數(shù)列{an}中,滿足a1=1,且an+1=(1+
1
n2+n
)an+
1
2n
(n≥1,且n∈N*),用數(shù)學(xué)歸納法證明:an≥2(n≥2,且n∈N+
考點(diǎn):數(shù)學(xué)歸納法
專題:證明題,點(diǎn)列、遞歸數(shù)列與數(shù)學(xué)歸納法
分析:根據(jù)數(shù)學(xué)歸納法的證明步驟,即可得出結(jié)論.
解答: 證明:①當(dāng)n=2時(shí),a2=2≥2,不等式成立.
②假設(shè)當(dāng)n=k(k≥2)時(shí)不等式成立,即ak≥2(k≥2),
那么ak+1=[1+
1
k(k+1)
]ak+
1
2k
≥ak≥2.這就是說(shuō),當(dāng)n=k+1時(shí)不等式成立.
根據(jù)①②可知:ak≥2對(duì)所有n≥2成立.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查數(shù)列的遞推關(guān)系,數(shù)學(xué)歸納法、不等式證明等基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,同時(shí)考查邏輯推理能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=x3+ax2的圖象為曲線C,M,N是曲線C上的不同點(diǎn),曲線C在M,N處的切線斜率均為k.
(1)若a=3,函數(shù)g(x)=
f(x)
x
的圖象在點(diǎn)x1,x2處的切線互相垂直,求|x1-x2|的最小值;
(2)若MN的方程為x+y+1=0,求k的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

四個(gè)數(shù)排成一串,已知前三個(gè)數(shù)成等差數(shù)列,后三個(gè)數(shù)成等比數(shù)列,且第二個(gè)數(shù)與第三個(gè)數(shù)之和為8,第一個(gè)數(shù)與第四個(gè)數(shù)之和為16,求這四個(gè)數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在直角坐標(biāo)系中,A(-2,0),B(2,0)是兩個(gè)定點(diǎn),C(0,p).D(0,q)是兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且pq=3.
(Ⅰ)求直線AC與BD交點(diǎn)的軌跡M的方程;
(Ⅱ)已知點(diǎn)P(1,t)是軌跡M上位于x軸上方的定點(diǎn),E,F(xiàn)是軌跡M上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),直線PE與直線PF分別與x軸相交于G、H兩點(diǎn),且∠PGH=∠PHG,求直線EF的斜率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線C:y2=2px(p>0)的焦點(diǎn)F與雙曲線
x2
4
-
y2
5
=1的右焦點(diǎn)重合,設(shè)AB為過(guò)拋物線C焦點(diǎn)的弦,則|AB|的最小值為( 。
A、3B、6C、12D、24

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若一個(gè)空間幾何體的三個(gè)視圖都是直角邊長(zhǎng)為1的等腰直角三角形,則這個(gè)空間幾何體的外接球的表面積( 。
A、3B、3πC、9D、9π

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(x2+
a2
x2
+2a)4展開(kāi)式的常數(shù)項(xiàng)為280,則正數(shù)a=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)cosx+cosy=
1
2
,sinx+siny=
1
4
,求cos(x-y)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,若c-a等于邊AC上的高h(yuǎn),則sin
C-A
2
+cos
A+C
2
=
 

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