若函數(shù)f(x)滿足f(x)+1=
1
f(x+1)
,當x∈[0,1]時,f(x)=x,若在區(qū)間(-1,1]上,方程f(x)-mx-2m=0有兩個實數(shù)解,則實數(shù)m的取值范圍是( 。
A、0<m≤
1
3
B、0<m<
1
3
C、
1
3
<m≤l
D、
1
3
<m<1
考點:根的存在性及根的個數(shù)判斷
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應用
分析:根據(jù)f(x)+1=
1
f(x+1)
,當x∈[0,1]時,f(x)=x,求出x∈(-1,0)時,f(x)的解析式,由在區(qū)間(-1,1]上,g(x)=f(x)-mx-m有兩個零點,轉化為兩函數(shù)圖象的交點,利用圖象直接的結論.
解答: 解:∵f(x)+1=
1
f(x+1)
,當x∈[0,1]時,f(x)=x,
∴x∈(-1,0)時,f(x)+1=
1
f(x+1)
=
1
x+1
,
∴f(x)=
1
x+1
-1,
因為g(x)=f(x)-mx-2m有兩個零點,
所以y=f(x)與y=mx+2m的圖象有兩個交點,

函數(shù)圖象如圖,由圖得,當0<m≤
1
3
時,兩函數(shù)有兩個交點
故選:A.
點評:此題是個中檔題.本題考查了利用函數(shù)零點的存在性求變量的取值范圍和代入法求函數(shù)解析式,體現(xiàn)了轉化的思想,以及利用函數(shù)圖象解決問題的能力,體現(xiàn)了數(shù)形結合的思想.也考查了學生創(chuàng)造性分析解決問題的能力.
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若函數(shù)y=
x+4
2-x
,則此函數(shù)定義域為
 

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線段a∥平面α,a與平面α相距4cm,平面α內(nèi)有直線b與c相距6cm,且a∥b,若a和b相距5cm,則a和c相距
 
cm.

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若a>0,在極坐標系中,直線ρ•cos(θ+
π
3
)=2與曲線ρ=a相切,則實數(shù)a=
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在極坐標系中,過點(2,
π
3
)且垂直于極軸的直線方程為( 。
A、ρsinθ=-1
B、ρsinθ=1
C、ρcosθ=-1
D、ρcosθ=1

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設隨機變量X~N(μ,σ2),則η=ax+b服從( 。
A、N(μ,σ2
B、N(aμ+b,a2σ2
C、N(0,1)
D、N(
μ
a
,
σ2
b2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設F1,F(xiàn)2是雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的左、右焦點,過F2與雙曲線的一條漸近線平行的直線交另一條漸近線于點M,若點M在以F1F2為直徑的圓上,則雙曲線的離心率為( 。
A、
2
B、
3
C、2
D、
6

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在極坐標系中,圓ρ=2sinθ的圓心到極軸的距離為(  )
A、1
B、
2
C、
3
D、2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知點P(x,y)在不等式組
2x+y≤4
x-y≥0
x-2y≤2
所確定的平面區(qū)域內(nèi),則z=x+2y的取值范圍是
 

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