已知tan(α-β)=,tan β=-,且α,β∈(0,π),求2α-β的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)m,k為整數(shù),方程mx2-kx+2=0在區(qū)間(0,1)內(nèi)有兩個(gè)不同的根,則m+k的最小值為________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
若直線與曲線C滿足下列兩個(gè)條件:
(i)直線在點(diǎn)處與曲線C相切;(ii)曲線C在點(diǎn)附近位于直線的兩側(cè).則稱直線在點(diǎn)處“切過”曲線C.下列命題正確的是________(寫出所有正確命題的編號(hào)).
①直線:y=0在點(diǎn)P(0,0)處“切過”曲線C:y=x3;
②直線:x=-1在點(diǎn)P(-1,0)處“切過”曲線C:y=(x+1)2;
③直線:y=x在點(diǎn)P(0,0)處“切過”曲線C:y=sin x;
④直線:y=x在點(diǎn)P(0,0)處“切過”曲線C:y=tan x;
⑤直線:y=x-1在點(diǎn)P(1,0)處“切過”曲線C:y=ln x.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,游客從某旅游景區(qū)的景點(diǎn)A處下山至C處有兩種路徑.一種是從A沿直線步行到C,另一種是先從A沿索道乘纜車到B,然后從B沿直線步行到C.現(xiàn)有甲、乙兩位游客從A處下山,甲沿AC勻速步行,速度為50 m/min.在甲出發(fā)2 min后,乙從A乘纜車到B,在B處停留1 min后,再從B勻速步行到C.假設(shè)纜車勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度為130 m/min,山路AC長為1 260 m,經(jīng)測量,cosA=,cosC=.
(1) 求索道AB的長;
(2) 問乙出發(fā)多少分鐘后,乙在纜車上與甲的距離最短?
(3) 為使兩位游客在C處互相等待的時(shí)間不超過3 min,乙步行的速度應(yīng)控制在什么范圍內(nèi)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一位幼兒園老師給班上個(gè)小朋友分糖果.她發(fā)現(xiàn)糖果盒中原有糖果數(shù)為,就先從別處抓2塊糖加入盒中,然后把盒內(nèi)糖果的分給第一個(gè)小朋友;再從別處抓2塊糖加入盒中,然后把盒內(nèi)糖果的分給第二個(gè)小朋友;,以后她總是在分給一個(gè)小朋友后,就從別處抓2塊糖放入盒中,然后把盒內(nèi)糖果的分給第個(gè)小朋友.如果設(shè)分給第個(gè)小朋友后(未加入2塊糖果前)盒內(nèi)剩下的糖果數(shù)為.
(1) 當(dāng),時(shí),分別求;
(2) 請用表示;令,求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(3)是否存在正整數(shù)和非負(fù)整數(shù),使得數(shù)列成等差數(shù)列,如果存在,請求出所有的和,如果不存在,請說明理由.
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