為研究乙烯影響植物根生長(zhǎng)的機(jī)理,研究者以擬南芥幼苗為材料進(jìn)行試驗(yàn).
(1)乙烯和生長(zhǎng)素都有通過(guò)與
 
結(jié)合,將
 
傳遞給靶細(xì)胞,從而調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng).
(2)試驗(yàn):將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度ACC的培養(yǎng)液中培養(yǎng),12小時(shí)后測(cè)定幼苗根生長(zhǎng)素的含量,試驗(yàn)結(jié)果如圖所示,據(jù)圖分析,乙烯通過(guò)促進(jìn)
 
來(lái)影響根生長(zhǎng).
(3)研究者將擬南芥幼苗放在喊NPA(生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸阻斷劑)的培養(yǎng)液中培養(yǎng),一段時(shí)間后,比較試驗(yàn)組和對(duì)照組幼苗根伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)度,結(jié)果無(wú)顯著差異,由此分析,研究者的目的是探究乙烯是否通過(guò)影響
 
來(lái)影響根生長(zhǎng).
(4)綜合上述各實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可推測(cè),乙烯對(duì)根生長(zhǎng)的作用最可能是通過(guò)促進(jìn)生長(zhǎng)素的
 
實(shí)現(xiàn)的.
考點(diǎn):植物激素的作用,生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
專(zhuān)題:
分析:據(jù)圖分析,ACC的濃度越高,幼苗根中生長(zhǎng)素的含量越高,所以可得出乙烯通過(guò)促進(jìn)生長(zhǎng)素含量增加來(lái)影響根的生長(zhǎng).
解答: 解:(1)乙烯和生長(zhǎng)素都是植物激素,植物激素發(fā)揮作用時(shí)都需要通過(guò)與受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞,從而調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng).
(2)據(jù)圖分析,ACC的濃度越高,幼苗根中生長(zhǎng)素的含量越高,所以可得出乙烯通過(guò)促進(jìn)生長(zhǎng)素含量增加來(lái)影響根的生長(zhǎng).
(4)在培養(yǎng)液中加入生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑,阻斷了生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸,比較實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組幼根長(zhǎng)度,結(jié)果無(wú)顯著差異,說(shuō)明乙烯不是通過(guò)影響生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸來(lái)影響根生長(zhǎng).
(5)由以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),乙烯通過(guò)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成來(lái)影響根生長(zhǎng).
故答案為:
(1)受體     信息
(2)生長(zhǎng)素含量增加
(3)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸
(4)合成
點(diǎn)評(píng):本題考查了乙烯和生長(zhǎng)素之間的關(guān)系,意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理判斷或正確結(jié)論的能力以及從圖形中獲取信息的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知狗的毛色受兩對(duì)基因控制(B、b和Ⅰ、i).具有B基因的狗,皮毛可以呈黑色,具有bb基因的狗,皮毛可以呈褐色,Ⅰ基因抑制皮毛細(xì)胞色素的合成,如圖是一個(gè)有關(guān)狗毛色的遺傳實(shí)驗(yàn):
(1)該遺傳實(shí)驗(yàn)中,親代褐毛狗和白毛狗的基因型分別為
 
 

(2)F2中白毛狗的基因型有
 
種,其中純合子的幾率是
 

(3)如果讓F2中褐毛狗與F1回交,理論上,其后代的表現(xiàn)型及數(shù)量比應(yīng)為:
 

(4)欲鑒定F2中一只雄性黑毛狗是否為純合子,可選擇
 
個(gè)體與之測(cè)交.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

干擾素是人體或其他動(dòng)物產(chǎn)生的一種糖蛋白,合成或加工干擾素分子的細(xì)胞器有( 。
①線粒體       ②核糖體      ③高爾基體     ④內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
A、①②③④B、①③④
C、②③④D、①②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因自由組合的實(shí)質(zhì)是位于
 
的分離或組合是互不干擾的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,分析細(xì)胞內(nèi)四種重要有機(jī)物的組成及功能,回答下列問(wèn)題:
(1)A一般是指
 
;E在植物細(xì)胞中是指
 

(2)F是指
 
,其生理功能除是細(xì)胞中重要的儲(chǔ)能物質(zhì)外,還有
 
功能;脂質(zhì)除F外,還包括
 
 
,其中性激素合成的場(chǎng)所是
 
,進(jìn)入細(xì)胞的方式是
 

(3)G結(jié)構(gòu)多樣性的原因是從C的角度分析原因是:
 

(4)H的中文名稱(chēng)是
 
,徹底水解的產(chǎn)物有
 
種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

桃樹(shù)既能自花傳粉,又能異花傳粉.研究中發(fā)現(xiàn):桃樹(shù)有一種雄性不育的情況,受一對(duì)等位基因(P、p)控制,含可育基因的花粉可使雌蕊正常受精,含不育基因的花粉在顯微鏡下可觀察到明顯的畸形,不能正常受精.現(xiàn)有下列三個(gè)雜交組合,請(qǐng)回答:
雜交組合親本F1
含可育基因父本Ⅰ×母本25株雄性不育,25株雄性可育
含可育基因父本Ⅱ×母本全部可育
含可育基因父本Ⅲ×母本0
(1)上述三組雜交結(jié)果
 
(填“能”或填“不能”)判斷出花粉可育是顯性性狀.
(2)在進(jìn)行雜交試驗(yàn)中,對(duì)作為母本的桃花至少要進(jìn)行的必要操作是
 
處理.
(3)假設(shè)花粉可育是顯性性狀.雜交組合一和組合二的親本類(lèi)型相同,但雜交后代不同.由此推測(cè),雜交組合一的父本基因型最可能是
 
;為直接驗(yàn)證雜交組合一的父本基因型,可采取的辦法是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)A液為
 
,B液為
 
,C液為
 
,三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個(gè)液體環(huán)境稱(chēng)為
 

(2)CO2不會(huì)從毛細(xì)血管進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞的原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在DNA分子的一條鏈中,連接兩個(gè)相鄰堿基A和T的化學(xué)結(jié)構(gòu)是( 。
A、脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖
B、核糖-磷酸-核糖
C、磷酸-脫氧核糖-磷酸
D、氫鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)胰島素的生理作用的說(shuō)法,正確的是( 。
A、促進(jìn)肝臟細(xì)胞釋放葡萄糖進(jìn)入血液
B、促進(jìn)肌肉細(xì)胞釋放葡萄糖進(jìn)入血液
C、促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖
D、促進(jìn)血糖進(jìn)入脂肪細(xì)胞

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