【題目】從某企業(yè)生產的某種產品中抽取100件,測量這些產品的一項質量指標值,由測量結果得如下頻率分布直方圖:
(1)求這100件產品質量指標值的樣本平均數(shù)和樣本方差(同一組的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作為代表);
(2)由直方圖可以認為,這種產品的質量指標值服從正態(tài)分布,其中近似為樣本平均數(shù),近似為樣本方差。
(i)若某用戶從該企業(yè)購買了10件這種產品,記表示這10件產品中質量指標值位于(187.4,225.2)的產品件數(shù),求;
(ii)一天內抽取的產品中,若出現(xiàn)了質量指標值在之外的產品,就認為這一天的生產過程中可能出現(xiàn)了異常情況,需對當天的生產過程進行檢查下。下面的莖葉圖是檢驗員在一天內抽取的15個產品的質量指標值,根據(jù)近似值判斷是否需要對當天的生產過程進行檢查。
附:,,,
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【題目】已知在四棱錐中,底面是邊長為的正方形,是正三角形,CD平面PAD,E,F,G,O分別是PC,PD,BC,AD 的中點.
(Ⅰ)求證:PO平面;
(Ⅱ)求平面EFG與平面所成銳二面角的大;
(Ⅲ)線段上是否存在點,使得直線與平面所成角為,若存在,求線段的長度;若不存在,說明理由.
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【題目】為了解全市統(tǒng)考情況,從所有參加考試的考生中抽取4000名考生的成績,頻率分布直方圖如下圖所示.
(1)求這4000名考生的半均成績(同一組中數(shù)據(jù)用該組區(qū)間中點作代表);
(2)由直方圖可認為考生考試成績z服從正態(tài)分布,其中分別取考生的平均成績和考生成績的方差,那么抽取的4000名考生成績超過84.81分(含84.81分)的人數(shù)估計有多少人?
(3)如果用抽取的考生成績的情況來估計全市考生的成績情況,現(xiàn)從全市考生中隨機抽取4名考生,記成績不超過84.81分的考生人數(shù)為,求.(精確到0.001)
附:①;
②,則;
③.
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【題目】十九世紀末,法國學者貝特朗在研究幾何概型時提出了“貝特朗悖論”,即“在一個圓內任意選一條弦,這條弦的弦長長于這個圓的內接等邊三角形邊長的概率是多少?”貝特朗用“隨機半徑”、“隨機端點”、“隨機中點”三個合理的求解方法,但結果都不相同.該悖論的矛頭直擊概率概念本身,強烈地刺激了概率論基礎的嚴格化.已知“隨機端點”的方法如下:設A為圓O上一個定點,在圓周上隨機取一點B,連接AB,所得弦長AB大于圓O的內接等邊三角形邊長的概率.則由“隨機端點”求法所求得的概率為( 。
A.B.C.D.
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【題目】為了提高學生的身體素質,某校高一、高二兩個年級共336名學生同時參與了“我運動,我健康,我快樂”的跳繩、踢毽等系列體育健身活動.為了了解學生的運動狀況,采用分層抽樣的方法從高一、高二兩個年級的學生中分別抽取7名和5名學生進行測試.下表是高二年級的5名學生的測試數(shù)據(jù)(單位:個/分鐘):
(1)求高一、高二兩個年級各有多少人?
(2)設某學生跳繩個/分鐘,踢毽個/分鐘.當,且時,稱該學生為“運動達人”.
①從高二年級的學生中任選一人,試估計該學生為“運動達人”的概率;
②從高二年級抽出的上述5名學生中,隨機抽取3人,求抽取的3名學生中為“運動達人”的人數(shù)的分布列和數(shù)學期望.
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【題目】已知橢圓的短軸長為,離心率為.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)直線平行于直線,且與橢圓交于兩個不同的點,若為鈍角,求直線在軸上的截距的取值范圍.
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【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
以直角坐標系的原點為極點,軸的正半軸為極軸,且兩個坐標系取相等的長度單位,
已知曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),曲線的極坐標方程為.曲線的圖象與軸、軸分別交于兩點.
(1)判斷兩點與曲線的位置關系;
(2)點是曲線上異于兩點的動點,求面積的最大值.
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【題目】如圖,在三棱錐中,底面是邊長為4的正三角形,,底面,點分別為,的中點.
(1)求證:平面平面;
(2)在線段上是否存在點,使得直線與平面所成的角的正弦值為?若存在,確定點的位置;若不存在,請說明理由.
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