A、從遺傳物質(zhì)看,酵母菌是DNA,乳酸菌是DNA |
B、從結(jié)構(gòu)特點看,流感病毒有核膜,酵母菌無核膜 |
C、從同化作用看,硝化細菌是異養(yǎng)型,藍藻是自養(yǎng)型 |
D、從異化作用看,流感病毒是厭氧型,乳酸菌是需氧型 |
類 別 | 原核細胞 | 真核細胞 |
細胞核 | 無成形的細胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細胞質(zhì) | 只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細胞還有葉綠體等 |
細胞壁 | 細胞壁主要成分是肽聚糖 | 植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
分裂方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂 |
是否遵循遺傳定律 | 不遵循孟德爾遺傳定律 | 進行有性生殖時,核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律 |
變異來源 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、O2進出肺泡上皮細胞 |
B、靜息電位形成過程中K+從細胞內(nèi)到細胞外 |
C、海帶細胞積累I-等物質(zhì) |
D、生長激素促進靶細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體和線粒體 |
B、質(zhì)膜和葉綠體 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 |
D、質(zhì)膜和核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止雜菌污染 |
B、平板劃線法可用于微生物的計數(shù) |
C、分離不同的微生物要采用不同的稀釋度 |
D、觀察菌落的特征可以用來進行菌種的鑒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、764 和 764 |
B、760 和 760 |
C、4 和 4 |
D、760 和 4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細菌能夠進行獨立的新陳代謝 |
B、細菌具有細胞結(jié)構(gòu) |
C、細菌是真核生物,有線粒體等細胞器為代謝提供能量 |
D、細菌能夠通過增殖繁殖后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程精、卵要通過細胞膜表面蛋白進行識別 |
B、②、③過程存在細胞的增殖、分化和凋亡 |
C、②、③發(fā)生的基因突變有可能傳遞給子代 |
D、經(jīng)④產(chǎn)生的細胞不具有生長發(fā)育所需的全套遺傳信息 |
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