A、禁止近親結(jié)婚能降低一些遺傳病的發(fā)病率 |
B、基因重組可以產(chǎn)生新的基因,表現(xiàn)出性狀的重新組合 |
C、三倍體無籽西瓜的培育過程,運(yùn)用了生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理 |
D、若DNA中某堿基對(duì)發(fā)生替換,其控制的性狀不一定改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光反應(yīng)必須在光下進(jìn)行,暗反應(yīng)必須在暗處進(jìn)行 |
B、暗反應(yīng)需大量的酶參加,光反應(yīng)不需要酶 |
C、光反應(yīng)必須在葉綠體基粒上進(jìn)行,暗反應(yīng)必須在葉綠體基質(zhì)里進(jìn)行 |
D、沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)就不能進(jìn)行;沒有暗反應(yīng),光反應(yīng)則仍能順利進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn) |
B、發(fā)生一次偏轉(zhuǎn) |
C、發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn) |
D、發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2 | B、4 | C、6 | D、8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)较露,被?dòng)運(yùn)輸 |
B、從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)较露,主?dòng)運(yùn)輸 |
C、從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)缴隙,被?dòng)運(yùn)輸 |
D、從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)缴隙耍鲃?dòng)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進(jìn)化只是由基因突變引起的 |
B、發(fā)生變異的個(gè)體總是能適應(yīng)環(huán)境的 |
C、生物進(jìn)化與無機(jī)環(huán)境的變化相互影響 |
D、共同進(jìn)化總是通過物種間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、濫用農(nóng)藥 | B、毀林開荒 |
C、過度放牧 | D、退耕還林 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群密度不斷加大 |
B、種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)劇烈 |
C、食物將不再是限制種群發(fā)展的因素 |
D、出生率總是低于死亡率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、硝酸根離子進(jìn)入根毛細(xì)胞 |
B、線粒體內(nèi)的[H]與O2結(jié)合 |
C、將NADP+還原為NADPH |
D、CO2從組織細(xì)胞進(jìn)入組織液 |
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