題目列表(包括答案和解析)
2.(18分)下圖為某套實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,無法看到實(shí)驗(yàn)說明,加熱裝置已經(jīng)省略。
A B C D E F
甲同學(xué)認(rèn)為此套裝置用于合成物質(zhì)X, D處盛放V2O5,E處冰水冷卻的U型管中有固體X出現(xiàn)。
(1)事實(shí)上此裝置所附實(shí)驗(yàn)說明符合甲同學(xué)的推斷,那么X的化學(xué)式是 ,C裝置中盛放的液體藥品是 。
(2)甲同學(xué)方案中為了提高A裝置產(chǎn)物的轉(zhuǎn)化率,可以增大B裝置產(chǎn)物的通入量。要知道A、B兩個(gè)裝置產(chǎn)物的通入量哪個(gè)大,可通過觀察
得知。
(3)F裝置中盛放的藥品是 。本實(shí)驗(yàn)有無不妥之處?如有請(qǐng)答出改進(jìn)方案;若無,此問可不答: 。
乙同學(xué)認(rèn)為此套裝置用于合成物質(zhì)Y,D處盛放鉑銠合金網(wǎng),E處冰水冷卻的U型管中有紅棕色氣體Y生成且越接近U型管底部顏色越淺。對(duì)于A處,乙認(rèn)為沒有加熱裝置。
(4)若要用上述裝置完成乙同學(xué)所認(rèn)為的實(shí)驗(yàn),C處所起作用與合成X時(shí)最初所起作用一致,那么C處的廣口瓶應(yīng)改為 ,所裝藥品為 。
(5)寫出乙同學(xué)認(rèn)為的D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
。
(6)為什么此時(shí)U型管中的紅棕色氣體越接近管底顏色越淺?
。
1.(17分)某校學(xué)生課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,用來驗(yàn)證一氧化碳具有還原性;卮鹣铝袉栴}:
(1)裝置B中最適宜的試劑是 ,其作用是
(2)裝置C的作用是 ,若實(shí)驗(yàn)中沒有裝置C,則不可以證明具有還原性,原因是:
(3)裝置D中黑色固體為 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的 現(xiàn)象,可證明CO具有還原性,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(5)若要根據(jù)裝置F中出現(xiàn)的現(xiàn)象確認(rèn)一氧化碳具有還原性,應(yīng)在上圖裝置
與 之間連接下圖中的 裝置(填序號(hào))。
5.(17分)
某化學(xué)課外活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室做了如下一系列實(shí)驗(yàn):
(1)該小組設(shè)計(jì)了如圖所示的一套氣體發(fā)生、收集和尾氣吸收裝置以探究裝置的多功能性。
①甲同學(xué)認(rèn)為裝置Ⅰ可作為實(shí)驗(yàn)室制氧氣的快速發(fā)生器,則裝置Ⅰ的a儀器中可加入 或 ,裝置Ⅱ從 管口進(jìn)氣即可作為排氣法收集O2的裝置!
②乙同學(xué)認(rèn)為利用裝置Ⅱ,可收集NO,試簡述操作方法 。
(2)該小組從ZnSO4、FeCl3的混合溶液中制取ZnSO4·7H2O過程如下:
a.在混合液中加入6 mol·L-1NaOH溶液,至pH=8為止!
b.過濾后得到沉淀,用蒸餾水多次洗滌沉淀!
c.向洗滌后的沉淀中加入2 mol·L-1的硫酸,保持溶液的pH在4~6,加熱煮沸,趁熱過濾,濾液即為ZnSO4溶液
d.濾液中注入2 mol·L-1的硫酸,使其pH保持為2
已知部分陽離子以氫氧化物的形式開始沉淀至完全沉淀時(shí)溶液的pH見下表,回答下列問題:
沉淀物 |
Fe(OH)3 |
Zn(OH)2 |
pH |
1.5~3.2 |
6.4~8.0 |
①步驟a中用pH試紙控制溶液pH=8,使用pH試紙的操作是 ;步驟b中如何檢驗(yàn)沉淀已經(jīng)洗滌干凈 !
②要制得ZnSO4·7H2O的步驟d還缺少的操作是 ,所用的主要硅酸鹽儀器是 。
(3)小組在整理實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)試劑時(shí),
發(fā)現(xiàn)一盛有 無色溶液的試劑瓶。
標(biāo)簽破損(如圖),請(qǐng)你根 據(jù)已
掌握的知識(shí),對(duì)該試劑可能是什
么物質(zhì)的溶 液作出二種猜想,并
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,寫出任一種 的實(shí)
驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論。
|
猜想物質(zhì)的化學(xué)式 |
檢驗(yàn)所需要的試劑 |
操作、現(xiàn)象和結(jié)論 |
① |
|
|
|
② |
|
|
|
4.(19分)2008年9月,中國的三聚氰胺污染牛奶事件,在社會(huì)上造成了很壞的影響。牛奶和奶粉中添加三聚氰胺主要是因?yàn)樗苊俺涞鞍踪|(zhì)。已知三聚氰胺中含有碳、氫、氮三種元素,為測定三聚氰胺的組成,用下列各儀器裝置,在過量的氧氣流中將2.52g三聚氰胺樣品氧化成CO2、H2O和N2。請(qǐng)回答下列問題:
(1)產(chǎn)生的氧氣按從左到右流向,所選擇裝置各導(dǎo)管的連接順序是(要求:先用B、后用C):
g接 、 接 、 接 、 接 。
(2)裝置B的作用是 ;
裝置E中CuO的作用是 ;
裝置D中的化學(xué)方程式是 。
(3)實(shí)驗(yàn)前后稱得A、C兩裝置的質(zhì)量分別增加2.64g和1.08g,已知三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為126,則三聚氰胺的分子式為 。又知三聚氰胺分子中有3個(gè)氨基(-NH2),且有類似苯環(huán)的對(duì)稱結(jié)構(gòu),試寫出三聚氰胺的結(jié)構(gòu)簡式 。
(4)目前較多采用尿素[CO(NH2)2]為原料,在一定條件合成三聚氰胺。反應(yīng)過程中,除生成CO2外,還生成一種使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,試寫出制備三聚氰胺的化學(xué)方程式 。
(5)按(1)的連接方法,此實(shí)驗(yàn)裝置存在的缺點(diǎn)是 ;原因是 。
3.(16分)依據(jù)現(xiàn)行高三化學(xué)教材習(xí)題:“固體和混合物中含有少量和請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分離,以得到純凈的和!眻D甲是某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)操作Ⅱ需加入適宜的試劑,你認(rèn)為最好選用的試劑是 。
溶液 B.硝酸 D.濃硫酸
(2)操作V的離子方程式為 ___;
操作的離子方程式為 .
(3)圖乙是操作VI、X制取無水的部分裝置(鐵架臺(tái)、加熱裝置等已略去)。
①圖乙中,裝置a由_ _、圓底燒瓶、雙孔塞和導(dǎo)管組成。
②循環(huán)物質(zhì)A是 。
③裝置b中填充的物質(zhì)可以是___ _ (填編號(hào))。
A.堿石灰 B.無水氯化鈣
C.濃硫酸 D.五氧化二磷
(4)你認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)最后 (填“能”或“不能”)得到純凈的和。
若不能,請(qǐng)你完善該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)并簡述該步驟的操作:
(若能則此空不填)。
1.(16分)某課外小組對(duì)污染大氣的部分非金屬氧化物進(jìn)行探究。請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問題。
(1)寫出用硝酸制取一氧化氮的離子方程式 。
|
(2)查資料得知,HCOOH CO↑+H2O。實(shí)驗(yàn)室有如圖1所示的裝置,制取氧化碳可選用的裝置為 (填序號(hào))。
(3)查資料得知,利用催化劑可使汽車尾氣中的一氧化碳和氨氧化物大部分發(fā)生反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳和氮?dú)。該小組在實(shí)驗(yàn)室模擬汽車尾氣處理,設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置(部分夾持和裝置已略去)。
①實(shí)驗(yàn)前關(guān)閉旋塞K,先通氮?dú)馀艃粞b置中的空氣,其目的是 。
②裝置(Ⅲ)的主要作用 ,
③加熱停止后,打開旋塞K,放人適量氧氣時(shí),裝置(Ⅱ)中可觀察到的現(xiàn)象是 。
④該套裝置中有不完善之處.還應(yīng)在裝置(Ⅳ)后補(bǔ)充 。
(4)圖3中A是鎂在CO2中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置,化學(xué)反應(yīng)方程式是 ;鎂在SO2中也可發(fā)生類似的反應(yīng).實(shí)驗(yàn)在如圖3B裝置中進(jìn)行,其中K1是纏繞鎂條的電熱絲,通電后引燃,B裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ;B中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(5)l g鎂與水反應(yīng)放出14.7kJ熱量,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是 。
2.某化學(xué)興趣小組用含鋁、鐵、銅的合金制取純凈的氯化鋁溶液、綠礬晶體和膽礬晶體,以探索工業(yè)廢料的再利用。其實(shí)驗(yàn)過程如下:
(1)由濾液A制AlCl3溶液的途徑有兩條(如上圖示),你認(rèn)為合理的途徑是_____,理由是__ __。
(2)下表是綠礬的溶解度表:(單位克)
溫度(℃) |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
溶解度 |
36 |
48 |
60 |
73 |
87 |
從濾液E中得到綠礬晶體的實(shí)驗(yàn)操作為_________ 、__________、過濾。此步驟中過濾要采用抽濾,與一般過濾相比抽濾的主要優(yōu)點(diǎn)是_____________________。但過濾氫氧化鋁沉淀卻不能采用抽濾,原因可能是_____________________________。
(3)在濾渣B中加入稀硫酸,即使在常溫下反應(yīng)也非?,你認(rèn)為最主要的原因是_______ _____________________________。
(4)該小組某成員聽說大部分化妝品中均有甘油,僅用上面涉及的物質(zhì),能否驗(yàn)證某化妝品中是否含有甘油?___________(能或不能)。若能,驗(yàn)證是否含甘油的現(xiàn)象是________________________________。
(5)為了得到純度更高的膽礬,上面制得的晶體需用乙醇加以洗滌,用乙醇洗比用水好,原因是______________________________________________________________。
4.(15分)有人設(shè)計(jì)了如右制備氫氧化亞鐵的改進(jìn)實(shí)驗(yàn):
(I)按右圖所示組裝儀器;向一支小的具支試管中
加入2mL左右稀鹽酸,再加入2mL左右的煤
油;玻璃管下端粘住鈉粒(用濾紙吸干表面煤
油,切去氧化層)。
(II)將鐵絲浸入鹽酸,反應(yīng)放出氫氣,待試管內(nèi)空
氣排盡后,向上提拉鐵絲,使鐵絲脫離液面。
并關(guān)閉彈簧夾;用另一根細(xì)鐵絲沿玻璃管內(nèi)將
鈉粒搗入液體中。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(2)如何檢驗(yàn)試管內(nèi)空氣已排盡(回答具體操作)?
(3)搗入鈉粒后,預(yù)測具支試管中的現(xiàn)象:
(4)已知鈉粒的質(zhì)量約0.05 g,現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有以下兩種不同濃度的鹽酸,你選擇(填A(yù)或B)
A.1.1mol/L B.10 mol/L
5.(16分)某;瘜W(xué)研究性小組為了測定硫酸銨樣品中(含
雜質(zhì)NaCl)硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)按右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)燒瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
:
(2)燒杯中盛放的試劑最好是 (填序號(hào))
a濃硫酸 b稀硫酸 C、水
理由是 。
(3)但有同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)提出質(zhì)疑,甲同學(xué)認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)
所測得的硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能偏高,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)
室裝置存在一個(gè)明顯缺陷是 ;
乙同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還存在另一個(gè)明顯缺陷是 。針對(duì)甲、乙兩位同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)裝置中存在的明顯缺陷,大家將該實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn),重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),稱取16.5硫酸銨樣品,測得實(shí)驗(yàn)后B裝置增重3.4g,那么該樣品中硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;
(4)還可用其它方法測定樣品中的硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)簡述一種不同的實(shí)驗(yàn)方法。
。
3.(14分)下面是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行探究草酸晶體受熱分解的產(chǎn)物和利用產(chǎn)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程,請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
[查閱資料]
該小組同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)查詢,獲得草酸及草酸晶體的一些相關(guān)知識(shí):
名稱 |
分子式 |
顏色、狀態(tài) |
溶解性 |
熔點(diǎn)(℃) |
密度(g/cm3) |
草酸 |
H2C2O4 |
- |
易溶于水 |
189.5 |
1.900 |
草酸晶體 |
H2C2O4·2H2O |
無色晶體 |
|
101.5 |
1.600 |
備注:草酸晶體175℃以上開始分解
[提出猜想]
(1)草酸分解產(chǎn)物中有水;
(2)草酸分解產(chǎn)物中的氣體可能是CO、CO2或它們的混合物。
[設(shè)計(jì)方案]
化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)經(jīng)過討論,設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置進(jìn)行“猜想”的實(shí)驗(yàn)探究并進(jìn)行某經(jīng)處理后赤鐵礦石樣品的測定。已知:A中裝有草酸晶體,8中裝有堿石灰,c中裝有FxOy樣品,D中盛裝足量的澄清石灰水。
[討論與交流]
(1)上圖A是用來加熱草酸晶體并驗(yàn)證“猜想(1)”的。小華認(rèn)為該裝置錯(cuò)誤,正確應(yīng)是試管口略向下傾斜的,你的判斷和理由是_____________________。
(2)若要證明分解產(chǎn)物中有CO:,并能完成后續(xù)實(shí)驗(yàn),裝置①②③中所盛裝的試劑分別是
、賍__________________,②________________,③__________________________。
(3)證明分解產(chǎn)物中有CO的現(xiàn)象是__________________________________________。
(4)反應(yīng)完全后,該組同學(xué)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。反應(yīng)前,稱得硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量為54.00,樣品FxOy的質(zhì)量為7.84;反應(yīng)后,稱得硬質(zhì)玻璃管與剩余固體的總質(zhì)量為59.60(其質(zhì)量經(jīng)同樣操作后也不再發(fā)生變化),則樣品FxOy,中,x:y=___________
(5)E裝置的作用是什么,還有什么不同的處理方法_________________________。
2.(14分)某課外活動(dòng)小組同學(xué)欲用右圖裝置測定鎂的相
對(duì)原子質(zhì)量(固定裝置未畫出)。
操作步驟是:
①準(zhǔn)確稱取已除去氧化膜的鎂條。
②按右圖所示裝配好儀器。往量氣管內(nèi)裝水至低于
刻度“0”的位置。
③檢查裝置氣密性。
④用漏斗將5 mL 2 mol/L硫酸(足量)注入試管中,
稍傾斜試管,將用水濕潤的鎂條小心貼在試管壁
上,塞緊橡皮塞。
⑤調(diào)整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量
氣管中液面位置。
⑥把試管底部略為抬高,使鎂條與稀硫酸接觸反應(yīng)。調(diào)整
……記錄量氣管中液面位置。
⑦測得室內(nèi)溫度與大氣壓為:20℃,1.01×105Pa
(已知條件下的Vm=24.0L/mol)
(1)鎂條與稀硫酸反應(yīng)的離子方程式為 ,該反應(yīng)的反應(yīng)熱 0(填>、<、=)。
(2)在不能改變溫度的條件下,如何用較簡單的方法檢查上圖裝置的氣密性?
(3)乙裝置中左側(cè)的量氣管是用25 mL的堿式滴定管代替的,則鎂條的質(zhì)量應(yīng)不超過
g(保留兩位有效數(shù)字),能否用托盤天平稱量鎂條 (填寫
“能”或“否”)。
(4)某同學(xué)在讀出量氣管中液面位置時(shí),步驟⑤仰視,步驟⑥俯視,將會(huì)使測得的鎂的相對(duì)原子質(zhì)量 (填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
(5)同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作中發(fā)現(xiàn)步驟④不易成功,鎂條常常在步驟⑤未完成時(shí)就滑入試管中與硫酸接觸。為改進(jìn)裝置,有同學(xué)設(shè)計(jì)了丙、丁裝置欲代替上圖中的甲。經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為選用丁更好。不宜選用丙的主要原因是
。
1.(18分)根據(jù)以下各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答有關(guān)問題。
(1)B、C、D的化學(xué)式依次為_____________、___________、____________。
(2)A的電子式為_______,它屬于____________(填“極性”或“非極性”)分子。
(3)淡黃色粉末與氣體A反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________;黑色固體與稀硫酸反應(yīng)的離子方程式為__________________。
(4)下圖為中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的部分裝置或儀器,請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)空白。
①淡黃色粉末與氣體A的反應(yīng),可以選擇在上述裝置___________(填字母代號(hào),下同)中進(jìn)行;氣體與粉末B的反應(yīng)可選用上述裝置中的____________作反應(yīng)發(fā)生裝置。
②實(shí)驗(yàn)室通常用沉淀C和_______________反應(yīng)制取氣體A;制取時(shí)的反應(yīng)裝置應(yīng)選用上述裝置中的_____________________;若要用濃硫酸干燥制得的氣體A,應(yīng)選用上述裝置中的__________作干燥裝置。
③請(qǐng)寫出裝置d在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的可能用途(寫出兩條即可)_____________
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