
粒子所帶電荷數000兩個負電荷
(1)某元素的原子核外電子數比A元素原子核外電子數多2,則該元素在周期表中的位置為第三周期第VIA族.工業(yè)上常以焦炭、A元素的氧化物為原料制取單質A,用化學方程式表示其原理SiO2+2C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ Si+2CO↑.
(2)在101kPa,25℃時,42g B完全燃燒放出424.5kJ的熱量,寫出表示B的燃燒熱的熱化學方程式:CO(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=CO2(g)△H=-283.0 kJ/mol.
(3)32g 由D與鈣離子組成的化合物中,含有的共用電子對數為9.03×1023
(4)組成C的元素與另一短周期元素組成的分子的球棍模型如圖所示.已知分子中所有原子的最外層均達到8電子穩(wěn)定結構,原子間均以單鍵相連接.下列有關說法中錯誤的是C.
A.X原子為組成C的元素原子
B.該分子中,既含極性鍵,又含非極性鍵
C.Y原子可能為氫原子
D.從圓球的相對大小來分析,該分子可能為N2F4
(5)甲是組成C的元素最簡單的氣態(tài)氫化物.
①一定條件下,甲在恒容密閉容器中發(fā)生分解反應(正反應方向為吸熱反應)并達平衡后,僅改變表中反應條件x,下列各項中y隨x的增大而增大的是bc(填序號).
選項abcd
x溫度溫度加入H2的物質的量加入甲的物質的量
y混合氣體的平均相對分子質量平衡常數K混合氣體的密度達平衡時的甲的轉化率
②甲與空氣可以構成一種環(huán)保型燃料電池,電解質溶液是KOH,其負極的電極反應式為2NH3-6e-+6OH-=N2+6H2O.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.用NA表示阿伏加德羅常數的數值,下列說法正確的是( 。
A.在標準狀況下,0.5 molNO與0.5 molO2混合后氣體分子數為0.75 NA
B.某溫度下純水的pH=6,該溫度下10 L pH=11的NaOH溶液中含OH-的數目為NA
C.0.1molAlCl3完全轉化為氫氧化鋁膠體,生成O.l NA個膠體粒子
D.以Mg、Al為電極,NaOH溶液為電解質溶液的原電池中,導線上流過NA個電子,則正極放出H2的體積為11.2 L

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列關于化學實驗的說法正確的是( 。
A.分離物質的量之比為1:6的氯化鈉和硝酸鉀混合物時,可先將樣品溶解,然后加熱至表面出現晶膜后冷卻,過濾得到硝酸鉀晶體;將母液加熱至有大量晶體析出后,用余熱蒸干,得氯化鈉晶體
B.在“反應熱的測量和計算”實驗時須先將用于實驗的等體積等物質的量的稀NaOH和稀HCl溶液置于相同溫度(一般為25℃)下保溫一段時間后再混合
C.在電化學實驗中常使用碳電極,實驗室一般采用多孔碳棒作為碳電極.有些電化學反應中的氣體產物可以自由填充在多孔碳棒的疏松空隙中,從而降低反應池的極性,提高電流效率
D.在實驗中觀察到的物質的顏色可能會與其理論顏色有一定的偏差,如通過Cu和濃HNO3反應制得的Cu(NO32溶液中因溶有少量NO2而顯黃色,苯酚因被空氣中的O2氧化而顯粉紅色.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

14.某有機物的結構簡式如下:HO-CH2-CH=CH-CH=CH-CH2-COOH
(1)該有機物含有的官能團的名稱是碳碳雙鍵、羥基和羧基.
(2)驗證該有機物中含有“-COOH”,常采用的試劑是紫色石蕊試液,產生的現象為變紅(或NaHCO3、Na2CO3溶液,有氣體生成).
(3)對該有有機物的性質描述正確的是AD.
A.金屬Na反應放出H2                  B.與Cl2只能發(fā)生加成反應,不能發(fā)生取代反應 
C.1mol該有機物可與2mol NaOH反應      D.一定條件能與H2發(fā)生加成反應
(4)1mol該有機物完全與溴水發(fā)生加成反應時,需要Br22mol.
(5)請選擇適當試劑,檢驗該有機物分子中含有醇羥基,并寫出試驗方法和現象:取少量該有機物加入適量溴水,使碳碳雙鍵完全反應,再加入少量酸性高錳酸鉀溶液,溶液褪色則說明含醇羥基.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.某校學生用中和滴定法測定某NaOH溶液的物質的量濃度,選酚酞作指示劑.
(1)盛裝0.2000mol/L鹽酸標準液應該用酸式滴定管.
(2)滴定時,左手控制滴定管,右手搖動錐形瓶,眼睛注視錐形瓶內溶液顏色的變化.滴定終點的判斷溶液顏色由淺紅色變?yōu)闊o色時,且半分鐘顏色不變化.
(3)滴定操作可分解為如下幾步:
①檢查滴定管是否漏水;              
②取一定體積的待測液于錐形瓶中;
③用標準溶液潤洗盛標準溶液的滴定管,用待測液潤洗盛待測液的滴定管
④裝標準溶液和待測液并調整液面(記錄初讀數)
⑤用蒸餾水洗滌玻璃儀器               ⑥滴定操作
正確的操作順序為:①⑤③④②⑥.
(4)有關數據記錄如下:則NaOH溶液的物質的量濃度為0.2000mol/L.
實驗序號待測液體積(mL)所消耗鹽酸標準液的體積(mL)
滴定前滴定后
120.000.5020.52
220.008.0026.00
320.001.4021.38
(5)滴定前平視讀數,滴定終點時俯視讀數,則會使所測堿的濃度值偏低.(填“無影響”、“偏高”或“偏低”).

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.少量SO2通入“84消毒液”中,(84消毒液是一種以NaClO為主的高效消毒劑)其離子反應方程式最合理的是( 。
A.H2SO3+ClO-→2 H++SO42-+Cl-B.SO2+ClO-+H2O→2 H++SO42-+Cl-
C.SO2+ClO-+H2O→SO32-+HClOD.SO2+ClO-+2OH-→SO42-+Cl-+H2O

查看答案和解析>>

同步練習冊答案