函數(shù)f(x)=-x3-2x2+4x,當(dāng)x∈[-3,3]時(shí),有f(x)≥m2-14m恒成立,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是(  )
A、(-3,11)
B、(3,11)
C、[3,11]
D、[2,7]
考點(diǎn):函數(shù)的最值及其幾何意義
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用
分析:要使原式恒成立,只需 m2-14m≤f(x)min,然后再利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)f(x)=-x3-2x2+4x,當(dāng)x∈[-3,3]的最值即可.
解答: 解:因?yàn)閒(x)=-x3-2x2+4x,當(dāng)x∈[-3,3]
所以f′(x)=-3x2-4x+4,令f′(x)=0得x=
2
3
或x=-2

因?yàn)樵摵瘮?shù)在閉區(qū)間[-3,3]上連續(xù)可導(dǎo),且極值點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)為零,
所以最小值一定在端點(diǎn)處或極值點(diǎn)處取得,
而f(-3)=-3,f(-2)=-8,f(
2
3
)=
40
27
,f(3)=-33,
所以該函數(shù)的最小值為-33,
因?yàn)閒(x)≥m2-14m恒成立,
只需m2-14m≤f(x)min,
即m2-14m≤-33,即m2-14m+33≤0
解得3≤m≤11.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了不等式恒成立問題,一般是轉(zhuǎn)化為函數(shù)的最值問題來解決,而本題涉及到了可導(dǎo)函數(shù)在閉區(qū)間上的最值問題,因此我們只是從端點(diǎn)值和極值中找最值,而極值點(diǎn)處導(dǎo)數(shù)為零,因此最終是從導(dǎo)數(shù)為零、端點(diǎn)值中找的最值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={2,3},則集合A的非空真子集為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a,b,c為不全相等的正數(shù),求證:
a+c-b
b
+
a+b-c
c
+
b+c-a
a
>3.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知雙曲線C:
x2
3
-
y2
2
=1以C的右焦點(diǎn)為圓心,且與C的漸近線相切的圓的半徑是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的方程|
x(|x+3|-3)
2-x2
+2a|=a2-3有奇數(shù)個(gè)解,則a的值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=|x2-1|+x.
(1)畫出圖象;
(2)寫出它的單調(diào)區(qū)間;
(3)當(dāng)x∈{-3,
3
2
}時(shí),求函數(shù)y=f(x)的最大值和最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:若(x-1)(x-2)≠0,則x≠1或x≠2;命題q:存在實(shí)數(shù)x0,使2x0<0.下列選項(xiàng)中為真命題的是( 。
A、pB、¬qC、p∨qD、q∧p

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過原點(diǎn)的直線l與曲線C:
x2
3
+y2
=1相交,若直線l被曲線C所截得的線段長(zhǎng)不大于
6
,則直線l的傾斜角α的取值范圍是( 。
A、
π
6
≤α≤
6
B、
π
6
<α<
3
C、
π
3
≤α≤
3
D、
π
4
≤α≤
4

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知0<k<
1
3
,則關(guān)于x的方程
|2-x|
=kx的實(shí)數(shù)解的個(gè)數(shù)是( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案