2、流程圖說(shuō)明
情景I 圖片展示1
電風(fēng)扇、電熱水瓶、電熨斗、吸塵器、電冰箱、電燈等家用電器圖片。
設(shè)問(wèn)1:驅(qū)動(dòng)這些家用電器的能量來(lái)自何處?
活動(dòng)I 理論推導(dǎo)
導(dǎo)體內(nèi)自由電荷在電場(chǎng)力作用下發(fā)生定向移動(dòng),電場(chǎng)力對(duì)定向移動(dòng)的電荷做功的表達(dá)式。
活動(dòng)II 演示實(shí)驗(yàn)1
電動(dòng)機(jī)、電解槽的工作過(guò)程。
設(shè)問(wèn)2:電流做的功是否全部轉(zhuǎn)化為電能?
情景II 圖片展示2
電風(fēng)扇、電熨斗、電冰箱、吸塵器、電燈等家用電器圖片。
設(shè)問(wèn)3:如何比較在相同時(shí)間內(nèi)這些家用電器做功的大小?它們銘牌上的數(shù)據(jù)代表什么意思?
活動(dòng)III 演示實(shí)驗(yàn)2
用電源、小燈泡、伏特表、電流表、滑動(dòng)變阻器、電鍵組成電路,移動(dòng)滑片,觀察小燈泡亮度的變化情況。
設(shè)問(wèn)4:為什么小燈泡的亮度會(huì)發(fā)生變化?
活動(dòng)Ⅳ 學(xué)習(xí)示例1
分析示例1,完成“大家談”。
活動(dòng)V 演示實(shí)驗(yàn)3
探究節(jié)日小彩燈的連接方式。
設(shè)問(wèn)5:為什么取下一個(gè)小燈泡,其余的燈泡照樣能發(fā)光?
活動(dòng)Ⅵ 學(xué)習(xí)示例2
知道串聯(lián)、并聯(lián)組合電路中用電器的電壓、電流。
1、教學(xué)流程圖
本設(shè)計(jì)內(nèi)容包括三個(gè)方面:一是電功;二是電功率以及額定功率和實(shí)際功率;三是串聯(lián)、并聯(lián)串聯(lián)、并聯(lián)組合電路的特點(diǎn)。
本設(shè)計(jì)的基本思路是:從生活中家用電器工作中的能量變化,引入學(xué)習(xí)電功,進(jìn)而對(duì)機(jī)械能、動(dòng)能和勢(shì)能的類(lèi)比,推導(dǎo)出電功的計(jì)算公式。通過(guò)比較不同的用電器電流做功的快慢,理解電功率的概念,并結(jié)合實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)額定功率和實(shí)際功率。從對(duì)節(jié)日小彩燈連接方式的探究中,理解串聯(lián)、并聯(lián)組合電路,以及電路中各用電器兩端的電壓和通過(guò)的電流。
本設(shè)計(jì)要突出的重點(diǎn)是電功和電功率。方法是:以實(shí)驗(yàn)和分析為基礎(chǔ),根據(jù)學(xué)生在初中和前階段學(xué)習(xí)時(shí)已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí),結(jié)合學(xué)生的親身體會(huì),應(yīng)用實(shí)驗(yàn)以及對(duì)實(shí)例進(jìn)行分析,理解電功和電功率。
要突破難點(diǎn)是:額定功率和實(shí)際功率以及會(huì)分析用電器不同連接方式中,用電器兩端的電壓和通過(guò)用電器的電流與電功率之間的關(guān)系。方法是:通過(guò)小燈泡亮度變化的演示實(shí)驗(yàn)以及書(shū)上的示例分析,使學(xué)生理解額定功率和實(shí)際功率;通過(guò)小彩燈(有條件的學(xué)校做學(xué)生實(shí)驗(yàn))的演示實(shí)驗(yàn),探究其連接方式,結(jié)合書(shū)上的示例分析,知道串聯(lián)、并聯(lián)組合電路的特點(diǎn)。
本設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)問(wèn)題討論、交流討論、實(shí)驗(yàn)研究、教師指導(dǎo)等多種教學(xué)策略的應(yīng)用,重視概念、規(guī)律的形成過(guò)程以及伴隨這一過(guò)程的科學(xué)方法的教育。通過(guò)學(xué)生主動(dòng)參與,培養(yǎng)其分析推理、比較判斷、歸納概括的能力,感受“類(lèi)比”、“實(shí)驗(yàn)探究”等科學(xué)方法,并在教學(xué)中注重挖掘”兩綱”教育的內(nèi)容,使之自然結(jié)合到物理課堂教學(xué)中。
完成本設(shè)計(jì)的內(nèi)容約需1課時(shí)。
2、圖片:印有額定功率和額定電壓的小家電的圖片。如:電風(fēng)扇、電熱水瓶、電熨斗、吸塵器、電冰箱、電燈等家用電器圖片等。
1、器材 演示實(shí)驗(yàn):
① 電源(6-8V)、小電動(dòng)機(jī)、電解槽。
② 電源(6-8V)、小燈泡(3.8V、 0.3A)、伏特表、電流表、滑動(dòng)變阻器(1.5A 50Ω)、電鍵。
③ 電源、彩燈。
④ 投影儀。
重點(diǎn):電功和電功率。
難點(diǎn):(1)區(qū)別額定功率和實(shí)際功率。
(2)正確分析用電器不同連接方式中,用電器兩端的電壓與通過(guò)用電器的電流。
3.情感、態(tài)度價(jià)值觀
(1)通過(guò)本設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí),增強(qiáng)節(jié)約能源、勤儉節(jié)約的意識(shí)。
(2)通過(guò)對(duì)燈泡的實(shí)際功率的學(xué)習(xí),提高安全用電意識(shí)。
2.過(guò)程與方法
(1)通過(guò)從能量轉(zhuǎn)化和守恒角度對(duì)電功概念的深入學(xué)習(xí)過(guò)程,認(rèn)識(shí)“類(lèi)比”的科學(xué)方法。
(2)通過(guò)對(duì)小彩燈連接方式的研究過(guò)程,認(rèn)識(shí)“實(shí)驗(yàn)探究”的方法。
(3)通過(guò)觀察燈泡工作情況的變化,懂得用觀察和實(shí)驗(yàn)處理實(shí)際問(wèn)題的方法。
1.知識(shí)與技能
(1)理解電功、電功率。
(2)理解額定功率、實(shí)際功率。
(3)理解簡(jiǎn)單的串聯(lián)、并聯(lián)組合電路中的電功、電功率。
“電功 電功率”是在對(duì)電路中電壓、電流和電阻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,從做功和能量轉(zhuǎn)化的角度進(jìn)一步認(rèn)識(shí)電路。學(xué)生在初中階段對(duì)電功和電功率已經(jīng)有一定的了解,通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),不僅要引導(dǎo)學(xué)生正確理解電功和電功率等概念,更要使學(xué)生將能量轉(zhuǎn)化及守恒的思想由機(jī)械能、內(nèi)能等形式的能之間的相互轉(zhuǎn)化和守恒,拓展到電能、機(jī)械能、內(nèi)能和化學(xué)能等多種形式的能之間的相互轉(zhuǎn)化和守恒。
以圖片、實(shí)驗(yàn)等形式創(chuàng)設(shè)情景,通過(guò)對(duì)問(wèn)題的討論,引入學(xué)習(xí)電功、電功率,以及額定功率、實(shí)際功率等。
在學(xué)習(xí)電功時(shí),與動(dòng)能、重力勢(shì)能變化類(lèi)比,使學(xué)生能運(yùn)用“類(lèi)比”的科學(xué)方法,同時(shí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)能量轉(zhuǎn)化及守恒是自然界普遍遵循的基本規(guī)律,滲透辨證唯物主義觀點(diǎn)的教育和節(jié)約能源、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。在學(xué)習(xí)額定功率和實(shí)際功率時(shí),通過(guò)演示燈泡工作時(shí)功率的變化情況,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和利用實(shí)驗(yàn)分析和處理實(shí)際問(wèn)題的能力,并結(jié)合”兩綱”教育的內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)的教育。在研究節(jié)日小彩燈的連接方式的過(guò)程中,感受“實(shí)驗(yàn)探究”的方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、判斷、推理、歸納等能力。
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