某學(xué)生在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)．為此他對(duì)室內(nèi)空氣中的CO2含量進(jìn)行了24小時(shí)的測(cè)定，如圖所示曲線中能正確表示其測(cè)定結(jié)果的是（橫坐標(biāo)為時(shí)間，縱坐標(biāo)為CO2濃度）（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題：
分析：“玻璃溫室”中，這個(gè)條件實(shí)際是暗示在整個(gè)測(cè)定CO2含量的過程中，不考慮溫度因素對(duì)于光合作用和呼吸作用的影響．據(jù)此分析作答．
解答： 解：0點(diǎn)到6點(diǎn)這一時(shí)間段，因?yàn)闆]有光照，所以植物只進(jìn)行呼吸作用，消耗O2，產(chǎn)生CO2，使玻璃溫室中的CO2濃度越來越高，6點(diǎn)太陽升起，植物進(jìn)行呼吸作用的同時(shí)開始進(jìn)行光合作用，而且隨著光照的逐漸增強(qiáng)，光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用，消耗了更多的CO2，使玻璃溫室中的CO2濃度逐漸降低，18點(diǎn)光照逐漸減弱趨近于0，植物的光合作用停止，而呼吸作用一直進(jìn)行，所以玻璃溫室中的CO2濃度又逐漸升高．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查光合作用與呼吸作用的關(guān)系，意在強(qiáng)化學(xué)生的識(shí)圖判斷和分析作答能力，提高對(duì)光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識(shí)的理解與掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中核糖體上的某項(xiàng)生理活動(dòng)示意圖．請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）該圖1表示的過程稱為
 
，其最終結(jié)果是合成
 
．
（2）圖1中②的密碼子是
 
．
（3）此過程是以③為模板進(jìn)行的，③是
 
分子．
（4）請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇蛑腥鐖D2，畫出控制上述整個(gè)過程的基因片段．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

突變和基因重組的共同點(diǎn)是（　　）
A、都可以產(chǎn)生新的基因
B、都對(duì)生物體有利
C、均可增加基因的數(shù)目
D、都能產(chǎn)生可遺傳的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖分別表示某種動(dòng)物不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖象，等位基因彼此分離的圖象和不存在同源染色體的圖象分別是（　　）
A、①②B、②③C、③②D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果用15N、32P、35S標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染無標(biāo)記的細(xì)菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)中，能夠找到的放射性元素是（　�。�
A、可以在外殼中找到15N和35S
B、可以在DNA中找到15N和32P
C、可以在外殼中找到15N
D、可以在DNA中找到32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

將哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞分別浸入a、b、c三個(gè)不同濃度溶液的燒杯內(nèi)，一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，則a、b、c溶液濃度大小比較正確的是（　　）
A、a＞b＞c
B、a＜b＜c
C、a＞c＞b
D、a＜c＜b

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1為測(cè)定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)玻璃刻度管內(nèi)紅色液滴移動(dòng)距離測(cè)得．在不同強(qiáng)度的光照條件下，測(cè)得的氣體體積如圖所示．試管中二氧化碳濃度適宜．

（1）從圖2可以看出，植物進(jìn)行呼吸作用每小時(shí)需要氧氣
 
毫升．若此時(shí)圖1中植物光照強(qiáng)度為15千勒克司，則2小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為
 
毫升．消耗不同底物呼吸商（呼吸作用所釋放的CO2和吸收的O2的分子比）不同，若此時(shí)植物葉片的呼吸商為0.8，則呼吸作用分解的有機(jī)物中
 
所占比例較大．
（2）標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開始時(shí)毛細(xì)刻度管中紅色液滴所在位置為初始標(biāo)記位置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，在30分鐘內(nèi)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5千勒克司（不同光照強(qiáng)度照射的時(shí)間均等），在此過程中，當(dāng)光照強(qiáng)度為
 
時(shí)，液滴所在位置離實(shí)驗(yàn)初始標(biāo)記位置最遠(yuǎn)．此時(shí)液滴位于初始標(biāo)記位置的
 
側(cè)；這時(shí)，我們測(cè)得試管內(nèi)氣體體積發(fā)生了變化，此體積變化主要是因?yàn)?div id="cwmvpsi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）如果用a、b、c、d、e、f六個(gè)箭頭表示氣體的進(jìn)出，則C點(diǎn)的光照強(qiáng)度下，對(duì)應(yīng)圖3中存在的箭頭有
 
．
（4）假設(shè)二氧化碳濃度的改變不影響呼吸作用的強(qiáng)度，將圖1中二氧化碳的濃度維持在一個(gè)較高且適宜的條件時(shí)，圖2中B點(diǎn)將
 
（不動(dòng)、左移或右移），C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光強(qiáng)值將
 
（不動(dòng)、左移或右移）．
（5）為了防止無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)裝置的區(qū)別是
 
．如果對(duì)照組放置6分鐘后，刻度管中的紅色液滴較之實(shí)驗(yàn)初始標(biāo)記位置向左移了4毫升并靜止不動(dòng)，其最可能的原因是
 
．此時(shí)若將圖6中二氧化碳緩沖液換成蒸餾水，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)指標(biāo)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于艾滋病的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、艾滋病病毒主要攻擊T淋巴細(xì)胞
B、艾滋病是一種遺傳病
C、艾滋病主要通過血液傳染
D、艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS）

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科目：高中生物 來源： 題型：

構(gòu)成核膜基本骨架的是（　�。�
A、核孔B、蛋白質(zhì)分子
C、磷脂分子層D、染色質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案