下圖為動(dòng)、植物細(xì)胞相關(guān)分裂圖像及分裂過(guò)程中，染色體與核DNA數(shù)目比值的變化圖。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

（1）若圖A～D代表同一細(xì)胞分裂，則分裂的正確順序?yàn)?u> 。

（2）圖A～G中，與圖H中d類型細(xì)胞對(duì)應(yīng)的有 。

（3）著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖H中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型，其轉(zhuǎn)變的具體情況有 （用圖中字母表述）。

（4）研究發(fā)現(xiàn)；細(xì)胞松弛素B能阻滯某動(dòng)物的細(xì)胞分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍，可用于誘導(dǎo)三倍體�，F(xiàn)有3組實(shí)驗(yàn)：用細(xì)胞松弛素B分別阻滯卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。請(qǐng)預(yù)測(cè)三倍體出現(xiàn)率最低的是____________，理由是__________。

（5）請(qǐng)?jiān)谥付ㄎ恢卯?huà)出G細(xì)胞形成的次級(jí)卵母細(xì)胞的中期圖像。

某個(gè)學(xué)生生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，根據(jù)材料回答下面有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究問(wèn)題。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹勘容^甲、乙、丙三種微生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性

【實(shí)驗(yàn)原理】略。

【實(shí)驗(yàn)材料】三種微生物淀粉酶提取液（提取液中酶蛋白濃度相同）等

【實(shí)驗(yàn)步驟】見(jiàn)下表

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】滴加碘液后各試管顏色變化情況如下：（注：“+”顯色，“++”顯色更深；“-”不顯色）

（1）請(qǐng)補(bǔ)充完整操作表格中試管4的操作：

（2）在實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，試管4的顏色深淺程度是 （用“+”或“-”表示）。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果的判斷，除了用碘液檢驗(yàn)淀粉的剩余量外，還可以用 試劑來(lái)檢測(cè) 的量。

（4）根據(jù)上述結(jié)果得出的結(jié)論是： 。造成實(shí)驗(yàn)中三種酶活性差異的根本原因是 。

牛奶中富含蛋白質(zhì)，長(zhǎng)期飲用有助于增強(qiáng)體質(zhì)，但牛奶同時(shí)也是多種疾病的傳播載體。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)是每毫升牛奶中細(xì)菌數(shù)小于30000個(gè)。以下是牛奶消毒及細(xì)菌檢測(cè)實(shí)驗(yàn)。

（1）圖中步驟①稱為 消毒法。步驟②是 。

（2）將接種后的培養(yǎng)基和作為對(duì)照的 同時(shí)放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中，培養(yǎng)36小時(shí)。取出后統(tǒng)計(jì)各平板的菌落數(shù)，結(jié)果如右表所示。應(yīng)該選擇其中稀釋倍數(shù)為 的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)，經(jīng)過(guò)消毒后的牛奶中，細(xì)菌數(shù)大約是 /mL。

（3）記錄細(xì)菌數(shù)量除了用活菌計(jì)數(shù)法，還可以直接取水樣用 法直接進(jìn)行計(jì)數(shù)。

（4）如果接種后一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖所示，推測(cè)接種時(shí)可能的操作失誤是 。

（5）純化細(xì)菌,最常用的方法除了本實(shí)驗(yàn)方法，還有 。

以DNA的一條鏈“…—A—T—C—…”為模板，經(jīng)復(fù)制后的子鏈?zhǔn)?/p>

A．…—T—A—G—… B．…—U—A—G—…

C．…—T—A—C—… D．…—T—U—G—…

下列有關(guān)種群的敘述錯(cuò)誤的是

A．基因突變使種群的基因頻率定向改變

B．生物進(jìn)化和生物繁殖的基本單位都是種群

C．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

D．一個(gè)種群中全部個(gè)體所含的全部基因，叫做這個(gè)群的基因庫(kù)

細(xì)胞內(nèi)與遺傳有關(guān)的物質(zhì)，從復(fù)雜到簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)層次是：（ ）

A．DNA→染色體→脫氧核苷酸→基因

B．染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因

C．DNA→染色體→基因→脫氧核苷酸

D．染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸

優(yōu)生學(xué)是利用遺傳學(xué)原理改善人類遺傳素質(zhì)、預(yù)防遺傳病發(fā)生的一門(mén)科學(xué)。以下屬于優(yōu)生措施的是：（ ）

①避免近親結(jié)婚

②提倡適齡生育

③選擇剖腹分娩

④鼓勵(lì)婚前檢查

⑤進(jìn)行產(chǎn)前診斷

A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①③④⑤

下列關(guān)于變異和進(jìn)化的敘述中，正確的是（ ）

A．基因突變一定能夠改變生物的表現(xiàn)型

B．一個(gè)物種的形成或絕滅，會(huì)影響到若干其他物種的進(jìn)化

C．基因重組一般發(fā)生在有性生殖細(xì)胞形成過(guò)程中，可以產(chǎn)生新的性狀

D．生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過(guò)程

如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程，下列敘述不正確的是

A．1、2、3過(guò)程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶

B．圖中所示的1、2、3、4、5生理過(guò)程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

C．在神經(jīng)細(xì)胞和甲狀腺細(xì)胞中均能進(jìn)行2過(guò)程，并且形成的RNA也相同

D．RNA發(fā)生改變，通過(guò)5過(guò)程形成的蛋白質(zhì)不一定發(fā)生改變

進(jìn)行有性生殖的生物，維持前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目恒定的方式是：（ ）

A．有絲分裂和減數(shù)分裂 B．有絲分裂和受精作用

C．有絲分裂和無(wú)絲分裂 D．減數(shù)分裂和受精作用