(1)設(shè)集合A={x|x2-2x-3<0},B={x|x-a>0},若A∩B=A,求a的范圍;
(2)設(shè)集合M={x∈R|ax2-3x-1=0},若集合M中至多有一個元素,求a的范圍.
考點:交集及其運算,元素與集合關(guān)系的判斷
專題:集合
分析:(1)分別求解二次不等式和一次不等式化簡集合A,B,然后結(jié)合A∩B=A求得a的范圍;
(2)分a=0和a≠0討論,當a≠0時,由△≤0求解a的取值范圍.
解答: 解:(1)A={x|x2-2x-3<0}={x|-1<x<3},B={x|x>a}
∵A∩B=A,故A⊆B,
∴a≤-1;
(2)當a=0時顯然符合題意.
當a≠0時,由題意,△≤0,即9+4a≤0,解得a≤-
9
4

綜上,a∈(-∞,-
9
4
]∪{0}
點評:本題考查了交集及其運算,考查了集合關(guān)系的運用,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想方法,是基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
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已知f(x)是定義在R上的不恒為零的函數(shù),且對任意x,y,f(x)都滿足f(xy)=yf(x)+xf(y).
(1)求f(1),f(-1)的值;
(2)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性.

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(Ⅰ)已知扇形OAB的圓心角α為120°,半徑r=6,求弧AB及扇形面積;
(Ⅱ)已知扇形周長為20cm,當扇的中心角為多大時它有最大積,最大面積是多少?

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圖中,可表示函數(shù)y=f(x)的圖象的只可能是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

log3
27
+lg25+lg4+(
1
8
)-
2
3
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)2log510+log50.05;
(2)(2a
1
3
b
2
3
)•(-3a
1
2
b
1
3
)÷(-3a
5
6
b)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線l:2x-2y+1=0的傾斜角為( 。
A、30°B、45°
C、60°D、90°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率為
1
2
,其右焦點到點P(-3,1)的距離為
17

(1)求橢圓C的標準方程;
(2)若直線l:y=kx+m與橢圓C相交于A,B兩點(A,B不是左右頂點),且以AB為直徑的圓過橢圓C的左頂點.求證:直線l過定點,并求出該定點的坐標.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若f(x)=x2-2(a-1)x+2在(-∞,3]上是減函數(shù),則a的取值范圍是(  )
A、a>4B、a<4
C、a≥4D、a≤4

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