【題目】在直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程是:(是參數(shù),是常數(shù)).以為極點(diǎn),軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求直線的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)若直線與曲線相交于、兩點(diǎn),且,求實(shí)數(shù)的值.
【答案】(1)直線的普通方程為,曲線的直角坐標(biāo)方程是;(2)或.
【解析】試題分析:
(1)消去參數(shù)可得直線的普通方程為. 利用極坐標(biāo)與直角坐標(biāo)的關(guān)系可得曲線的直角坐標(biāo)方程是;
(2)由題意可得圓心到直線的距離為,求解關(guān)于實(shí)數(shù)m的方程可得或.
試題解析:
(1)因?yàn)橹本的參數(shù)方程是: (是參數(shù)),
所以直線的普通方程為.
因?yàn)榍的極坐標(biāo)方程為,故 ,所以
所以曲線的直角坐標(biāo)方程是.
(2)設(shè)圓心到直線的距離為,則,
又,
所以,即 或.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù),常數(shù).
(1)求函數(shù)在區(qū)間上的零點(diǎn)個(gè)數(shù);
(2)函數(shù)的導(dǎo)數(shù),是否存在無數(shù)個(gè),使得為函數(shù)的極大值點(diǎn)?說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)的坐標(biāo)為,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸的非負(fù)半軸為極軸,選擇相同的單位長度建立極坐標(biāo)系,圓極坐標(biāo)方程為.
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求直線的普通方程和圓的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)直線與圓的交點(diǎn)為、,證明:是與無關(guān)的定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,左、右焦點(diǎn)分別為、,過的直線交橢圓于兩點(diǎn).
(1)若以為直徑的圓內(nèi)切于圓,求橢圓的長軸長;
(2)當(dāng)時(shí),問在軸上是否存在定點(diǎn),使得為定值?并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)求曲線的普通方程,并說明其表示什么軌跡;
(2)若直線的極坐標(biāo)方程為,試判斷直線與曲線的位置關(guān)系,若相交,請(qǐng)求出其弦長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年8月20日起,市交警支隊(duì)全面啟動(dòng)路口秩序環(huán)境綜合治理,重點(diǎn)整治機(jī)動(dòng)車不禮讓斑馬線和行人的行為,經(jīng)過一段時(shí)間的治理,從市交警隊(duì)數(shù)據(jù)庫中調(diào)取了20個(gè)路口近三個(gè)月的車輛違章數(shù)據(jù),經(jīng)統(tǒng)計(jì)得如圖所示的頻率分布直方圖,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中凡違章車次超過30次的設(shè)為“重點(diǎn)關(guān)注路口”.
(1)現(xiàn)從“重點(diǎn)關(guān)注路口”中隨機(jī)抽取兩個(gè)路口安排交警去執(zhí)勤,求抽出來的路口的違章車次一個(gè)在,一個(gè)在中的概率;
(2)現(xiàn)從支隊(duì)派遣5位交警,每人選擇一個(gè)路口執(zhí)勤,每個(gè)路口至多1人,違章車次在的路口必須有交警去,違章車次在的不需要交警過去,設(shè)去“重點(diǎn)關(guān)注路口”的交警人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),.
()設(shè),討論函數(shù)的單調(diào)性.
()設(shè),求證:當(dāng)時(shí),.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四棱錐中,平面ABCD,,,BC//AD,已知Q是四邊形ABCD內(nèi)部一點(diǎn),且二面角的平面角大小為,若動(dòng)點(diǎn)Q的軌跡將ABCD分成面積為的兩部分,則=_______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(為常數(shù)).
(1)求函數(shù)在的最小值;
(2)設(shè)是函數(shù)的兩個(gè)零點(diǎn),且,證明:.
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