Question

某校生物研究小組對植物胚鞘中生長素的極性運輸和橫向運輸問題進行探討．請分析回答下列問題：
Ⅰ．如圖（1）表示研究小組用玉米胚芽鞘中段和含生長素的瓊脂小塊做的兩組實驗．

（1）檢測①、②組的受體瓊脂塊發(fā)現(xiàn)，①組受體瓊脂塊含有生長素，②組受體瓊脂塊不含生長素．該實驗現(xiàn)象說明

 

．
（2）請預測③、④受體瓊脂塊的檢測結(jié)果：

 

．
（3）實驗中除了①組實驗之外，設置②組實驗的目的是

 

；設置③④組實驗的目的是

 

．
Ⅱ．為驗證在單側(cè)光照射下，胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段．小駔同學設計了如圖（2）實驗方案，請幫助其完成下列有關(guān)實驗過程：
①實驗材料及用具：燕麥胚芽鞘，薄云母片（生長素不能透過），一側(cè)開孔的硬紙盒，光源等．
②實驗過程；給以左側(cè)單側(cè)光照射，請在下列圖中畫出插入云母片的位置，并在圖下對應的橫線上作簡要說明．

 

③記錄實驗結(jié)果：
甲

 

、乙

 

、丙

 

④實驗結(jié)論：

 

．

Answer 1

考點：生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況

專題：

分析：生長素的運輸方向主要有：極性運輸和橫向運輸，極性運輸是指生長素只能由植物的形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端；而橫向運輸是由于單側(cè)光的刺激，導致胚芽鞘尖端生長素由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運輸．
根據(jù)題意和圖示分析可知：為驗證在單側(cè)光照射下，需設置一組對比實驗，實驗的自變量為云母片阻斷的部位不同，同時實驗還需設置一組空白對照組，即不處理．

解答： 解：Ⅰ．（1）根據(jù)題意和圖示分析可知：①組受體瓊脂塊含有生長素，②組受體瓊脂塊不含生長素，說明生長素在胚芽鞘內(nèi)能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，但不能反向運輸．
（2）由于生長素的極性運輸，所以③組的瓊脂塊含有生長素、④組的瓊脂塊不含生長素．
（3）實驗中①組為實驗組，設置②組實驗的目的是作為對照實驗，證明生長素不能從形態(tài)學下端運輸?shù)叫螒B(tài)學上端；設置③④組實驗的目的是排除策重力因素的影響．
Ⅱ．②本實驗的目的是“燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段”，可對燕麥胚芽鞘進行三種處理：阻斷A段，阻斷B段，不阻斷任何部位以做對照．
③由于生長素橫向運輸是在胚芽鞘尖端，所以阻斷A段后，生長素不能向背光側(cè)運輸，因而胚芽鞘直立生長；而阻斷B段后，生長素能向背光側(cè)運輸，所以胚芽鞘彎向光源生長．而不作處理的對照組則彎向光源生長．
④根據(jù)三組實驗的生長結(jié)果可以得出結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段．
故答案為：
Ⅰ．（1）生長素在胚芽鞘內(nèi)能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，但不能反向運輸
（2）③組的含有生長素、④組的不含生長素
（3）作為對照實驗，證明生長素不能從形態(tài)學下端運輸?shù)叫螒B(tài)學上端     排除策重力因素的影響
Ⅱ．②甲：阻斷A端   乙：阻斷B端    丙：不處理

③a．直立生長    b．彎向光源生長   c．彎向光源生長
④胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段

點評：本題的知識點是生長素的運輸方式，主要考查學生對實驗進行評價和完善的能力和預期實驗結(jié)果獲取結(jié)論的能力．