分析 明確該實驗的實驗原理,從而進一步明確實驗步驟,測量數(shù)據(jù)等即可正確解答本題.
在實驗中F和F′分別由平行四邊形定則及實驗得出,明確理論值和實驗值的區(qū)別即可正確解答;本實驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則,因此采用“等效法”,注意該實驗方法的應用.
解答 解:(1)用兩個彈簧測力計分別勾住細繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長到某一位置O,如圖所示,記錄兩彈簧測力計的讀數(shù)F1和F2、O點的位置以及此時兩
條細繩的方向;
(2)選定適當?shù)臉硕茸鞒鯢1和F2的圖示,利用力的平行四邊形定則作出合力F的圖示.
(3)此時彈簧測力計讀數(shù)為F′=4.0N.
(4)按同樣的標度作出力F′的圖示.
故答案為:(1)條細繩的方向
(2)平行四邊形定則
(3)4.0
(4)標度
點評 本題比較全面的考察了驗證平行四邊形定則中的基礎知識,對于這些基礎知識和要求即要通過實驗進行切身體會,同時也要通過練習加深理解.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的加速度越大其速度的變化量就一定越大 | |
B. | 做勻變速直線運動的物體,其位移一定總是增大的 | |
C. | 物體能否看作質(zhì)點與所研究的問題有關 | |
D. | 物體運動狀態(tài)的改變只包括兩種情況:由靜止到運動和由運動到靜止 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 氣體分子的間距比較大,所以不會頻繁碰撞 | |
B. | 同種氣體中所有的分子運動速率基本相等 | |
C. | 氣體分子向各個方向運動的可能性不相同 | |
D. | 氣體分子的運動速率分布具有“中間多,兩頭少”特點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 實驗前甲同學沒有平衡摩擦力 | |
B. | 甲同學在平衡摩擦力時,把長木板的末端抬得過高了 | |
C. | 實驗前乙同學沒有平衡摩擦力 | |
D. | 乙同學在平衡摩擦力時,把長木板的末端抬得過高了 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體在最高點時機械能為mg(H+h) | |
B. | 物體落地時的機械能為mg(H+h)+12mv2 | |
C. | 物體落地時的機械能為mgH+12mv2 | |
D. | 物體在落回過程中,經(jīng)過陽臺時的機械能為mgh+12mv2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 行軍路程s甲>s乙 | B. | 平均速度¯v甲>¯v乙 | C. | 行軍位移x甲=x乙 | D. | 平均速度¯v甲=¯v乙 |
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