A. | C點的場強大小為$\sqrt{3}$$\frac{kq}{{a}^{2}}$ | |
B. | A、C兩點的場強方向相同 | |
C. | A、C兩點電勢相同 | |
D. | 將一正電荷從A點沿直線移動到C點,電場力先做正功后做負功 |
分析 +q、-q是兩個等量異種點電荷,其電場線和等勢面分布具有對稱性,通過BD的中垂面是一個等勢面,AC在同一等勢面上,電勢相等,根據(jù)對稱性分析場強關(guān)系.根據(jù)點電荷的場強的公式和平行四邊形定則計算出C點的電場強度;在等勢面上運動點電荷電場力不做功
解答 解:A、兩個電荷在C點產(chǎn)生的場強大。篍1=E2=$\frac{Kq}{{a}^{2}}$,方向的夾角為120°,則C點的合場強E=E1=E2=$\frac{Kq}{{a}^{2}}$,故A錯誤;
B、據(jù)題,+q、-q是兩個等量異種點電荷,通過BD的中垂面是一等勢面,AC在同一等勢面上,電勢相等,AC兩點的場強都與等勢面垂直,方向指向B一側(cè),方向相同,根據(jù)對稱性可知,場強大小相等,故AC兩點的場強、電勢均相同.故BC正確;
D、由題,AC在通過AB的中垂面(同一等勢面上),電勢相等,將一正電荷從A點移動到C點,電場力不做功.故D錯誤.
故選:BC
點評 本題關(guān)鍵要掌握等量異種電荷電場線和等勢線分布情況,抓住ABCD是正四面體的四個頂點這一題眼,即可得出C、D處于通過AB的中垂面是一等勢面上
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 此時整個環(huán)的電動勢為E=2BvπR | |
B. | 忽略電感的影響,此時圓環(huán)中的電流I=$\frac{Bπ{R}^{2}v}{ρ}$ | |
C. | 此時圓環(huán)的加速度a=$\frac{{B}^{2}v}{ρd}$ | |
D. | 如果徑向磁場足夠長,則圓環(huán)的最大速度vm=$\frac{2ρgd}{{B}^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在研究天體運動時,牛頓提出了太陽系行星運動的三大規(guī)律 | |
B. | 奧斯特最早發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場 | |
C. | 在研究電磁現(xiàn)象時,安培引入了“場”的概念 | |
D. | 伽利略通過理想實驗,說明物體的運動不需要力來維持 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)加速度的定義a=$\frac{△v}{△t}$,當△t非常小,$\frac{△v}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時加速度 | |
B. | 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變,研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變,研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系 | |
C. | 在推導勻變速直線運動的位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加 | |
D. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用點來代替物體,即質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “神舟星”的線速度大 | B. | “神舟星”的周期大 | ||
C. | “神舟星”的軌道半徑大 | D. | 不能確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 落地時的速度越大 | |
B. | 平拋的水平位移越大 | |
C. | 到圓弧軌道最低點時加速度越大 | |
D. | 落地時的速度與豎直方向的夾角越大 |
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