【題目】如圖,已知直線關(guān)于直線對(duì)稱的直線為,直線與橢圓分別交于點(diǎn)、,記直線的斜率為.

(Ⅰ)求的值;

(Ⅱ)當(dāng)變化時(shí),試問(wèn)直線是否恒過(guò)定點(diǎn)? 若恒過(guò)定點(diǎn),求出該定點(diǎn)坐標(biāo);若不恒過(guò)定點(diǎn),請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】(Ⅰ)1;(Ⅱ).

【解析】試題分析:(Ⅰ)可以設(shè)直線的方程為,再設(shè)直線上任意一點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱點(diǎn)為,于是分別表示出,由直線對(duì)稱性可知, 所在直線與垂直,且中點(diǎn)在上,于是整理得出的值;(Ⅱ)本問(wèn)考查橢圓中直線過(guò)定點(diǎn)問(wèn)題,設(shè),將AM方程與橢圓方程聯(lián)立,可以求出點(diǎn)M的坐標(biāo),同理將直線AN方程與橢圓方程聯(lián)立,可以求出點(diǎn)N的坐標(biāo),根據(jù)M,N兩點(diǎn)坐標(biāo),可以求出直線MN的方程,從而判定直線MN是否過(guò)定點(diǎn).

試題解析:(Ⅰ)設(shè)直線上任意一點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱點(diǎn)為

直線與直線的交點(diǎn)為,∴

,由

……..①

…….②,

由①②得

.

(Ⅱ)設(shè)點(diǎn),由

,∴.

同理:

,∴

即:

∴當(dāng)變化時(shí),直線過(guò)定點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓經(jīng)過(guò)點(diǎn),離心率為. 

(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)作直線交橢圓、兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的平行線交橢圓、兩點(diǎn).

①是否存在常數(shù),滿足?若存在,求出這個(gè)常數(shù);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

②若的面積為的面積為,,求的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐PABC中,PA⊥底面ABCD,AD∥BC,AB=AD=AC=3,PA=BC=4,M為線段AD上一點(diǎn),AM=2MDNPC的中點(diǎn).

)證明MN∥平面PAB;

)求直線AN與平面PMN所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中, , , 為線段的中點(diǎn), 為線段的三等分點(diǎn)(如圖1).將沿著折起到的位置,連接(如圖2).

1若平面平面求三棱錐的體積;

2記線段的中點(diǎn)為,平面與平面的交線為,求證: .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在發(fā)生某公共衛(wèi)生事件期間,有專業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)為該事件在一段時(shí)間沒(méi)有發(fā)生在規(guī)模群體感染的標(biāo)志為連續(xù)10天,每天新增疑似病例不超過(guò)7”.根據(jù)過(guò)去10天甲、乙、丙、丁四地新增疑似病例數(shù)據(jù),一定符合該標(biāo)志的是

A. 甲地:總體均值為3,中位數(shù)為4 B. 乙地:總體均值為1,總體方差大于0

C. 丙地:中位數(shù)為2,眾數(shù)為3 D. 丁地:總體均值為2,總體方差為3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)盒子中裝有6個(gè)完全相同的小球,分別標(biāo)號(hào)為1,23,4,56.

1)一次取出兩個(gè)小球,求其號(hào)碼之和能被3整除的概率;

2)有放回的取球兩次,每次取一個(gè),求兩個(gè)小球號(hào)碼是相鄰整數(shù)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某班主任為了對(duì)本班學(xué)生的月考成績(jī)進(jìn)行分析,從全班40名同學(xué)中隨機(jī)抽取一個(gè)容量為6的樣本進(jìn)行分析.隨機(jī)抽取6位同學(xué)的數(shù)學(xué)、物理分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)如表:

學(xué)生編號(hào)

1

2

3

4

5

6

數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)x

60

70

80

85

90

95

物理分?jǐn)?shù)y

72

80

88

90

85

95

(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù)用散點(diǎn)圖說(shuō)明物理成績(jī)y與數(shù)學(xué)成績(jī)x之間是否具有線性相關(guān)性?

(2)如果具有線性相關(guān)性,求出線性回歸方程(系數(shù)精確到0.1);如果不具有線性相關(guān)性,請(qǐng)說(shuō)明理由.

(3)如果班里的某位同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?0,請(qǐng)預(yù)測(cè)這位同學(xué)的物理成績(jī)。

(附)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,三棱柱中,側(cè)面是菱形,其對(duì)角線的交點(diǎn)為,且, .

⑴ 求證: 平面;

(2)設(shè),若三棱錐的體積為1,求點(diǎn)到平面的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某種產(chǎn)品的質(zhì)量以其“無(wú)故障使用時(shí)間 (單位:小時(shí))”衡量,無(wú)故障使用時(shí)間越大表明產(chǎn)品質(zhì)量越好,且無(wú)故障使用時(shí)間大于3小時(shí)的產(chǎn)品為優(yōu)質(zhì)品,從某企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品中抽取100件,并記錄了每件產(chǎn)品的無(wú)故障使用時(shí)間,得到下面試驗(yàn)結(jié)果:

無(wú)故障使用時(shí)間 (小時(shí))

頻數(shù)

20

40

40

以試驗(yàn)結(jié)果中無(wú)故障使用時(shí)間落入各組的頻率作為一件產(chǎn)品的無(wú)故障使用時(shí)間落入相應(yīng)組的概率.

(1)從該企業(yè)任取兩件這種產(chǎn)品,求至少有一件是優(yōu)質(zhì)品的概率;

(2)若該企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品每件銷售利潤(rùn) (單位:元)與其無(wú)故障使用時(shí)間的關(guān)系式為

從該企業(yè)任取兩件這種產(chǎn)品,其利潤(rùn)記為 (單位:元),求的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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