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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知在平面直角坐標(biāo)系, 為坐標(biāo)原點(diǎn),曲線(xiàn) 為參數(shù)),在以平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸的正半軸為極軸,有相同單位長(zhǎng)度的極坐標(biāo)系中,直線(xiàn) .

(Ⅰ)求曲線(xiàn)的普通方程和直線(xiàn)的直角坐標(biāo)方程;

()求與直線(xiàn)平行且與曲線(xiàn)相切的直線(xiàn)的直角坐標(biāo)方程。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知mn為常數(shù)),在處的切線(xiàn)方程為.

)求的解析式并寫(xiě)出定義域;

)若任意,使得對(duì)任意上恒有成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;

)若有兩個(gè)不同的零點(diǎn),求證: .

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】平面直角坐標(biāo)系中,經(jīng)過(guò)橢圓 的一個(gè)焦點(diǎn)的直線(xiàn)相交于兩點(diǎn), 的中點(diǎn),且斜率是.

()求橢圓的方程;

()直線(xiàn)分別與橢圓和圓 相切于點(diǎn),求的最大值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了讓貧困地區(qū)的孩子們過(guò)一個(gè)溫暖的冬天,某校陽(yáng)光志愿者社團(tuán)組織“這個(gè)冬天不再冷”冬衣募捐活動(dòng),共有50名志愿者參與.志愿者的工作內(nèi)容有兩項(xiàng):①到各班做宣傳,倡議同學(xué)們積極捐獻(xiàn)冬衣;②整理、打包募捐上來(lái)的衣物.每位志愿者根據(jù)自身實(shí)際情況,只參與其中的某一項(xiàng)工作.相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表所示:

(1)如果用分層抽樣的方法從參與兩項(xiàng)工作的志愿者中抽取5人,再?gòu)倪@5人中選2人,那么“至少有1人是參與班級(jí)宣傳的志愿者”的概率是多少?

(2)若參與班級(jí)宣傳的志愿者中有12名男生,8名女生,從中選出2名志愿者,用表示所選志愿者中的女生人數(shù),寫(xiě)出隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知長(zhǎng)方形中,,,M為DC的中點(diǎn).沿折起,使得平面平面.

1求證:

2若點(diǎn)是線(xiàn)段上的一動(dòng)點(diǎn),問(wèn)點(diǎn)在何位置時(shí),二面角的余弦值為.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的圖象在處的切線(xiàn)方程;

(2)若函數(shù)在定義域上為單調(diào)增函數(shù).

①求最大整數(shù)值;

②證明: .

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知過(guò)拋物線(xiàn)的焦點(diǎn),斜率為的直線(xiàn)交拋物線(xiàn)于兩點(diǎn),且.

(1)求該拋物線(xiàn)的方程;

(2)已知拋物線(xiàn)上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作拋物線(xiàn)的兩條弦,且,判斷直線(xiàn)是否過(guò)定點(diǎn)?并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐中,底面的菱形,側(cè)面是邊長(zhǎng)為2的正三角形,且與底面垂直, 的中點(diǎn).

(1)求證: 平面;

(2)求二面角的余弦值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】中,內(nèi)角 , 的對(duì)邊分別為 , ,已知,

1的值;

2,求的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】供電部門(mén)對(duì)某社區(qū)位居民201611月份人均用電情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后,按人均用電量分為, , , , 五組,整理得到如下的頻率分布直方圖,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A. 11月份人均用電量人數(shù)最多的一組有

B. 11月份人均用電量不低于度的有

C. 11月份人均用電量為

D. 在這位居民中任選位協(xié)助收費(fèi),選到的居民用電量在一組的概率為

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同步練習(xí)冊(cè)答案