下列不屬于細(xì)胞間的信息交流實(shí)例的是(  )
A、胰島B細(xì)胞產(chǎn)生的胰島素通過血液運(yùn)輸?shù)礁闻K,與肝細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合
B、吞噬細(xì)胞對抗原處理以后,以直接接觸的方式將抗原呈遞給T細(xì)胞
C、高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲時(shí)行物質(zhì)運(yùn)輸和信息交流
D、胰腺細(xì)胞分泌胰蛋白酶用于食物的消化
考點(diǎn):細(xì)胞膜的功能
專題:
分析:細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:
1.相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細(xì)胞,即細(xì)胞←→細(xì)胞;如精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合.
2.相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通,通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息,即細(xì)胞←通道→細(xì)胞,如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
3.通過體液的作用來完成的間接交流;如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液→體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞,即激素→靶細(xì)胞.
解答: 解:A、胰島B細(xì)胞分泌胰島素,隨血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸,信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,如吞噬細(xì)胞呈遞抗原給T細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、相鄰兩個(gè)細(xì)胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)通過通道進(jìn)入另一個(gè)細(xì)胞,如高等植物的胞間連絲,C錯(cuò)誤;
D、胰腺細(xì)胞分泌胰蛋白酶用于食物的消化,屬于細(xì)胞合成和分泌蛋白質(zhì),不存在細(xì)胞間的信息交流,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查的是細(xì)胞間的信息交流,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,另外注意動物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有兩種:①激素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子等信息分子通過體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來實(shí)現(xiàn),②通過細(xì)胞間的接觸實(shí)現(xiàn)信息交流.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

對細(xì)胞中的線粒體、DNA進(jìn)行染色應(yīng)選用的試劑分別是(  )
A、健那綠和甲基綠
B、吡羅紅和健那綠
C、甲基綠和健那綠
D、蘇丹Ⅲ和健那綠

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,不在核糖體合成的是( 。
A、麥芽糖酶B、核糖核酸
C、胰島素D、抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種細(xì)胞的全能性最容易表達(dá)出來( 。
A、蟾蜍表皮細(xì)胞
B、牦牛心肌細(xì)胞
C、胚胎干細(xì)胞
D、多能造血干細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)之所以具有抵抗力穩(wěn)定性,主要是因?yàn)樗哂校ā 。?/div>
A、自我調(diào)節(jié)能力
B、大量的生產(chǎn)者
C、化能合成作用
D、植物的光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖的五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖,(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體)請回答以下問題:
(1)A、B、C、D、E中屬于減數(shù)分裂的是
 

(2)不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有
 

(3)不具有同源染色體的細(xì)胞有
 

(4)A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞是
 
,子細(xì)胞中有
 
條染色體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

制作洋蔥根尖有絲分裂裝片的步驟中,用質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的HCl處理的目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

脂質(zhì)在細(xì)胞中具有獨(dú)特的生物學(xué)功能,下面有關(guān)脂質(zhì)的生物學(xué)功能中屬于磷脂功能的是( 。
①是生物膜的重要成分  ②是貯存能量的物質(zhì)    ③構(gòu)成生物體表面的保護(hù)層 
④是很好的絕緣體      ⑤具有生物學(xué)活性,對生命活動起調(diào)節(jié)作用.
A、①②B、⑤C、①D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

超氧化物歧化酶(SOD)是生物體內(nèi)的抗氧化酶,為研究重金屬鎘對草魚不同器官中SOD活性的影響,實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:將等量的濃度為3.01mg.L-1的氯化搞溶液和清水分別加入2個(gè)玻璃缸中,每組實(shí)驗(yàn)各設(shè)3個(gè)平行組.
步驟二:每個(gè)玻璃缸中隨機(jī)放草魚10尾,在相同環(huán)境中培養(yǎng)24小時(shí).
步驟三:從不同組中隨機(jī)取3條草魚,經(jīng)迅速解剖獲取相應(yīng)器官、研磨成勻漿并離心后,上清液即為酶提取液,在低溫環(huán)境中保存待測.
步驟四:用特定方法測定SOD的活性,實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下:
氯化鎘濃度(mg.L-1
酶活性(U)
器官
0.003.01
干胰臟4680.251287.61
腎臟2770.36871.70
386.47310.82
回答下列問題:
(1)步驟①中設(shè)置清水一組的目的是
 
,每組實(shí)驗(yàn)設(shè)3個(gè)平行組的目的是
 
.培養(yǎng)草魚過程中要定期監(jiān)測玻璃缸中的溫度、PH值、氧濃度等,它們屬于
 
變量.
(2)對表格數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可得出以下結(jié)論:
①氯化鎘對草魚的肝胰臟、腎臟和鰓中的SOD活性均有抑制作用.
 

(3)SOD的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),鎘極易進(jìn)入生物組織和細(xì)胞,引起SOD的
 
改變,導(dǎo)致其活性下降.

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