5、如圖所示，在a、b兩點上放置兩個點電荷，它們的電荷量分別為q₁、q₂，MN是連接兩點的直線，P是直線上的一點，下列哪種情況下P點的場強可能為零(　　 )

A. q₁、q₂都是正電荷，且q₁>q₂

B. q₁是正電荷，q₂是負電荷，且q₁<∣q₂∣

C. q₁是負電荷，q₂是正電荷，且∣q₁∣>q₂

D. q₁、q₂都是負電荷，且∣q₁∣<∣q₂∣

4. 如圖所示，做勻速直線運動的汽車A通過一根繞過定滑輪的長繩吊起一重物B，設重物和汽車的速度的大小分別為V_B、V_A，則(　　 )

A、 v_A = v_BB、v_A > v_B

C、v_A < v_B　　　　　 D、重物B的速度逐漸增大

3．下列運動過程中，在任何相等的時間內，物體動量變化相等的是(　　 )

A.自由落體運動　 B.平拋運動C.勻速圓周運動　　 D.勻減速直線運動　

2．甲、乙兩物體從同一位置出發(fā)沿同一直線運動時的v-t圖象如圖所示，下列判斷正確的是(　 )

A．甲做勻速直線運動，乙做變速直線運動

B．兩物體兩次相遇的時刻是1s末和4s末

C．乙在前2s內做勻加速直線運動，2s后做勻減速直線運動

D．0-6s內,甲、乙兩物體的運動方向始終相同

1. 當在電場中某點放入電量為q的正試探電荷時，測得該點的場強為E，若在同一點放入電量為q^′=2q的負試探電荷時，測得該點的場強(　　 )

A.大小為2E，方向與E相同　　　　 B.大小為2E，方向與E相反

C.大小為E，方向與E相同　　　　 D.大小為E，方向與E相反

15．(16分)如圖所示，質量為m的正方體和質量為M的正方體放在兩豎直墻和水平面問，處于靜止狀態(tài)。m與M相接觸邊與豎直方向的夾角為α若不計一切摩擦，

求(1)水平面對正方體M的彈力大��；

(2)墻面對正方體m的彈力大小.

廣東乳源高級中學2009屆高三月考

14．(10分)(1)現(xiàn)要驗證“當質量一定時，物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規(guī)律．給定的器材如下：一傾角可以調節(jié)的長斜面(如圖)、小車、計時器一個、米尺．

(1)填入適當?shù)墓�式或文字，完善以下實驗步驟(不考慮摩擦力的影響)：

① 小車自斜面上方一固定點A₁從靜止開始下滑至斜面底端A₂，記下所用的時間

② 用米尺測量A₁與A₂之間的距離s，則小車的加速度____________．

③ 用米尺量出A₁相對于A₂的高h．設小車所受重力為mg，則小車所受的合外力

F＝________．

④ 改變_________________，重復上述測量．

⑤ 以h為橫坐標，為縱坐標，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作圖．如能得到一條過原點的直線，則可以驗證“當質量一定時，物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一規(guī)律．

(2)在“驗證牛頓第二定律”的實驗中,實驗裝置如圖甲所示．有一位同學通過實驗測量作出了圖乙中的A圖線。試分析

① A圖線不通過坐標原點的原因是＿＿；　

② A圖線上部彎曲的原因是＿＿＿＿＿；

13．(8分)某同學利用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律�；⌒诬壍滥┒怂�平，離地面的高度為H。將鋼球從軌道的不同高度h處靜止釋放，鋼球的落點距軌道末端的水平距離為s。

(1) 若軌道完全光滑，s²與h的理論關系應滿足s²=　 ▲　 (用H、h表示)

(2) 該同學經(jīng)實驗測量得到一組數(shù)據(jù)．如下表所示：

請在坐標紙上作出s²一h關系圖

　(3) 對比實驗結果與理論計算得到的s²-h關系圖線(圖中已畫出)．自同一高度靜止釋放的鋼球，水平拋出的速率▲　 (填“小于”或“大于”)理論值

　(4) 從s²一h關系圖線中分析得出鋼球水平拋出的速率差十分顯著，你認為造成上述偏差的可能原因是　　 ▲

12．如圖所示，質量M=50kg的空箱子，放在光滑水平面上，箱子中有一個質量m=30kg的鐵塊，鐵塊與箱子的左端ab壁相距s=1m，它一旦與ab壁接觸后就不會分開，鐵塊與箱底間的摩擦可以忽略不計。用水平向右的恒力F=10N作用于箱子，2s末立即撤去作用力，最后箱子與鐵塊的共同速度大小是(　 )

A．　　 B． C．　　　　　 D．

11．甲、乙兩個質量都是M的小車靜置在光滑水平地面上。質量為m的人站在甲車上并以速度v(對地)跳上乙車，接著仍以對地的速率v反跳回甲車。對于這一過程，下列說法中正確的是(　 ).

A．最后甲、乙兩車的動量大小相等

B．最后甲、乙兩車的速率之比v_甲:v_乙=M:(m+M)

C．人從甲車跳到乙車時對甲的沖量小于從乙車跳回甲車時對乙車的沖量

D．全過程中人對甲車的沖量小于人對乙車的沖量