若對任意x∈A,y∈B,(A、B⊆R)有唯一確定的f(x,y)與之對應,稱f(x,y)為關于x、y的二元函數(shù),現(xiàn)定義滿足下列性質(zhì)的二元函數(shù)f(x,y)為關于實數(shù)x、y的“廣義距離”:
(1)非負性:f(x,y)≥0,當且僅當x=y=0時取等號;
(2)對稱性:f(x,y)=f(y,x);
(3)三角形不等式:f(x,y)≤f(x,z)+f(z,y)對任意的實數(shù)Z均成立;
現(xiàn)在給出四個二元函數(shù):
①f(x,y)=x2+y2;
②f(x,y)=(x-y)2;
③f(x,y)=
x2+y2-xy
;
④f(x,y)=sin(x-y);
能夠稱為關于x、y的“廣義距離”的函數(shù)的所有序號是
 
考點:進行簡單的合情推理
專題:
分析:利用新定義的三個條件,若有一個不滿足,即不是“關于的x、y的廣義“距離”的函數(shù)”.分別進行判斷即可得到結論.
解答: 解:①對于函數(shù)f(x,y)=x2+y2:滿足非負性:f(x,y)≥0,當且僅當x=y=0時取等號;滿足對稱性:f(x,y)=f(y,x);
∵f(x,z)+f(z,y)=x2+z2+z2+y2≥x2+y2=f(x,y)對任意的實數(shù)z均成立,因此滿足三角形不等式:f(x,y)≤f(x,z)+f(z,y).可知f(x,y)能夠成為關于的x、y的廣義“距離”的函數(shù).
②f(x,y)=(x-y)2≥0,但是不僅x=y=0時取等號,x=y≠0也成立,因此不滿足新定義:關于的x、y的廣義“距離”的函數(shù);
③f(x,y)=
x2+y2-xy
:滿足非負性:f(x,y)≥0,當且僅當x=y=0時取等號;滿足對稱性:f(x,y)=f(y,x);
④同樣f(x,y)=sin(x-y),不滿足f(x,y)=f(y,x),∴④不滿足對稱性.
綜上可知:只有①③滿足新定義,能夠成為關于的x、y的廣義“距離”的函數(shù).
故答案為:①③.
點評:本題主要考查新定義的應用,根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)分別進行判斷,正確理解題意是解決本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知底面為菱形的四棱錐P-ABCD中,△ABC是邊長為2的正三角形,AP=BP=
2
2
PC=
2
,且N為線段AC的中點,M為側棱PB的中點,
(1)求證:NM∥平面PAD;
(2)求證:平面PAB⊥平面ABCD;
(3)求直線DP和平面PAC所成角的正弦值.

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方程sinx=lgx在x∈[0,2π]上根的個數(shù)為
 

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已知函數(shù)f(x)=log2(-x2+ax+a),若f(x)>1對一切x∈[1,2]恒成立,求實數(shù)a的取值范圍
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在直角坐標平面內(nèi),以坐標原點O為極點,x軸的非負半軸為極軸建立極坐標系,已知點M的極坐標為(4
2
1
4
π),曲線C的參數(shù)方程為
x=1+3cosα
y=3sinα
(α為參數(shù)),則過點M與曲線C相切的直線方程為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

觀察下列特殊的不等式:
52-22
5-2
≥2•
7
2
          
45-35
42-32
5
2
•(
7
2
3
98-28
93-23
8
3
•(
11
2
5 
910-510
95-55
≥2•75

由以上特殊不等式,可以猜測:當a>b>0,s、r∈Z時,有
as-bs
ar-br
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列兩個變量之間的關系:
①角度和它的余弦值;
②正n邊形的邊數(shù)與內(nèi)角和;
③家庭的支出與收入;
④某戶家庭用電量與電價間的關系.
其中是相關關系的有
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

圓心為橢圓
x2
4
+
y2
3
=1的右焦點,且與直線x+y=5相切的圓方程是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

甲、乙兩名運動員在某項測試中的6次成績?nèi)缜o葉圖所示,
x1
,
x2
分別是表示甲、乙兩名運動員這項測試成績的平均數(shù),s1,s2分別表示甲、乙兩名運動員這項測試成績的標準差,則有( 。
A、
x1
x2
,s1<s2
B、
x1
=
x2
,s1<s2
C、
x1
=
x2
,s1>s2
D、
x1
x2
,s1>s2

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