16.觀察如圖所示的模式圖,相關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.圖中3為核仁,代謝旺盛的細(xì)胞核仁較大
B.圖中2為核孔,通過(guò)該結(jié)構(gòu)不僅可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換,還可實(shí)現(xiàn)信息交流
C.圖中4為核模,它是一種單層生物膜,可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
D.圖中1為染色質(zhì),該結(jié)構(gòu)與原核細(xì)胞中的擬核都含DNA,揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性

分析 據(jù)圖分析,1表示染色質(zhì)(DNA和蛋白質(zhì)),2表示核孔(核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流),3表示核仁(與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān)),4表示核膜(將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)).

解答 解:A、3表示核仁,與核糖體和某種RNA的形成有關(guān),蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞,核仁較大,A正確;
B、2表示核孔,能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流,B正確;
C、4是核膜,具有雙層膜,4層磷脂分子層,屬于生物膜系統(tǒng),其功能是把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi),C錯(cuò)誤;
D、1表示染色質(zhì),主要成分是DNA和蛋白質(zhì),原核細(xì)胞中擬核的化學(xué)本質(zhì)為DNA,揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生的識(shí)圖能力、識(shí)記能力,關(guān)鍵是理解細(xì)胞核的結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.多指是一類由常染色體上的基因控制的人類遺傳。鐖D為某女患者的家系圖,回答下列問(wèn)題.
(1)據(jù)圖譜判斷,多指是由顯(顯性或隱性)基因控制的遺傳病.
(2)寫(xiě)出女患者所有可能的基因型AA或Aa.
(3)如果該女患者與多指男患者結(jié)婚,其后代所有可能的基因型是AA、Aa、aa.
(4)如果該女患者與一正常男子結(jié)婚,其后代患多指的概率為$\frac{2}{3}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過(guò)程,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答:

(1)圖2中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是RNA的一部分,它主要在細(xì)胞核中合成,其基本組成單位是核糖核苷酸.
(2)圖1中以④為模板合成⑤的過(guò)程稱為翻譯,進(jìn)行的場(chǎng)所是核糖體.
(3)若該多肽合成到圖1中UCU決定的氨基酸后就終止合成,則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼是UAA.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于常見(jiàn)激素及激素類藥物的作用,錯(cuò)誤的是(  )
A.因病切除甲狀腺的患者-長(zhǎng)期服用甲狀腺激素
B.人工合成的孕激素類藥物-抑制女性排卵的口服避孕藥
C.給雌雄親魚(yú)飼喂促性腺激素類藥物-促進(jìn)雌雄親魚(yú)的卵和精子成熟
D.胰島B細(xì)胞受損的糖尿病患者-按時(shí)注射胰島素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.神經(jīng)元內(nèi)低Na+高K+的離子濃度對(duì)于神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生具有重要作用.這種濃度差與細(xì)胞膜上的Na+-K+泵有關(guān),其作用原理如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.圖中Na+和K+的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸
B.Na+進(jìn)入神經(jīng)元的方式不可能與腎小管對(duì)水的吸收方式相同
C.在細(xì)胞培養(yǎng)液中加入烏苯苷會(huì)影響K+的運(yùn)輸
D.Na+K+泵每次運(yùn)輸?shù)腘a+數(shù)量多于K+

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在細(xì)胞和生物體中無(wú)機(jī)鹽的功能的有( 。
①是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一
②是某些重要復(fù)雜化合物的成分
③能維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)
④能維持細(xì)胞的酸堿平衡.
A.①②④B.②③④C.③④D.①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列哪一項(xiàng)生物與其它選項(xiàng)明顯不同   ( 。
A.藍(lán)藻B.乳酸菌C.酵母菌D.霍亂弧菌

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將一個(gè)DNA分子的一條鏈用3H標(biāo)記,讓其在不含3H的環(huán)境中連續(xù)復(fù)制a次,在形成的DNA分子中,含有3H的DNA分子占

A.1/2 B.1/a C.1/2a D.2/2a

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濱州市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí),若實(shí)驗(yàn)前告訴受試者,在其有思想準(zhǔn)備的情況下,膝跳反射可能弱一些,原因是

A.反射弧發(fā)生變化 B.傳出神經(jīng)受阻

C.膝跳反射為條件反射 D.髙級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有調(diào)節(jié)作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案