相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

Q、R、X、Y四種短周期主族元素的原子序數(shù)依次增大,已知:
(1)Y原子價(jià)電子排布為:mSnmPn;(2)R原子核外L層電子數(shù)為奇數(shù);(3)Q、X原子P軌道的電子數(shù)分別為2和4.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)Q與Y形成的最簡(jiǎn)單的氣態(tài)氫化物分別為甲和乙,其穩(wěn)定性:甲
 
乙(填“>”、“<”或“=”).
(2)Q的一種氫化物相對(duì)分子質(zhì)量為26,其分子中σ鍵與π鍵的鍵數(shù)之比為
 

(3)R-H、X-H兩種共價(jià)鍵中,鍵長(zhǎng)較長(zhǎng)的是
 

(4)寫(xiě)出QX2的電子式
 
.一種由R、X組成的化合物與QX2互為等電子體,其化學(xué)式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

若X、Y為同周期元素,且電負(fù)性X>Y,下列說(shuō)法肯定錯(cuò)誤的是( 。
A、X與Y形成化合物時(shí),X顯負(fù)價(jià),Y顯正價(jià)
B、X的第一電離能大于Y
C、X的原子序數(shù)小于Y
D、氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性X強(qiáng)于Y

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科目: 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D均是短周期元素,A和B同周期,B和C同族,A元素族序數(shù)是周期數(shù)的三倍,B原子最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的二倍,B與A能生成化合物BA2,C與A生成化合物CA2,A的陰離子與D的陽(yáng)離子電子層結(jié)構(gòu)相同,都與氖原子的電子層結(jié)構(gòu)相同,D 的單質(zhì)與A 的單質(zhì)在不同條件下反應(yīng),可生成D2A或D2A2.請(qǐng)回答
(1)寫(xiě)出元素符號(hào)B:
 
C:
 

(2)BA2的電子式
 
,和水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)D2A2的化學(xué)式
 
,灼燒這化合物火焰呈
 
色.
(4)C在元素周期表中的位置是第
 
周期,
 
族,其原子結(jié)構(gòu)示意圖
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有aA、bB、cC、dD、eE五種短周期元素,A、B、C、D都是生命體不可缺少的重要元素.已知它們的原子序數(shù)有如下關(guān)系:a+b=c,a+c=d,b+c=e,B、D都有同素異形體.人類(lèi)已知的化合物中,有一類(lèi)化合物的種類(lèi)已超過(guò)三千萬(wàn),這類(lèi)化合物中一般都含有A、B兩種元素.E是一種生活中常用的金屬.根據(jù)以上信息,回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列元素的元素名稱:B
 
,E
 

(2)寫(xiě)出E元素原子的電子排布式:
 

(3)寫(xiě)出由上述五種元素中的四種元素組成的離子化合物的化學(xué)式兩種
 
、
 

(4)A單質(zhì)與C單質(zhì)的化合反應(yīng)是化學(xué)工業(yè)中的一個(gè)重要的反應(yīng),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D 4種元素,A元素所處的周期數(shù)、主族序數(shù)、原子序數(shù)均相等;B的原子半徑是其所在主族中最小的,B的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的化學(xué)式為HBO3;C元素原子的最外層電子數(shù)比次外層少2個(gè);C的陰離子與D的陽(yáng)離子具有相同的電子排布,兩元素可形成化合物D2C.
(1)B元素的名稱
 
;B在周期表中的位置第
 
周期,第
 
族;
(2)C的元素符號(hào)
 
,C的最高價(jià)氧化物的化學(xué)式
 
;
(3)D的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的化學(xué)式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一體積為2L的密閉容器中,氣態(tài)物質(zhì)A、B、E的物質(zhì)的量n隨時(shí)間t的變化如圖所示.已知達(dá)到平衡后,降低溫度A的轉(zhuǎn)化率增大.
(1)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;此反應(yīng)是
 
熱反應(yīng).
(2)根據(jù)圖數(shù)據(jù),從反應(yīng)開(kāi)始到第一次達(dá)到平衡時(shí)平均速率v (E)為
 

(3)在5~7min內(nèi)曲線變化的原因可能是
 
(填編號(hào))
  A.降低了溫度  B.使用了催化劑  C.減小了容器的體積  D.減少了A的物質(zhì)的量
(4)設(shè)該反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)的平衡常數(shù)為K1,保持溫度不變,將容器體積減少一半,達(dá)到新的平衡后,測(cè)得B的平衡濃度為原來(lái)的2.2倍,平衡常數(shù)為K2,則
 
(填編號(hào))
A.平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),且K2 >K1
B.平衡移動(dòng)過(guò)程中,正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率.
C.達(dá)到新平衡時(shí),A的濃度增大,且K1 >K2
D.達(dá)到新平衡時(shí),E的濃度是原來(lái)的2倍多,且K1 =K2

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科目: 來(lái)源: 題型:

某課外小組學(xué)生對(duì)Cl2與FeBr2溶液反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
操  作現(xiàn)  象
取0.1mol/L的FeBr2溶液10mL,測(cè)溶液的pHpH試紙變紅(約為4)
ⅰ.開(kāi)始通入100mL(折合標(biāo)準(zhǔn)狀況),溶液由淺綠色逐漸變黃;
ⅱ.稍后,繼續(xù)通入Cl2,溶液黃色加深,變?yōu)樽攸S色;
iii.稍后,溶液由棕黃色變淺,最終變?yōu)辄S色
(1)用濃鹽酸和MnO2反應(yīng)制取Cl2的化學(xué)方程式是
 

(2)pH≈4的原因是
 
(用化學(xué)用語(yǔ)表示).
(3)現(xiàn)象i中溶液由淺綠色逐漸變黃.某學(xué)生猜測(cè)可能原因:①Cl2將Fe2+氧化為Fe3+,使溶液呈黃色;②Cl2將Br-氧化為Br2,使溶液呈黃色.證明原因①的實(shí)驗(yàn)方案是
 
;證明原因②的實(shí)驗(yàn)方案是
 

(4)現(xiàn)象ⅱ中,溶液變?yōu)樽攸S色.部分學(xué)生猜測(cè)①:可能是Cl2先將Fe2+氧化生成Fe3+,Cl2又繼續(xù)氧化Br-生成Br2.部分學(xué)生猜測(cè)②:可能是Cl2先將Fe2+氧化生成Fe3+,F(xiàn)e3+將Br-氧化生成Br2.某學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)完成下列表格:
試管操作現(xiàn)象結(jié)論
a取2mL FeCl2溶液,滴加少量氯水、2滴KSCN溶液,振蕩
 
Cl2的氧化性強(qiáng)于Fe3+
b取2mL FeCl3溶液,滴加少量溴化鈉溶液和少量CCl4,振蕩CCl4層沒(méi)有明顯變化
 
c
 
CCl4層由無(wú)色變?yōu)槌赛S色Cl2的氧化性強(qiáng)于Br2
由此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)滴定法是中學(xué)化學(xué)一種常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)方法,其根據(jù)指示劑的顏色變化指示滴定終點(diǎn),然后目測(cè)標(biāo)準(zhǔn)溶液消耗體積,計(jì)算分析結(jié)果.常用的指示劑有酚酞(變色范圍8.2~10.0)和甲基橙(變色范圍3.1~4.4).如圖為碳酸鈉和碳酸氫鈉混合溶液滴定曲線(橫坐標(biāo)為加入HCl的量,縱坐標(biāo)為pH的變化),現(xiàn)以0.1000mol?L-1的鹽酸來(lái)測(cè)定amL某濃度碳酸鈉溶液的濃度,可以選用
 
作指示劑,終點(diǎn)現(xiàn)象
 
,消耗鹽酸的體積為bmL,則碳酸鈉溶液的濃度為
 
mol?L-1
(2)某天然堿的化學(xué)式為xNa2CO3?NaHCO3?2H2O,為了測(cè)定其組
成,取0.3320g樣品于錐形瓶中,加適量蒸餾水使之溶解,加入幾滴酚酞,用0.1000mol?L-1的鹽酸滴定至溶液由紅色變無(wú)色,消耗鹽酸20.00mL;再向已變無(wú)色的溶液中加入幾滴甲基橙,繼續(xù)用該鹽酸滴定至溶液由黃色變橙色,又消耗鹽酸30.00mL.
①實(shí)驗(yàn)時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、錐形瓶、
 

②該天然堿化學(xué)式中x=
 

(3)某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中制備N(xiāo)a2CO3,假設(shè)產(chǎn)品中含有少量NaCl、NaHCO3雜質(zhì),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行檢驗(yàn),完成下表.
限選試劑:0.1000mol?L-1鹽酸、稀硝酸、AgNO3溶液、酚酞、甲基橙、蒸餾水
實(shí)驗(yàn)步驟結(jié)果分析
步驟1:取少量樣品于試管中,加入適量蒸餾水使之溶解,
 
有白色沉淀生成,說(shuō)明產(chǎn)品中含有NaCl.
步驟2:另取少量樣品于錐形瓶中,加入適量蒸餾水使之溶解,加入幾滴酚酞,用0.1000mol?L-1鹽酸滴定至溶液由紅色變無(wú)色,記錄消耗鹽酸的體積V1
 
,記錄消耗鹽酸的體積V2
 
,
說(shuō)明產(chǎn)品中含有NaHCO3

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科目: 來(lái)源: 題型:

為研究某鐵質(zhì)材料與濃硫酸反應(yīng)生成氣體的成分,某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng):
(1)稱取鐵釘5.6g放入20mL足量濃硫酸中,加熱,理論上收集到氣體SO2
 
L(標(biāo)況).將所得氣體全部通入足量溴水中,然后加入足量BaCl2溶液,經(jīng)適當(dāng)操作后得干燥固體23.3g.由此推知實(shí)際生成氣體SO2的體積為
 
L(標(biāo)況).
(2)分析上述實(shí)驗(yàn)中SO2體積的結(jié)果,有同學(xué)認(rèn)為所得氣體中除含有SO2外,還可能含有H2和Q氣體.為此設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn)裝置(圖中夾持儀器省略).
①裝置A中試劑的作用是
 

②認(rèn)為氣體中還含有的Q氣體是
 

③為確認(rèn)Q的存在,需在裝置中添加M于
 

a.A之前b.AB之間c.BC之間d.CD之間M中的試劑是
 

④如果氣體中含有H2,預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)小組用MnO2和濃鹽酸共熱制取Cl2時(shí),利用剛吸收過(guò)SO2的NaOH溶液對(duì)其尾氣進(jìn)行吸收處理.請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出用此法制取Cl2的離子方程式:
 

(2)該尾氣吸收處理一段時(shí)間后,吸收液中(假設(shè)不含酸式鹽)肯定存在的陰離子有OH-、
 
、
 
;對(duì)可能大量存在的其他陰離子(不考慮空氣中CO2的影響)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
①提出假設(shè):
假設(shè)1:只存在SO32-;假設(shè)2.
 
;假設(shè)3:既存在SO32-也存在ClO-
②質(zhì)疑討論:經(jīng)分析假設(shè)3不合理,理由是
 

③實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與分析:
限選試劑:3moL?L-1 H2SO4、1moL?L-1 NaOH、0.01mol?L-1 KMnO4紫色石蕊試液.
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟一:取少量吸收液于試管中,滴加3mol?L-1 H2SO4至溶液呈酸性,然后將所得溶液分置于A、B試管中./
步驟二:在A試管中滴加
 
,振蕩.
 
,則說(shuō)明假設(shè)1成立.
步驟三:在B試管中滴加
 
,振蕩
 
,則說(shuō)明假設(shè)2成立.
(3)假設(shè)有224mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)SO2被15mL 1mol?L-1的NaOH溶液完全吸收,得溶液X.忽略鹽類(lèi)的水解,所得X溶液中溶質(zhì)正鹽的物質(zhì)的量為
 

若用0.2000mol?L-1 KIO3溶液恰好將上述溶液X中所有的硫元素氧化,還原產(chǎn)物為I2,則消耗KIO3溶液的體積為
 
L.

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