已知數(shù)列{an}是等差數(shù)列,若a9+a12>0,a10•a11<0,且數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn有最大值,那么當(dāng)Sn取得最小正值時(shí),n等于( 。
A、17B、19C、20D、21
考點(diǎn):等差數(shù)列的性質(zhì)
專題:計(jì)算題,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:由等差數(shù)列的性質(zhì)和求和公式可得a10>0,a11<0,又可得S19=19a10>0,而S20=10(a10+a11)<0,進(jìn)而可得Sn取得最小正值時(shí)n等于19.
解答: 解:∵a9+3a11<0,∴由等差數(shù)列的性質(zhì)可得
a9+3a11=a9+a11+2a11=a9+a11+a10+a12=2(a11+a10)<0,
又a10•a11<0,∴a10和a11異號(hào),
又∵數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn有最大值,
∴數(shù)列{an}是遞減的等差數(shù)列,
∴a10>0,a11<0,
∴S19=19a10>0
∴S20=10(a1+a20)=10(a9+a12)>0
∴Sn取得最小正值時(shí)n等于20
故選:C
點(diǎn)評(píng):本題考查等差數(shù)列的性質(zhì)和求和公式,屬基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若α∈(0,2π),且sinα+cosα=-
7
5
,則tanα=( 。
A、±
3
4
B、
3
4
4
3
C、
4
3
D、±
4
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知命題:?x<0,0<2x<1,則¬p為( 。
A、?x<0,2x≤0或2x≥1
B、?x≥0,2x≤0或2x≥1
C、?x≥0,0<2x<1
D、?x<0,2x≤0或2x≥1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓
x2
9
+
y2
n
=1與雙曲線 
x2
4
-
y2
m
=1有相同的焦點(diǎn),則動(dòng)點(diǎn)P(n,m)的軌跡( 。
A、橢圓的一部分
B、雙曲線的一部分
C、拋物線的一部分
D、直線的一部分

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知tanα=-
3
4
,
(1)求2+sinαcosα-cos2α的值
(2)求
sin(4π-α)cos(3π+α)cos(
π
2
+α)cos(
15
2
π-α)
cos(π-α)sin(3π-α)sin(-π-a)sin(
13
2
π+α)
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|y=lg(-x2+2x+3)},集合B={x||x|≥2},求A∩B.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解關(guān)于x的不等式:4x3-8x>0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是對(duì)數(shù)函數(shù)y=logax的圖象,已知a的值取
1
3
、
2
3
、2、5,則相應(yīng)于C1、C2、C3、C4的a的值依次是( 。
A、
1
3
、
2
3
、2、5
B、
1
3
、
2
3
、5、2
C、5、2、
1
3
、
2
3
D、5、2、
2
3
、
1
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在某中學(xué)舉行的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽中,將三個(gè)年級(jí)參賽的學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行整理后分為5組,繪制出如圖所示的頻率分布直方圖,圖中從左到右依次為第一、第二、第三、第四、第五小組,已知第二小組的頻數(shù)是40,則成績(jī)?cè)?0~100分的學(xué)生人數(shù)是( 。
A、15B、18C、20D、25

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