21．(2010.天津市和平區(qū)高三模擬)著名歷史學(xué)家章開沅曾說：“1895年中國(guó)有三個(gè)人各自作出自己一生最重要的選擇：康有為選擇了變法，孫中山選擇了革命，張謇選擇了實(shí)業(yè)”。這三人的共同目標(biāo)是

　　 A．挽救中華民族危亡　　 B．實(shí)行君主立憲制度

c．推翻清政府的統(tǒng)治　　 D．建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)

答案A

20．(2010.上海市閔行區(qū)高三調(diào)研)凡爾賽--華盛頓體系中，涉及中國(guó)主權(quán)問題的條約是

①《凡爾賽和約》 ②《四國(guó)條約》　 ③《限制海軍軍備條約》　　 ④《九國(guó)公約》

A、①②　　　　　　 B、②③　　　　　 C、③④　　　　　 D、①④

答案D

19．(2010.廣西梧州市高三模擬) “19世紀(jì)后半葉，中國(guó)所經(jīng)受的屈辱和災(zāi)難使傳統(tǒng)的以自我為中心的中國(guó)進(jìn)行了痛苦的自我反省、重新評(píng)價(jià)和重新組織�！敝袊�(guó)人自我反省、重新組織的軌跡是

A．軍事領(lǐng)域-政治領(lǐng)域-經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域-社會(huì)文化領(lǐng)域

B．經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域-社會(huì)文化領(lǐng)域-軍事領(lǐng)域-政治領(lǐng)域

C．社會(huì)文化領(lǐng)域-軍事領(lǐng)域-經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域-政治領(lǐng)域

D．軍事領(lǐng)域-經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域-政治領(lǐng)域-社會(huì)文化領(lǐng)域

答案D

18．(2010.浙江省杭州師大附中月考)隨著中國(guó)近代報(bào)刊業(yè)的發(fā)展，“文人論政”成為普遍的社會(huì)現(xiàn)象。促成這種現(xiàn)象出現(xiàn)的社會(huì)背景是①列強(qiáng)侵華，民族危機(jī)②政府腐敗，人民困苦③思想啟蒙，民智漸開④民主實(shí)現(xiàn)，言路暢通

A．①②③　　 　　　　B．①②④　　　　　 C．②③④　　　　　　 D．①③④

答案A

17．(2010.浙江省杭州師大附中月考)《辛丑條約》第二款規(guī)定：“一、懲辦傷害諸國(guó)國(guó)家及人民之首禍諸臣�！�…二、上諭將諸國(guó)人民遇害被虐之城鎮(zhèn)停止文武各等考試五年(附件八)。 ”這說明該條約①懲罰對(duì)象主要是中國(guó)人民②維護(hù)清政府的反動(dòng)統(tǒng)治③放棄對(duì)中國(guó)領(lǐng)土的割占要求④認(rèn)識(shí)到科舉制的局限性

A．①②　　　　　　　 B．②③　　　　　　 C．②④　　　　　　　 D．③④

答案A

16．(2010.浙江省杭州師大附中月考)下面是一張義和團(tuán)的告示：“若輩洋人，借通商與傳教以掠奪國(guó)人之土地、糧食與衣服，不僅污蔑我們的圣教，尚以鴉片毒害我們，以淫邪污辱我們。自道光以來，奪取我們的土地，騙取我們的金錢；蠶食我們的子女如食物，筑我們的債臺(tái)如高山；焚燒我們的宮殿，消滅我們的屬國(guó)；占據(jù)上海，蹂躪臺(tái)灣，強(qiáng)迫開放膠州，而現(xiàn)在又想來瓜分中國(guó)�！睂�(duì)此理解最為完整的是

A．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)具有宗教戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)　　　　　　 B．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是民族意識(shí)覺醒的結(jié)果

C．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)盲目排外　　　　　　　　　　　 D．義和團(tuán)好比紅衛(wèi)兵，守舊勢(shì)力好比林彪

答案B

15．(2010.上海市靜安區(qū)高三質(zhì)檢)近代史學(xué)術(shù)界對(duì)李鴻章的評(píng)價(jià)可謂爭(zhēng)議頗多，研究資料也是種類繁多。下列材料中有助于接近歷史真實(shí)的第一手資料是

A．長(zhǎng)篇?dú)v史小說《李鴻章》　　 　　 B．《評(píng)李鴻章的反動(dòng)言論》

C．關(guān)于李鴻章的史學(xué)論著　　　 　　　 D．李鴻章的奏折和書信影印件

答案D

14．(2010.上海市靜安區(qū)高三質(zhì)檢)從1872年到1875年，清政府每年派遣30名幼童留學(xué)，同時(shí)規(guī)定他們每3個(gè)月要學(xué)習(xí)14天《孝經(jīng)》和圣諭。這可以說明清政府派遣留學(xué)生的宗旨是

A．改革傳統(tǒng)教育制度　　　　　　　　 　　B．加強(qiáng)中外友好往來

C．宣揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化　　　　　　　　 　　D．維護(hù)清朝專制統(tǒng)治

答案D

13.(2010.上海十校高三考試)有人說：“甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是傳統(tǒng)中國(guó)與近代中國(guó)的分水嶺�！边@種觀點(diǎn)的主要依據(jù)是

A、《馬關(guān)條約》允許列強(qiáng)在華投資設(shè)廠　 B、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后清政府放寬民間辦廠的限制

C、甲午戰(zhàn)敗標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)　　 D、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)向西方學(xué)習(xí)上升到制度層面

答案D

12、(2010.上海十校高三考試)1872年9月15日《紐約時(shí)報(bào)》有一篇《清國(guó)留學(xué)生抵達(dá)舊金山》的報(bào)道。與選派這批留學(xué)生直接相關(guān)的歷史事件是

A、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)　 B、維新變法　 C、清末新政　 D、辛亥革命

答案A