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科目： 來源： 題型：

在豌豆的遺傳實驗中，以種子黃色圓形（YYRR）者為父本，綠色皺皮（yyrr）者為母本（兩基因位于不同的染色體上），則下列敘述中正確的是（　　）
A、花粉的基因型為yr
B、F1的配子種類數(shù)和F2的表現(xiàn)型種類數(shù)相同
C、F1自花授粉后，F(xiàn)2有六種基因型
D、F1自花授粉后，F(xiàn)2基因型為yyrr者，只有
1
6
的機率

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科目： 來源： 題型：

自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時，
 
．

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科目： 來源： 題型：

遺傳因子組成不同的個體叫做
 
．

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科目： 來源： 題型：

母本的遺傳學(xué)符號是
 
．

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)生物知識的敘述中，錯誤的說法有（　�。�
①基因重組只能產(chǎn)生新基因型，而不能產(chǎn)生新的基因，基因突變才能產(chǎn)生新的基因．
②在性別比例為1：1的種群中，雄性個體產(chǎn)生的精子數(shù)等于雌性個體產(chǎn)生的卵細(xì)胞數(shù)．
③X染色體上的基因控制的性狀在雌性個體中更易于表現(xiàn)．
④一對等位基因中，顯基因與隱性基因的頻率相等時，顯性性狀個體數(shù)量多．
⑤真核細(xì)胞基因編碼的蛋白質(zhì)比原核細(xì)胞基因編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜．
⑥胰島素的分泌僅受下丘腦的神經(jīng)調(diào)節(jié)．
⑦在植物的一生中，分化在種子形成過程中達(dá)到最大．
A、2個B、3個C、4個D、5個

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于遺傳變異和生物進(jìn)化的說法，合理的是（　　）
A、等位基因位于同源染色體上，非等位基因位于非同源染色體上
B、若基因中的堿基對缺乏3對，則會導(dǎo)致其編碼的蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目變化，故基因突變可能導(dǎo)致基因數(shù)目的改變
C、DNA中一個堿基對的改變一定會使DNA分子的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
D、長期服用藥物會使細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性，是因為藥物使細(xì)菌產(chǎn)生抗藥變異

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科目： 來源： 題型：

玉米是一種主要的農(nóng)作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，科學(xué)家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究．如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過程，據(jù)圖判斷下列說法中，錯誤的是（　�。�
A、從繁殖原理上分析，A→D屬于無性生殖
B、E→F過程中獲得的植株若直接應(yīng)用于大田生產(chǎn)一般沒有使用價值
C、E→G不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性
D、植株D和G中的染色體組數(shù)不同

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科目： 來源： 題型：

如圖甲、乙是果蠅細(xì)胞分裂過程的有關(guān)圖象，據(jù)圖下列說法正確的是（　�。�
A、甲中圖I表示的細(xì)胞中有8條染色體、4個染色體組；圖Ⅱ表示的細(xì)胞中無同源染色體
B、甲中圖Ⅲ可能是4個精細(xì)胞，也可能是1個卵細(xì)胞和3個極體
C、若在乙圖中A點將核DNA用同位素標(biāo)記，則在GH段可檢測到有放射性的脫氧核苷酸鏈占50%
D、圖中L點→M點所示過程的進(jìn)行，與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于單倍體的敘述正確的是（　�。�
A、未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植株是單倍體
B、小麥花藥離體培養(yǎng)所獲得的植株是單倍體
C、含有兩個染色體組的生物也可能是單倍體
D、含有奇數(shù)染色體組的生物不一定是單倍體

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科目： 來源： 題型：

利用一定濃度的秋水仙素處理二倍體水稻，培育出了四倍體水稻新品種．那么，利用該四倍體水稻的花粉，通過花藥的離體培養(yǎng)形成的植株是（　�。�
A、單倍體B、二倍體
C、四倍體D、多倍體

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