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科目: 來(lái)源:2017屆廣西桂林市高三10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請(qǐng)分析下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)問(wèn)題。

(1)草原上的植被以草本植物為主,春天的時(shí)候,牧草由黃變綠,引來(lái)了眾多捕食的牛羊,這屬于生態(tài)系統(tǒng)的 信息,信息的作用是調(diào)節(jié) ,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。除此以外,生態(tài)系統(tǒng)的功能還包括 。

(2)牧民的過(guò)度放牧?xí)䦟?dǎo)致土地沙漠化,可見人類活動(dòng)會(huì)影響群落演替的 。草原植被能放牧牲畜,防風(fēng)固沙,保持水土,這體現(xiàn)生物多樣性的 價(jià)值。部分牧民也會(huì)用莊稼來(lái)喂養(yǎng)牲口,例如玉米桿加工為飼料喂牛,玉米粒喂養(yǎng)雞,牛和雞之間 (“有”或“無(wú)”)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

(3)“加拿大一枝黃花”在進(jìn)入我國(guó)后,在野外迅速蔓延,本地物種的生存受到很大威脅。外來(lái)物種入侵直接降低了物種 ,從而降低了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性。

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科目: 來(lái)源:2017屆廣西桂林市高三10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物一生物技術(shù)實(shí)踐】農(nóng)村中泡菜的制作方法是:新鮮的蔬菜經(jīng)過(guò)整理、清潔后,放入徹底清洗并用白酒擦拭過(guò)的泡菜壇中,然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”。密封后置于陰涼處,適宜環(huán)境溫度為28~30℃。有時(shí)制作的泡菜會(huì)“咸而不酸”或“酸而不咸”,據(jù)此分析,回答下列問(wèn)題。

(1)用白酒擦拭泡菜壇的目的是

(2)若制作的泡菜“咸而不酸”,最可能的原因是 。

(3)制作過(guò)程中,需要加入鹽水,其中清水與鹽的比例應(yīng)為 ,加入“陳泡菜水”的作用是 。

(4)若要獲得優(yōu)良乳酸菌菌種,應(yīng)選用培養(yǎng)基培養(yǎng)。培養(yǎng)基中應(yīng)含有 、 、水和無(wú)機(jī)鹽,同時(shí)需要在培養(yǎng)基中添加 。純化菌種時(shí),為了得到單菌落,常采用的接種方法有 。培養(yǎng)時(shí)還需提供 條件。

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科目: 來(lái)源:2017屆廣西桂林市高三10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物——現(xiàn)代生物科技專題】下圖表示轉(zhuǎn)基因牛的培育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)在正常的生殖過(guò)程中判斷卵子是否受精的標(biāo)志是 。

(2)采集來(lái)的卵母細(xì)胞一般要培養(yǎng)到 時(shí)期,才能和獲能的精子受精。

(3)流程A和B分別指 。A過(guò)程應(yīng)保證發(fā)育到 階段,才能進(jìn)行B操作。方法C稱

(4)為同時(shí)獲得多個(gè)完全相同的子代個(gè)體,可在進(jìn)行B操作之前進(jìn)行

(5)在A中可以獲得大量胚胎干細(xì)胞,其在功能上具有發(fā)育的 。

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科目: 來(lái)源:2017屆貴州省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)分子、結(jié)構(gòu)與功能的對(duì)應(yīng),不正確是

A. 乙酰膽堿-突觸小泡-信號(hào)分子

B. 脫氧核糖核酸-染色體-遺傳物質(zhì)

C. 纖維素-細(xì)胞壁-儲(chǔ)能物質(zhì)

D. 載體蛋白-細(xì)胞膜-物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目: 來(lái)源:2017屆貴州省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中正確的是

A.吞噬細(xì)胞與肌肉細(xì)胞相比,溶酶體的含量較多

B.人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體,所以不能產(chǎn)生ATP

C.葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,含有DNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分

D.能形成囊泡的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目: 來(lái)源:2017屆貴州省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)見下圖進(jìn)行探究:①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無(wú)核的兩半,中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連,結(jié)果無(wú)核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能繼續(xù)分裂;②b部分分裂到16~32個(gè)細(xì)胞時(shí),將一個(gè)細(xì)胞核擠入到不能分裂的a部分,結(jié)果a部分開始分裂、分化,進(jìn)而發(fā)育成胚胎。下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述中,不正確的是

A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)

B.實(shí)驗(yàn)①中,b部分細(xì)胞屬于對(duì)照組,a部分屬于實(shí)驗(yàn)組

C.實(shí)驗(yàn)②中,a部分的操作與實(shí)驗(yàn)①中形成對(duì)照

D.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞的壽命與細(xì)胞核有關(guān)

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科目: 來(lái)源:2017屆貴州省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題


 

K+
 

Mg2+
 

Ca2+
 

SiO32-
 

水稻
 

17.0
 

105
 

117
 

19.5
 

番茄
 

19.1
 

85
 

59.6
 

118
 

A.水稻吸收Ca2+、Mg2+的速度與吸水的速度不同

B.與番茄相比,水稻對(duì)SiO32-的需要量大,對(duì)Ca2+的需要量小

C.不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的

D.植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)

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科目: 來(lái)源:2017屆貴州省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述正確的是

A.在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí),鹽酸的作用是對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行解離

B.經(jīng)健那綠染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)

C.用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來(lái)觀察植物細(xì)胞有絲分裂

D.探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專一性時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定

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科目: 來(lái)源:2017屆貴州省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以紫色洋蔥鱗葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn),原生質(zhì)層長(zhǎng)度和細(xì)胞長(zhǎng)度分別用X和Y表示(如圖),在處理時(shí)間相同的前提下

A. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則紫色越淺

B. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則所用蔗糖溶液濃度越高

C. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高

D. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則越易復(fù)原

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科目: 來(lái)源:2017屆貴州省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在甲、乙細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有 (填編號(hào)),甲圖若為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)有 (填編號(hào))結(jié)構(gòu)。

(2)圖中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 (填序號(hào));乙圖若為胰島B細(xì)胞,則與胰島素的合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器有 (填序號(hào))。

(3)線粒體內(nèi)膜結(jié)構(gòu)的基本支架是 。

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