A、細胞②為B細胞 |
B、細胞⑤產生的物質為球蛋白 |
C、細胞⑤為靶細胞 |
D、細胞③為效應T細胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細菌生理機能會受病毒影響 |
B、甲利用自身的核糖體合成蛋白質 |
C、圖示結構在細菌的細胞核內 |
D、細菌性狀改變,不再受病毒影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當A和B玻璃管中的水珠開始移動時,分別記錄其移動速率VA和VB,則VA<VB |
B、如果A和C中都消耗了等質量的有機物,記錄溫度計讀數為TA和TC,則TA>TC |
C、如果B和C中都消耗了等質量的有機物,記錄水珠移動距離LB和LC,則LB<LC |
D、如果B和C中都消耗了等質量的有機物,記錄溫度計讀數為TB和TC,則TC>TB |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A-U U-A C-G G-C |
B、U-A U-A T-A A-T |
C、A-T T-A C-G G-C |
D、U-A A-T G-C C-G |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、小鼠細胞和人細胞融合 |
B、番茄根細胞吸收Mg2+ |
C、突觸小泡釋放神經遞質 |
D、吞噬細胞對抗原的攝取 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體和細胞核 |
B、線粒體和核糖體 |
C、線粒體和內質網 |
D、線粒體和高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在動物的卵巢和睪丸中能同時找到AaBb、AB、Ab、aB和ab五種基因型的細胞 |
B、經過程④產生的性狀一定能傳遞給子代 |
C、導致過程③的根本原因是堿基對的增添、缺失或改變 |
D、與過程①、②、④相比,過程③特有的現象是可以產生新基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從左側照光,保持直立生長的是①③ |
B、實驗①和②說明胚芽鞘感受單側光刺激的部位 |
C、實驗③和④說明向光生長是因為背光側生長素分布多 |
D、實驗⑤和⑥說明胚芽鞘的彎曲生長是由某種化學物質引起的 |
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