科目: 來(lái)源: 題型:
A、據(jù)圖可確定①為既耗能又需載體蛋白的主動(dòng)運(yùn)輸 |
B、母乳中的免疫球蛋白可通過(guò)①、③兩種方式被吸收 |
C、果脯腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與③胞吞作用有關(guān) |
D、⑤、⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是都需要載體蛋白 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
燒杯號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)馬鈴薯?xiàng)l長(zhǎng)度(cm) | 5.4 | 5.2 | 5.0 | 4.8 | 4.7 | 4.7 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、因?yàn)檫@兩種細(xì)胞具有不同的染色體 |
B、因?yàn)檫@兩種細(xì)胞各有其獨(dú)特的線(xiàn)粒體 |
C、因?yàn)檫@兩種細(xì)胞表達(dá)不同的基因 |
D、因?yàn)檫@兩種細(xì)胞具有不同的基因 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、硝化細(xì)菌雖然不能進(jìn)行光合作用,但是自養(yǎng)生物 |
B、藍(lán)藻雖然無(wú)葉綠體,但在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者 |
C、細(xì)菌中既有生產(chǎn)者,也有消費(fèi)者及分解者 |
D、大腸桿菌的遺傳信息在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄,在細(xì)胞質(zhì)中翻譯 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、生物體內(nèi)具有催化作用的有機(jī)物都是蛋白質(zhì) |
B、噬菌體利用細(xì)菌提供的氨基酸在自身的核糖體上合成蛋白質(zhì) |
C、tRNA、mRNA和rRNA都參與了蛋白質(zhì)的合成 |
D、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性是由其功能決定的 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞與體液免疫無(wú)關(guān) |
B、記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于抗原刺激之前 |
C、白細(xì)胞介素-2能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力 |
D、抗體是由B細(xì)胞產(chǎn)生的 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、感冒病毒的基因發(fā)生突變引起蛋白質(zhì)外殼變化 |
B、流行性感冒病毒破壞免疫系統(tǒng) |
C、流行性感冒病毒阻止身體產(chǎn)生抗體 |
D、流行性感冒病毒不會(huì)引起免疫反應(yīng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、鑒定植物組織中的還原糖用新鮮甘蔗汁 |
B、觀(guān)察DNA在細(xì)胞中的分布用紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮 |
C、觀(guān)察葉綠體和線(xiàn)粒體的形態(tài)與分布用新鮮的黑藻葉片 |
D、探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)扦插枝條生根用幼嫩的枝條 |
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