【題目】已知數(shù)列滿足.

(1)求

(2)設(shè),求數(shù)列通項(xiàng)公式;

(3)設(shè),不等式成立時(shí),求實(shí)數(shù)取值范圍.

【答案】(1);(2);(3).

【解析】

試題分析:(1)由已知,整理可得遞推公式,從而可算出,;(2)由(1)遞推公式整理可得,即,且,所以數(shù)列首項(xiàng),公差的等差數(shù)列,所以;(3)由(1)、(2)可求得,而

所以,則,由條件可知成立即可滿足條件,從而構(gòu)造函數(shù),通過函數(shù)的性質(zhì)可得解當(dāng)時(shí),成立.

試題解析:1,

,.……………………………………6

(2),

數(shù)列首項(xiàng),公差的等差數(shù)列.

.…………………………6

(3)由于,所以,從而,則.

,

,

條件可知成立即可滿足條件,

設(shè)

當(dāng)時(shí),成立;

當(dāng)時(shí),由二次函數(shù)的性質(zhì)知不可能成立;

當(dāng)時(shí),對稱軸單調(diào)遞減函數(shù),

,時(shí),成立.

上知:時(shí),成立.…………………………………………12

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】從數(shù)列中抽出一項(xiàng),依原來的順序組成的新叫數(shù)列的一個(gè)子列.

(1)寫出數(shù)列的一個(gè)是等比數(shù)列的子列

(2)若是無窮等比數(shù)列,首項(xiàng),公比,則數(shù)列是否存在一個(gè)子列,為無窮等差數(shù)列?若存在,寫出該子列的通項(xiàng)公式;若不存在,證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)實(shí)數(shù)滿足不等式函數(shù)極值點(diǎn).

(1”為假命題,“真命題,求實(shí)數(shù)取值范圍;

(2已知. ”為真命題,并記為,必要不充分條件,求實(shí)數(shù)取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

)若函數(shù)圖象在點(diǎn)處的切線方程為,求的值;

)求函數(shù)的極值;

)若,,且對任意的,恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】調(diào)查表明,高三學(xué)生的幸福感與成績,作業(yè)量,人際關(guān)系的滿意度的指標(biāo)有極強(qiáng)的相關(guān)性,現(xiàn)將這三項(xiàng)的滿意度指標(biāo)分別記為,并對它們進(jìn)行量化:0表示不滿意,1表示基本滿意,2表示滿意.再用綜合指標(biāo)的值評定高三學(xué)生的幸福感等級:若,則幸福感為一級;若,則幸福感為二級;若,則幸福感為三級. 為了了解目前某高三學(xué)生群體的幸福感情況,研究人員隨機(jī)采訪了該群體的10名高三學(xué)生,得到如下結(jié)果:

1在這10名被采訪者中任取兩人,求這兩人的成績滿意度指標(biāo)相同的概率;

2從幸福感等級是一級的被采訪者中任取一人,其綜合指標(biāo)為,從幸福感等級不是一級的被采訪者中任取一人,其綜合指標(biāo)為,記隨機(jī)變量,求的分布列及其數(shù)學(xué)期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知曲線,0為坐標(biāo)原點(diǎn).

(1)當(dāng)為何值時(shí),曲線表示圓;

(2)若曲線與直線交于兩點(diǎn),且,求的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校從參加高一年級期末考試的學(xué)生中抽出60名學(xué)生,將其成績(均為整數(shù))分成六段, 后畫出如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息,回答下列問題:

(1)求第四小組的頻率,并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖;

(2)估計(jì)這次考試的及格率(60分及以上為及格)和平均分;

(3)從成績是70分以上(包括70分)的學(xué)生中選兩人,求他們在同一分?jǐn)?shù)段的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,鄭州市某中學(xué)重視學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè),現(xiàn)用分層抽樣的方法從“話劇社”,“創(chuàng)客社”、“演講社”三個(gè)金牌社團(tuán)中抽6人組成社團(tuán)管理小組,有關(guān)數(shù)據(jù)見下表(單位:人):

社團(tuán)名稱

成員人數(shù)

抽取人數(shù)

話劇社

50

a

創(chuàng)客社

150

b

演講社

100

c

(1)求的值;

(2)若從“話劇社”,“創(chuàng)客社”,“演講社”已抽取的6人中任意抽取2人擔(dān)任管理小組組長,求這2人來自不同社團(tuán)的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在四棱錐中,平面,,底面是梯形,

(1)求證:平面平面

(2)設(shè)為棱上一點(diǎn), ,試確定的值使得二面角

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案