0  438599  438607  438613  438617  438623  438625  438629  438635  438637  438643  438649  438653  438655  438659  438665  438667  438673  438677  438679  438683  438685  438689  438691  438693  438694  438695  438697  438698  438699  438701  438703  438707  438709  438713  438715  438719  438725  438727  438733  438737  438739  438743  438749  438755  438757  438763  438767  438769  438775  438779  438785  438793  447090 

8.(09年上海物理)牛頓以天體之間普遍存在著引力為依據(jù),運用嚴(yán)密的邏輯推理,建立了萬有引力定律。在創(chuàng)建萬有引力定律的過程中,牛頓

A.接受了胡克等科學(xué)家關(guān)于“吸引力與兩中心距離的平方成反比”的猜想

B.根據(jù)地球上一切物體都以相同加速度下落的事實,得出物體受地球的引力與其質(zhì)量成正比,即Fµm的結(jié)論

C.根據(jù)Fµm和牛頓第三定律,分析了地月間的引力關(guān)系,進(jìn)而得出Fµm1m2

D.根據(jù)大量實驗數(shù)據(jù)得出了比例系數(shù)G的大小

答案:AB

解析:題干要求“在創(chuàng)建萬有引力定律的過程中”,牛頓知識接受了平方反比猜想,和物體受地球的引力與其質(zhì)量成正比,即Fµm的結(jié)論,而提出萬有引力定律后,后來利用卡文迪許扭稱測量出萬有引力常量G的大小,只與C項也是在建立萬有引力定律后才進(jìn)行的探索,因此符合題意的只有AB。

(09年廣東物理)5.發(fā)射人造衛(wèi)星是將衛(wèi)星以一定的速度送入預(yù)定軌道。發(fā)射場一般選擇在盡可能靠近赤道的地方,如圖這樣選址的優(yōu)點是,在赤道附近

A.地球的引力較大

B.地球自轉(zhuǎn)線速度較大

C.重力加速度較大

D.地球自轉(zhuǎn)角速度較大

答案:B

解析:由于發(fā)射衛(wèi)星需要將衛(wèi)星以一定的速度送入運動軌道,在靠進(jìn)赤道處的地面上的物體的線速度最大,發(fā)射時較節(jié)能,因此B正確。

(09年上海卷)43.右圖為一種早期的自行車,這種下帶鏈條傳動的自行車前輪的直徑很大,這樣的設(shè)計在當(dāng)時主要是為了

A.提高速度

B.提高穩(wěn)定性

C.騎行方便

D.減小阻力

答案:A

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19.(09年全國卷Ⅰ)天文學(xué)家新發(fā)現(xiàn)了太陽系外的一顆行星。這顆行星的體積是地球的4.7倍,是地球的25倍。已知某一近地衛(wèi)星繞地球運動的周期約為1.4小時,引力常量G=6.67×10-11N·m2/kg2,,由此估算該行星的平均密度為

A.1.8×103kg/m3        B. 5.6×103kg/m3  

 C. 1.1×104kg/m3       D.2.9×104kg/m3

答案:D

解析:本題考查天體運動的知識.首先根據(jù)近地衛(wèi)星饒地球運動的向心力由萬有引力提供,可求出地球的質(zhì)量.然后根據(jù),可得該行星的密度約為2.9×104kg/m3。

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26.讀了這則神話故事,你得到什么啟迪?(4分)

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25.憑助注釋翻譯下面句子。(2分)

永雖小人,必欲服勤致力,以報厚德。

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董永,少偏孤①,與父居,肆力田畝②,鹿車載自隨。父亡,無以葬,乃自賣為奴,以供喪事。主人知其賢,與錢一萬,遣之。永行三年喪畢。欲還主人,供其奴職③。道逢一婦人曰:“愿為子妻。”遂與之俱。主人謂永曰:“以錢與君矣!庇涝唬骸懊删茛,父喪收藏⑤,永雖小人⑥,必欲服勤⑦致力,以報厚德!敝髟唬骸皨D人何能?”永曰:“能織!敝髟唬骸氨貭枹嗾,但令君婦為我織縑⑨百匹!庇谑怯榔逓橹魅思铱,十日而畢。女出門,謂永曰:“我,天之織女也。緣君至孝,天帝令我助君償債耳。”語畢,凌空而去,不知所在。

注釋:①偏孤:年幼時死了母親。②肆力田畝:(父子)一起盡力種地。③供其奴職:再去做主人的奴仆。④蒙君之惠:蒙受您的恩惠。⑤收藏:收養(yǎng)。⑥小人:貧窮無知的人。⑦服勤:勤勞服侍。⑧爾:這樣,如此。⑨縑:細(xì)絹。

24.解釋下面句中加點的詞。(4分)

(1)凌空而(2)錢一萬

(3)知賢(4)天織女

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13.本文的中心論點是什么?請結(jié)合具體實例,談?wù)勛髡呤沁\用什么論證方法(談一種即可)來證明文章的中心論點的。(3分)

答:                                            

                                          

答案:9. D   10. C    11. B 12.(1)不僅賢人有這種本性,人人都有,只不過賢人能不喪失罷了。(2)用腳踢著給人吃,乞丐(也)不愿意接受。13.中心論點:舍生取義(答“舍生而取義者也”或人在任何時候都不要違背“義”亦可。)  本文主要運用了比喻論證、舉例論證、對比論證等方法來證明文章的中心論點,如將生比做魚,將義比做熊掌,當(dāng)二者不能兼得時,應(yīng)舍生取義;又如作者舉“一簞食,一豆羹”的例子,告訴我們要不食嗟來之食,要不喪失人的“本心”,要舍生取義。

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12. 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)

(1)非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。

                                                

(2)蹴爾而與之,乞人不屑也。

                                                

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11. 下列句子中加點的字不是通假字的一項是(   )(2分)

A. 則凡可以患者何不為也     B. 為宮室之美,妻妾之

C. 鄉(xiāng)為身死而不受           D. 萬鐘則不禮義而受之

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10. 下列各組中加點的詞的意義完全相同的一項是(   )(2分)

A. 魚而取熊掌者也     屋儼然

B. 是故所欲有甚于者   同舍皆被綺繡

C. 是亦不可以已乎      然胡不已乎

D. 萬鐘于我何加焉      莊子與惠子游于濠梁之上

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9. 下列句子的朗讀停頓不正確的一項是(   )(2分)

A. 如使人之所欲 / 莫甚于生      B. 由是 / 則生而有不用也

C. 此之謂 / 失其本心           D. 今為所識窮乏者得 / 我而為之

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